融冰化雪送暖陽【摘要】：以愛為根基的情感激勵,是做好班主任工作的關(guān)鍵。展現(xiàn)班主任的博大胸懷,激活班主任的多樣思維,傾斜班主任的無私關(guān)愛。在平時的正常工作中,教師要從尊重學生出發(fā),與

細雨和風潤幼苗 順耳忠言暖心田——淺談職高班主任個別教育語言藝術(shù)【摘要】：班主任的正確引導與教育對學生的健康成長起著至關(guān)重要的作用,特別是職高班主任對學生教育的責任更為重大,而教

愛如春雨 暖如春風【摘要】：正我當班主任已經(jīng)有十幾年了,在與學生相處的時間里,我深深地體會到,師生是一種雙向交流的活動,教師總是希望通過談心,溝通師生之間的感情,達到影響、教育學

春至暖時花自開【摘要】：正參加工作十二年了,我這還是頭一次碰上這如此難纏、不聽教誨的學生。對他好,他不歡不喜;批評他,也不知錯與難過。找他父母談過,他們均紛紛表示他這樣已經(jīng)好幾年了

愛的陽光暖心間【摘要】：正英國教育家羅素說過:"愛是一縷金色的陽光,凡是教育缺乏愛的地方,無論學生的品格還是智慧,都不可能充分的或自由的發(fā)展"。師愛是班主任工作的核心,它不同于父母

以愛暖心,呵護成長——細說班主任工作感悟【摘要】：結(jié)合班級的情況,切合實際地制訂了班主任工作的一系列計劃和目標,來改變該班"散、亂、差"的面貌,同時也便于隨時提醒和檢查自己的工作情

做個暖心農(nóng)村小學班主任【摘要】：正班主任工作是一項非常辛苦和繁瑣的工作,尤其是農(nóng)村班主任。隨著農(nóng)村辦學條件的改善,但也迎來了許多新的問題。農(nóng)村小學生也多數(shù)是獨生子女,從小嬌慣、脆弱

讓孩子們溫溫暖暖【摘要】：小學班主任所懷有對孩子們的情感,從一定層面上說決定著班級管理的質(zhì)量。人們在平時的班主任工作中,崇尚著愛學生的理念,讓學生在班主任的管理工作中永遠享受著溫暖

售樓工作經(jīng)驗【專家解說】：一、 基礎(chǔ)問題
1． **的占地面積多少？建有多少幢住宅？共有多少戶人家？預計何時全部完成？
2． 與區(qū)域內(nèi)其他物業(yè)相比，**有何優(yōu)勢？
3． **