第一節(jié) 甲烷(第一課時)【摘要】：正教學(xué)內(nèi)容:人教版高二化學(xué)(必修加選修)第五章第一節(jié)教學(xué)目標(biāo): 1.知識目標(biāo): (1)了解甲烷分子的正四面體結(jié)構(gòu); (2)掌握甲烷的物理性質(zhì)和化

脈沖電暈等離子體甲烷氯化反應(yīng)實驗研究【摘要】：本文在latm、室溫、脈沖電暈放電裝置中進(jìn)行了非平衡等離子體甲烷氯化的可行性實驗研究。實驗所采用的反應(yīng)器是體積大約為200ml的線一筒

基于條件探索和裝置改進(jìn)的甲烷氯代反應(yīng)教學(xué)設(shè)計【摘要】：本課題以高中化學(xué)課程改革為背景，針對新課程教科書高中化學(xué)必修模塊內(nèi)容中，需要進(jìn)一步深化本質(zhì)認(rèn)識、改進(jìn)實驗裝置、體現(xiàn)新理念的教學(xué)

甲烷與氯氣反應(yīng)必須具備光照條件的驗證【摘要】：【作者單位】：山東安丘市第一中學(xué)!262100 【關(guān)鍵詞】：光照條件 集氣瓶 普通注射器 甲烷 氯氣 化學(xué)方程式 有效能

甲烷取代反應(yīng)實驗的改進(jìn)【摘要】：【作者單位】：廣東省東莞中學(xué)!511700 【關(guān)鍵詞】：反應(yīng)實驗 甲烷 試管內(nèi) 飽和食鹽水 顏色變淺 石蕊 取代反應(yīng) 不溶于水 全

甲烷與氯氣反應(yīng)實驗小改進(jìn)【摘要】：【作者單位】：河北省南皮縣第一中學(xué)!061500 【關(guān)鍵詞】：反應(yīng)實驗 注射器 甲烷 氯氣 取代反應(yīng) 試劑瓶 內(nèi)部移動 飽和食鹽水

“甲烷”教案設(shè)計【摘要】：【作者單位】：內(nèi)蒙古烏海市烏達(dá)區(qū)高級中學(xué)!016040 【關(guān)鍵詞】：“甲烷” 甲烷分子 實驗室制法 有機(jī)物分類 教案 取代反應(yīng) 分子組成

“甲烷的性質(zhì)和用途”教案【摘要】：“甲烷的性質(zhì)和用途”教案湖北浠水師范學(xué)校（４３６２００）汪擁軍做學(xué)園飼１．掌握甲烷的性質(zhì)，理解取代反應(yīng)的含義，了解甲烷的用途．２．培養(yǎng)學(xué)生的觀察、

甲烷氯代實驗的研究【摘要】：正 甲烷與氯氣的取代反應(yīng)是一個比較難看到反應(yīng)現(xiàn)象,但它是學(xué)生接觸到的第一個有機(jī)化學(xué)反應(yīng)類型.這一演示如果失敗,會影響學(xué)生理解甲烷性質(zhì)和取代反應(yīng)的概念.為

探究甲烷與氯氣快速反應(yīng)的過程實錄【摘要】：【作者單位】：江蘇徐州市高級中學(xué) 江蘇徐州市教育局教研室 【關(guān)鍵詞】：高壓汞燈 甲烷 反應(yīng)速率 氯氣 探究 實驗過程 實驗

甲烷與氯氣取代反應(yīng)實驗光照條件的探究【摘要】：以自然光、化學(xué)光源、物理光源照射CH4、Cl2混和氣體,通過分析光照的能量和照度,得出采用250W高壓汞燈照射,能保證甲烷與氯氣取代反

甲烷與氯氣取代反應(yīng)實驗的改進(jìn)【摘要】：【作者單位】：棗莊八中 棗莊八中 棗莊八中 【關(guān)鍵詞】：氯氣 甲烷氣體 油狀物 品紅溶液 取代反應(yīng) 實驗現(xiàn)象 氣體體積 止

甲烷與氯氣取代反應(yīng)實驗的改進(jìn)【摘要】：在原有實驗改進(jìn)基礎(chǔ)上對甲烷與氯氣取代反應(yīng)實驗進(jìn)行了更加深入的研究和改進(jìn),并取得了新的進(jìn)展,使反應(yīng)更快、更安全,且便于科學(xué)探究。同時研究發(fā)現(xiàn),改

