專家視點:語言習(xí)得研究前沿【摘要】：在2016年3月舉行的"第五屆全國外語教學(xué)與研究中青年學(xué)者論壇"上,本刊特安排了一場"語言習(xí)得研究前沿專家視點"的專題座談。國際知名學(xué)者袁博平教

第四屆廣東外語外貿(mào)大學(xué)應(yīng)用語言學(xué)論壇征文通知【摘要】：正第四屆廣東外語外貿(mào)大學(xué)應(yīng)用語言學(xué)論壇將于2016年12月3-4日在廣東外語外貿(mào)大學(xué)舉辦,由外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究中心(教

《二語時體研究設(shè)計與方法論》述評【摘要】：正1.引言過去十多年來,二語時體習(xí)得研究備受關(guān)注且成果豐碩。然而,隨著研究的推進,新的問題也涌現(xiàn)出來,例如,對于理論與方法論的關(guān)系及其與二

語音加工能力對二語短語動詞隱性習(xí)得的影響【摘要】：本研究以二語短語動詞為目標(biāo)結(jié)構(gòu),通過隱性教學(xué)實驗、隱性知識評估和多元回歸模型,就大學(xué)英語學(xué)習(xí)者語音加工能力結(jié)構(gòu)差異與隱性知識構(gòu)建的

第五屆全國外語教學(xué)與研究中青年學(xué)者論壇征文通知【摘要】：正北京外國語大學(xué)《外語教學(xué)與研究》編輯部和中國外語教育研究中心主辦的"第五屆全國外語教學(xué)與研究中青年學(xué)者論壇",定于2016

輸出任務(wù)類型對二語程式語附帶習(xí)得的影響研究【摘要】：本研究考察四種類型的輸出任務(wù)(包括聚焦型和非聚焦型)與一個輸入任務(wù)對成人二語學(xué)習(xí)者在隨后相關(guān)輸入中對二語程式語的注意及附帶習(xí)得的