中學(xué)生畢業(yè)論文怎么寫(xiě)

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論文寫(xiě)作的要求 下面按文章結(jié)構(gòu)的順序依次敘述。 (一)題目 科學(xué)論文都有題目，不能“無(wú)題”。題目一般20字左右。題目大小應(yīng)與內(nèi)容符合，盡量不設(shè)副題，不用第l報(bào)、第2報(bào)之類。題目都用直敘口氣，不用驚嘆號(hào)或問(wèn)號(hào)，也不能將科學(xué)論文題目寫(xiě)成廣告語(yǔ)或新聞報(bào)道用語(yǔ)。 (二)署名 科學(xué)論文應(yīng)該署真名和真實(shí)的工作單位。主要體現(xiàn)責(zé)任、成果歸屬并便于后人追蹤研究。嚴(yán)格意義上的作者是指對(duì)選題、論證、查閱文獻(xiàn)、方案設(shè)計(jì)、建立方法、實(shí)驗(yàn)操作、整理資料、歸納總結(jié)、撰寫(xiě)成文等全過(guò)程負(fù)責(zé)的人，應(yīng)該是能解答文章的有關(guān)問(wèn)題者?，F(xiàn)在往往把參加工作的人全部列上，那就應(yīng)該以貢獻(xiàn)大小依次排列。署名應(yīng)征得本人同意。學(xué)術(shù)指導(dǎo)人根據(jù)實(shí)際情況既可以列為作者，也可以一般致謝。行政領(lǐng)導(dǎo)人一般不署名。 (三)引言 是引人入勝之言，很重要，要寫(xiě)好。一段好的引言常能使讀者明白你這份工作的發(fā)展歷程和在這一研究方向中的位置。要寫(xiě)出立題依據(jù)、基礎(chǔ)、背景、研究目的。要復(fù)習(xí)必要的文獻(xiàn)，寫(xiě)明問(wèn)題的發(fā)展，文字要簡(jiǎn)練。 (四)材料與方法 按規(guī)定如實(shí)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)對(duì)象、器材、動(dòng)物和試劑及其規(guī)格，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方法、指標(biāo)、判斷標(biāo)準(zhǔn)等，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、分組、統(tǒng)計(jì)處理方法等。這些按雜志規(guī)定辦即可。 (五)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 應(yīng)高度歸納，精心分析，合乎邏輯地鋪敘。應(yīng)該去粗取精，去偽存真，但不能因不符合自己的意圖而主觀取舍，更不能弄虛作假。只有在技術(shù)不熟練或儀器不穩(wěn)定時(shí)期所取得的數(shù)據(jù)，在技術(shù)故障或操作錯(cuò)誤時(shí)所得的數(shù)據(jù)和不符合實(shí)驗(yàn)條件時(shí)所得的數(shù)據(jù)才能廢棄不用。而且必須在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)時(shí)就在原始記錄上注明原因，不能在總結(jié)處理時(shí)因不合常態(tài)而任意剔除。廢棄這類數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)將在同樣條件下，同一時(shí)期的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)一并廢棄，不能只廢棄不合己意者。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果的整理應(yīng)緊扣主題，刪繁就簡(jiǎn)，有些數(shù)據(jù)不一定適合于這一篇論文，可留作它用，不要硬行拼湊到一篇中。行文應(yīng)盡量采用專業(yè)術(shù)語(yǔ)。能用表的不要用圖，可以不用圖表的最好不要用圖表，以免多占篇幅，增加排版困難。文、表、圖互不重復(fù)。實(shí)驗(yàn)中的偶然現(xiàn)象和意外變故等特殊情況應(yīng)作必要的交代，不要隨意丟棄。 (六)討論 是論文中比較重要，也是比較難寫(xiě)的一部分。應(yīng)統(tǒng)觀全局，抓住主要的有爭(zhēng)議問(wèn)題，從感性認(rèn)識(shí)提高到理性認(rèn)識(shí)進(jìn)行論說(shuō)。要對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出分析、推理，而不要重復(fù)敘述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。應(yīng)著重對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)中的結(jié)果與觀點(diǎn)作出討論，表明白己的觀點(diǎn)，尤其不應(yīng)回避相對(duì)立的觀點(diǎn)。討論中可以提出假設(shè)，提出本題的發(fā)展設(shè)想，但分寸應(yīng)該恰當(dāng)，不能寫(xiě)成“科幻”或“暢想”。 (七)結(jié)語(yǔ)或結(jié)論 應(yīng)寫(xiě)出明確可靠的結(jié)果，寫(xiě)出確鑿的結(jié)論。文字應(yīng)簡(jiǎn)潔，可逐條寫(xiě)出。