甲烷、烷烴檢測題【摘要】：【關(guān)鍵詞】：檢測題 甲烷 烷烴 有機(jī)物 阿伏加德羅常數(shù) 甲基丁烷 選擇題 易燃燒 二甲基 不導(dǎo)電 【分類號】：G634.8【正文快照】

甲烷與氯氣反應(yīng)的實驗創(chuàng)新【摘要】：正1問題的提出現(xiàn)有蘇教版的必修2P60中有關(guān)于CH4與Cl2的取代反應(yīng):是用一只集氣瓶作反應(yīng)容器,用排飽和食鹽水的方法先后充入4/5體積的Cl2和

甲烷與氯氣取代反應(yīng)實驗的改進(jìn)【摘要】：正甲烷與氯氣取代反應(yīng)的實驗是高中化學(xué)中的一個重要實驗,這不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)接觸到的第一個有機(jī)反應(yīng),也是烷烴的一個重要性質(zhì)實驗。做好本實驗對

甲烷與氯氣取代反應(yīng)實驗裝置的改進(jìn)及反應(yīng)條件的探究【摘要】：針對甲烷與氯氣取代反應(yīng)實驗的困難和不足,改進(jìn)了實驗裝置,并就如何控制反應(yīng)所需的光照、溫度等條件進(jìn)行了一些實驗探究,指出了合

從實驗改進(jìn)中優(yōu)化教學(xué)——甲烷與氯氣取代反應(yīng)的改進(jìn)【摘要】：【作者單位】：浙江省寧波市四明中學(xué); 【關(guān)鍵詞】：取代反應(yīng) 實驗改進(jìn) 甲烷氣體 氯氣 學(xué)生實驗 探究性實驗

用DIS探究甲烷與氯氣反應(yīng)情況【摘要】：借助DIS探究甲烷與氯氣反應(yīng)的類型以及外界條件對反應(yīng)的影響。通過比較實驗研究數(shù)據(jù)表明:甲烷與氯氣發(fā)生了取代反應(yīng),光照有利于甲烷取代反應(yīng)的進(jìn)行

第39課時 甲烷 烷烴【摘要】：正~~【作者單位】：大冶一中; 【關(guān)鍵詞】：甲烷 烷烴分子 結(jié)構(gòu)簡式 混合氣體 課時 取代反應(yīng) 名稱 充分燃燒 手性碳原子

甲烷與氯氣取代反應(yīng)實驗改進(jìn)的再探究【摘要】：對甲烷和氯氣取代反應(yīng)實驗進(jìn)行了改進(jìn),使反應(yīng)更快、氣體用量更少、更環(huán)保、現(xiàn)象更明顯。【作者單位】：廣西河池市南丹高中; 【關(guān)鍵詞】：甲烷

基于實驗支持發(fā)展對有機(jī)物結(jié)構(gòu)與性質(zhì)關(guān)系的初步認(rèn)識——以必修2《甲烷》教學(xué)為例【摘要】：甲烷教學(xué)是高中學(xué)生較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有機(jī)物的開始,對于發(fā)展學(xué)生初步認(rèn)識有機(jī)物結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系具有重

甲烷氯化實驗的一種簡易方法【摘要】：正 甲烷與氯氣在光照下發(fā)生取代反應(yīng),生成氯代甲烷的混合物和氯化氫氣體.該實驗如用日光照射難以控制,教室內(nèi)演示不太方便,且受天氣限制,如用高壓汞燈

關(guān)于甲烷實驗室制法最佳方案的選擇【摘要】：正在化學(xué)實驗教學(xué)中,甲烷的制備一般用乙酸鈉和堿石灰共熱來制取,高中化學(xué)課本第三冊第47頁[實驗2—1]甲烷的制取方法需時長、產(chǎn)氣量少,達(dá)不

甲烷與氯氣取代反應(yīng)實驗的再改進(jìn)【摘要】：正1實驗中的不足經(jīng)過實驗逐一驗證發(fā)現(xiàn)采用排水法收集氯氣,內(nèi)壁上是油珠還是水珠存在疑問,且在日常燈光下,現(xiàn)象在短時間內(nèi)不能顯現(xiàn)。這導(dǎo)致在教學(xué)中