作為大學生能為“十二五”規(guī)劃順利完成做哪些貢獻

熱心網(wǎng)友：　　十二五規(guī)劃關于教育方面，強調(diào)終身教育、職業(yè)教育、全面教育。作為大學生，要做的就是在學習中不斷充實自己，做到全面發(fā)展?！　〉谝?，大學生就業(yè)應在就業(yè)觀念上求突破。一是大學畢業(yè)生要明確就業(yè)的目的，且不談理想和貢獻，大學生就業(yè)首先要解決的是吃飯問題，在目前全國甚至全球就業(yè)形勢不景氣的情況下，大學生應該放低眼光，不再是天之驕子，只是社會中平凡沂源。二是倡導先就業(yè)再擇業(yè)的理念。大學生要擺正心態(tài)，正確地認識自己和就業(yè)環(huán)境，消除盲目性，珍惜每一次就業(yè)機會?？佳械膶W生也應該處理好考研與就業(yè)的關系，不要輕易錯過難得的就業(yè)機會?！　〉诙?，大學生就業(yè)應在技能單一型向復合型轉變上求突破。一是在校學習有余力的大學生，應多學一門應用技能，以增加就業(yè)機會。二是要在高等職業(yè)院校全面實施和完善畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書 “雙證書”制度。比如說，金融學有很多資格證書如證券從業(yè)資格證、銀行從業(yè)資格證，這些證書都是既實用又有利的，以社會需求為導向開設相關課程并積極組織學生獲取從業(yè)資格，讓大學生在就業(yè)前就擁有從業(yè)資格?！　〉谌髮W生就業(yè)應在打工型向創(chuàng)業(yè)致富型的就業(yè)方式轉變中求突破。引導大學生積極參加政府提供的免費創(chuàng)業(yè)培訓，結合自己所學知識來自主創(chuàng)業(yè)，自謀職業(yè)，由 “找飯碗”向“造飯碗”模式轉變，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)，通過成功創(chuàng)業(yè)吸納更多的大學生就業(yè)，掀起創(chuàng)業(yè)致富的熱潮?！　〉谒模髮W生就業(yè)應在人才資源充分利用上求突破。一是高校應建立人才庫，對最優(yōu)秀的人才向企業(yè)等用人單位輸送，進行重點培養(yǎng)。二是企業(yè)和學校實行聯(lián)合辦學，為企業(yè)培養(yǎng)和造就適用人才。三是利用并進一步完善現(xiàn)有就業(yè)扶持政策，鼓勵和引導大學生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)，到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)；鼓勵骨干企業(yè)和科研項目單位吸納更多的大學生。四是通過與更多的國家的合作，拓寬大學生出國深造和工作的渠道，讓越來越多的學子在全球范圍內(nèi)擇業(yè)。我就有出國留學的打算，我希望通過這種方式來學習國外最先進的金融技術與金融知識，獲取經(jīng)驗，當然我也非常希望能夠得到國家的支持，但是目前我只能通過自費的方式，雖然我的家庭背景還可以，但當我看到那些和我一樣渴求知識的同學想要留學但面對高額的費用而望而卻步的同學，我真的感覺很可惜，也希望國家能夠進一步支持金融學優(yōu)秀學生，設立獎學金，幫助優(yōu)秀學生進一步發(fā)展?！　∥覀冏鳛樵谶@重要機遇時期的大學生，應該要利用自身的專業(yè)知識，把如何建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會、加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式作為學習的重要著力點；堅持把改革開放作為加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式的強大動力，應用自身價值貢獻社會。