不要用“小結(jié)”之類含糊其辭的詞。 (八)參考文獻(xiàn) 這是論文中很重要、也是存在問(wèn)題較多的一部分。列出參考文獻(xiàn)的目的是讓讀者了解研究命題的來(lái)龍去脈，便于查找，同時(shí)也是尊重前人勞動(dòng)，對(duì)自己的工作有準(zhǔn) 確的定位。因此這里既有技術(shù)問(wèn)題，也有科學(xué)道德問(wèn)題。 一篇論文中幾乎自始至終都有需要引用參考文獻(xiàn)之處。如引言中應(yīng)引上對(duì)本題最重要、最直接有關(guān)的文獻(xiàn)；在方法中應(yīng)引上所采用或借鑒的方法；在結(jié)果中有時(shí)要引上與文獻(xiàn)對(duì)比的資料；在討論中更應(yīng)引上與本文有關(guān)的各種支持的或有矛盾的結(jié)果與觀點(diǎn)等。 一切粗心大意，不查文獻(xiàn)；故意不引，自鳴創(chuàng)新；貶低別人，抬高自己；避重就輕，故作姿態(tài)的做法都是錯(cuò)誤的。而這種現(xiàn)象現(xiàn)在在很多文章中還是時(shí)有所見(jiàn)的，這應(yīng)該看成是科研工作者的大忌。其中，不查文獻(xiàn)、漏掉重要文獻(xiàn)、故意不引別人文獻(xiàn)或有意貶損別人工作等錯(cuò)誤是比較明顯、容易發(fā)現(xiàn)的。有些做法則比較隱蔽，如將該引在引言中的，把它引到討論中。這就將原本是你論文的基礎(chǔ)或先導(dǎo)，放到和你論文平起平坐的位置。又如科研工作總是逐漸深入發(fā)展的，你的工作總是在前人工作基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)做成的。正確的寫(xiě)法應(yīng)是，某年某人對(duì)本題做出了什么結(jié)果，某年某人在這基礎(chǔ)上又做出了什么結(jié)果，現(xiàn)在我在他們基礎(chǔ)上完成了這一研究。這是實(shí)事求是的態(tài)度，這樣表述絲毫無(wú)損于你的貢獻(xiàn)。有些作者卻不這樣表述，而是說(shuō)，某年某人做過(guò)本題沒(méi)有做成，某年某人又做過(guò)本題仍沒(méi)有做成，現(xiàn)在我做成了。這就不是實(shí)事求是的態(tài)度。這樣有時(shí)可以糊弄一些不明真相的外行人，但只需內(nèi)行人一戳，紙老虎就破，結(jié)果弄巧成拙，喪失信譽(yù)。這種現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中還是不少見(jiàn)的。 下面我舉一個(gè)自己的經(jīng)歷。我在蘇聯(lián)做研究生時(shí)，發(fā)現(xiàn)可卡因引起的中樞陣攣性痙厥與大腦皮層的成熟有關(guān)。在兔胎兒期和新生兔期都沒(méi)有這個(gè)反應(yīng)，而是出生后才逐漸出現(xiàn)這個(gè)反應(yīng)的，要到出生后21天，相當(dāng)于性成熟期，才能與成年兔一樣出現(xiàn)典型的陣攣性痙厥。這一發(fā)現(xiàn)當(dāng)然很有意義。我的導(dǎo)師很高興，說(shuō)這一發(fā)現(xiàn)已足夠作為你副博士論文的基礎(chǔ)了。但不久，我在一本1940年德文的藥理教科書(shū)中看到一段文字，記載著一位德國(guó)作者發(fā)現(xiàn)過(guò)與我觀察到的同樣現(xiàn)象，說(shuō)明著同樣的問(wèn)題。我不加思索地拿著書(shū)給導(dǎo)師看。導(dǎo)師認(rèn)真地從頭看到底，突然拍著我的肩膀大聲說(shuō)：“好小伙子!我相信你一定能成才!但現(xiàn)在你必須從頭再找新的發(fā)現(xiàn)。”待我又做了不少工作，論文答辯通過(guò)后，導(dǎo)師將那本德文書(shū)送給了我，說(shuō)：“留下做紀(jì)念吧!為了你的誠(chéng)實(shí)、勇敢和信心?！薄罢\(chéng)實(shí)”是我當(dāng)時(shí)就明白的，“勇敢”和“信心”是后來(lái)逐漸明白的。勇于否定自己的“發(fā)現(xiàn)”，有信心自己還會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，不圖一時(shí)僥幸成功，尊重前人的工作，哪怕可能是無(wú)人知曉的記載，這些確實(shí)是成才必要的品德。文化大革命中，我被抄過(guò)家、毀過(guò)書(shū)、下放過(guò)五七干校，后來(lái)又多次搬遷，但這本書(shū)我一直留在身邊。我不敢忘記導(dǎo)師對(duì)我的期望。 (九)致謝 指導(dǎo)者、技術(shù)協(xié)作者、提供特殊試劑或器材者、經(jīng)費(fèi)資助者和提出過(guò)重要建議者都屬致謝對(duì)象。致謝應(yīng)是真誠(chéng)的、實(shí)在的、不要庸俗化。不要泛泛地致謝，不要只致謝教授不謝旁人。寫(xiě)致謝前要征得被致謝者的同意，不能拉大旗作虎皮。 (十)摘要或提要 以200字左右簡(jiǎn)要地概括全文。常放篇首。要精心撰寫(xiě)，有吸引力。要讓讀者看了摘要就像看到了全文的縮影，或者看了摘要就想繼續(xù)看全文的有關(guān)部分。此外，還應(yīng)給出幾個(gè)關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞應(yīng)寫(xiě)出真正關(guān)鍵的學(xué)術(shù)詞匯，不要硬湊一般性用詞。

