《“良言一句三冬暖”——語言修養(yǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

【摘要】：在創(chuàng)新教學(xué)理念的指導(dǎo)下,中職教師應(yīng)嘗試著運(yùn)用多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的改革,本文以中職學(xué)?！度穗H溝通》課程中的內(nèi)容為例,嘗試進(jìn)行了創(chuàng)新理念下的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),并在實(shí)踐后提出了一系列新的教學(xué)反思。 【作者單位】： 南寧市衛(wèi)生學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 語言修養(yǎng) 溝通 教學(xué)設(shè)計(jì) 反思
【分類號】：C912.1-4
【正文快照】： 隨著整體護(hù)理的推廣和應(yīng)用,服務(wù)觀念的轉(zhuǎn)變,當(dāng)代護(hù)士已不僅是簡單的醫(yī)囑執(zhí)行者,護(hù)士除了要掌握基本的操作技能外,還要不斷提高自身的綜合素質(zhì)。當(dāng)下,護(hù)患溝通能力已成為當(dāng)代護(hù)士必備的一項(xiàng)護(hù)理技能,而在護(hù)患溝通中,語言溝通是最基本、使用率最高的交流方式,良好的語言溝通技

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