甲烷取代反應(yīng)實驗的改進【摘要】：【作者單位】：廣東省東莞中學!511700 【關(guān)鍵詞】：反應(yīng)實驗 甲烷 混合氣體 取代反應(yīng) 止水夾 試管內(nèi) 不溶于水 顏色變淺 演

甲烷取代反應(yīng)實驗的改進【摘要】：【作者單位】：廣東省東莞中學!511700 【關(guān)鍵詞】：反應(yīng)實驗 甲烷 試管內(nèi) 飽和食鹽水 顏色變淺 石蕊 取代反應(yīng) 不溶于水 全

甲烷取代反應(yīng)實驗的改進【摘要】：甲烷取代反應(yīng)實驗的改進河南省濮陽縣職業(yè)高中丁雷一、實驗裝置實驗裝置如右圖所示。二、實驗操作１．取一支大試管，在盛有飽和食鹽水的水槽中用排水集氣法收集

甲烷取代反應(yīng)的新方法【摘要】：甲烷取代反應(yīng)的新方法云南宣威市二職中（６５５４１２）沈華芬取帶有刻度的２５０ｍｌ錐形瓶一個，用排飽和食鹽水法收集７５～１００ｍｌ甲烷，再收集氯氣至瓶內(nèi)

甲烷取代反應(yīng)初探【摘要】：甲烷取代反應(yīng)初探四川省重慶六中（６３００１５）代竹現(xiàn)行中學教材高中《化學》（必修）第二冊甲烷取代反應(yīng)的演示實驗有兩個不明確的地方：第一是：“光亮的地方”，

“甲烷的性質(zhì)和用途”教案【摘要】：“甲烷的性質(zhì)和用途”教案湖北浠水師范學校（４３６２００）汪擁軍做學園飼１．掌握甲烷的性質(zhì)，理解取代反應(yīng)的含義，了解甲烷的用途．２．培養(yǎng)學生的觀察、

甲烷的取代反應(yīng)【摘要】：正 在3×20cm的大試管中用排水(飽和食鹽水集氣法收集3/5試管的氯氣(約100毫升),再用一個20毫升量筒同法收集滿甲烷氣體,將試管和量筒倒置于盛飽和食

對甲烷取代反應(yīng)的實驗探索【摘要】：【作者單位】：重慶市巴蜀中學 重慶市巴蜀中學 【關(guān)鍵詞】：取代反應(yīng) 爆炸實驗 實驗探索 甲烷 誘導期 量筒 混合氣體 日光燈

甲烷取代反應(yīng)演示器【摘要】：【作者單位】：廣西玉林市第一中學 【關(guān)鍵詞】：取代反應(yīng) 演示器 調(diào)節(jié)器 飽和食鹽水 甲烷 塑料管 廣口瓶 遮光板 膠塞 塑料板 【

甲烷取代反應(yīng)的改進【摘要】：【作者單位】：河北省新樂市第一中學 【關(guān)鍵詞】：取代反應(yīng) 甲烷 飽和食鹽水 光源 注射器 廣口瓶 試管內(nèi) 改進 反應(yīng)裝置 玻璃管

甲烷與氯氣取代反應(yīng)實驗光照條件的探究【摘要】：以自然光、化學光源、物理光源照射CH4、Cl2混和氣體,通過分析光照的能量和照度,得出采用250W高壓汞燈照射,能保證甲烷與氯氣取代反

甲烷與氯氣取代反應(yīng)實驗的改進【摘要】：在原有實驗改進基礎(chǔ)上對甲烷與氯氣取代反應(yīng)實驗進行了更加深入的研究和改進,并取得了新的進展,使反應(yīng)更快、更安全,且便于科學探究。同時研究發(fā)現(xiàn),改

甲烷取代反應(yīng)實驗的改進【摘要】：正甲烷的取代反應(yīng)是烷烴的特征反應(yīng),是中學生所接觸的第一個典型有機反應(yīng),成功演示該實驗對中學生理解取代反應(yīng)的實質(zhì)和掌握有機反應(yīng)的特點尤為重要。而按現(xiàn)行

甲烷與氯氣取代反應(yīng)實驗裝置的改進及反應(yīng)條件的探究【摘要】：針對甲烷與氯氣取代反應(yīng)實驗的困難和不足,改進了實驗裝置,并就如何控制反應(yīng)所需的光照、溫度等條件進行了一些實驗探究,指出了合

基于實驗支持發(fā)展對有機物結(jié)構(gòu)與性質(zhì)關(guān)系的初步認識——以必修2《甲烷》教學為例【摘要】：甲烷教學是高中學生較為系統(tǒng)地學習有機物的開始,對于發(fā)展學生初步認識有機物結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系具有重

甲烷與氯氣取代反應(yīng)實驗的再改進【摘要】：正1實驗中的不足經(jīng)過實驗逐一驗證發(fā)現(xiàn)采用排水法收集氯氣,內(nèi)壁上是油珠還是水珠存在疑問,且在日常燈光下,現(xiàn)象在短時間內(nèi)不能顯現(xiàn)。這導致在教學中

甲烷氯代反應(yīng)條件的系統(tǒng)化探究與教學實施策略的優(yōu)化【摘要】：甲烷氯代反應(yīng)是高中化學教學中成功率較低的實驗。系統(tǒng)探索了溫度、光照條件、反應(yīng)物比例對該反應(yīng)過程和結(jié)果的影響,研究發(fā)現(xiàn),陽光

甲烷與氯氣反應(yīng)裝置改進【摘要】：正在高一必修2第三章第一節(jié)中出現(xiàn)了關(guān)于甲烷取代反應(yīng)的典型實驗——與氯氣反應(yīng),該實驗對驗證甲烷取代反應(yīng)有重要意義,但該實驗在具體實施過程中往往令人生畏

甲烷取代反應(yīng)實驗的綠色化探究【摘要】：甲烷與氯氣取代反應(yīng)在中學教學中具有重要地位,有必要開展學生的分組實驗,但因為種種實際問題,教學中通常無法完成學生分組實驗。筆者將實驗裝置進行改