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熱心網(wǎng)友：中學(xué)生也要寫(xiě)畢業(yè)論文？那就選一個(gè)自己感興趣的課題進(jìn)行研究、最重要的是寫(xiě)出自己的收獲、和從中得到的學(xué)習(xí)方法、

熱心網(wǎng)友：中學(xué)生科技論文:環(huán)境與光污染一、課題背景：隨著現(xiàn)代都市的發(fā)展，出現(xiàn)了一種新的污染——光污染，它已成為現(xiàn)在都市的環(huán)境公害，影響人們的身心健康。而這種光污染是由反光、反熱的建筑材料造成的，如一些大廈的玻璃幕墻。在下午約2～4時(shí)折射的太陽(yáng)光正好對(duì)著公路，司機(jī)們的視線受到干擾，存在安全隱患。在深圳也存在此種問(wèn)題，特別是繁華地段的高層反光反熱的玻璃幕墻，因此，本小組在我市的繁華地段進(jìn)行調(diào)查研究，開(kāi)展了“光污染”的課題研究。二、課題目的：1.認(rèn)識(shí)和了解光污染的有關(guān)知識(shí)。2.調(diào)查城市光污染，并提出有關(guān)建議。3.學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)的探討與研究。　　三、課題研究過(guò)程與方法：1.查找資料：上網(wǎng)查找，翻閱書(shū)報(bào)。收集資料。(1)光污染分為人造光與自然光，這些光照對(duì)人體有害處。(2)人對(duì)光的色彩有何反應(yīng)。(3)光污染對(duì)各種人群的危害。2.實(shí)地調(diào)查(1)對(duì)行人、司機(jī)的采訪。 (2)采用拍照，進(jìn)行實(shí)情記錄。3.總結(jié)整理(1)整理資料，分析內(nèi)容。(2)制作網(wǎng)頁(yè)。四、... 展開(kāi)

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這個(gè)論文還是要自己寫(xiě) 自己才有哪想法

別人寫(xiě)的始終都看得出來(lái)的