一諾千金 泰文君 從作者的寫作意圖來看來 本文所寫的兩件事中，只有其中一件是引發(fā)作者的直接原因。請概括

熱心網(wǎng)友：“一諾千金教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1。確認(rèn)閱讀六項(xiàng)要求將被識別的詞匯來掌握詞匯的七個(gè)方面的要求會寫。 2。理解課文，明白它的意思的話，“不如金，精神恍惚，預(yù)計(jì)要返回，寐，嚴(yán)格的，罕見的，坦蕩的，當(dāng)之無愧的?！?3。學(xué)習(xí)一門敘事的表達(dá)方式提出。 4。感知的信任和誠信的諾言品質(zhì)，真誠，樸實(shí)的事情。 教學(xué)重點(diǎn)： 據(jù)了解，誠實(shí)是一種美德。 教學(xué)難點(diǎn)： 1。據(jù)了解，誠實(shí)是一種美德。 2。學(xué)習(xí)文本的各種表達(dá)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1。為了收集“一諾千金成語故事 2。收集名人名言誠實(shí)守信 3。心理測試：你喜歡的交流與什么樣的人呢？ （總結(jié)特征的4個(gè)字） 4。制作課件：“三鹿集團(tuán)，南京冠生園月餅”失敗 教學(xué)過程： 教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 甲級 一個(gè)故事導(dǎo)入揭示的問題 1。閱讀的主題是“金”的成語“一諾千金”，這是什么意思呢？ 2。名為“講成語故事”一諾千金“ （“金百磅，比布的承諾，信守承諾的人去了欽佩古人季布一季度，通過測試結(jié)果，學(xué)生們也愿意成為朋友不如黃金，今天，我們學(xué)習(xí)文本“金，和更深入的了解這個(gè)成語的意思。） 二，先讀課文，整體感知 1。書籍，自由讀課文，讀正確，流利的閱讀。 2。坐在一起互相閱讀的文本和錯(cuò)誤修正。 3。默讀文本，仔細(xì)想想，文字寫了幾個(gè)故事？試用總結(jié)文本的主要內(nèi)容。 第三，由于閱讀的文本澄清的背景下 自讀自悟，草圖用筆在紙上，斷句，注釋，思考： 1。標(biāo)記的文本自然段，這一段寫的第一個(gè)故事嗎？這一段寫的第二個(gè)故事嗎？ 2。小括號的過程中，兩層樓高的描述。 3。曲線勾勒出句子的心理活動(dòng)。 4。圈點(diǎn)的文字，信守諾言，不如黃金它的人嗎？筆者的感受是什么？ 5。文本注釋自己的理解，寫和不明白的問題。 ，情緒讀取文本，體驗(yàn)情感 1。有滋味孩子讀自己最喜歡的段落。 2。四人小組讀，如句子，段落，交流情感體驗(yàn)。 3。四人小組討論交流，總結(jié)出的核心問題。 第二類 第一，展現(xiàn)了全班交流 問：不同的人，治療的承諾不同的態(tài)度如何？作者的感情？ 第一自學(xué)，重新組交流，下課后的交流。及時(shí)指導(dǎo)老師，抓關(guān)鍵詞，重點(diǎn)句子，閱讀和推廣，代表讀，讀戈登說其他的方法，全員參與，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生的誠實(shí)的看法是一個(gè)美德。 關(guān)鍵句： 1。到第五天，孩子們竟然沒有來上學(xué)。整整一天，我在我的心里責(zé)怪他，稱他的惡意恍惚，總是想要哭上一通。 （這句話寫出來的仇恨失信于那些讀要讀悔恨的語氣?！捌鋵?shí)”恍惚“準(zhǔn)確的措辭。） 2。他的臉上淌著汗，手抓著他的拳頭，喉嚨啞地說：“看我忙里忙外！”他的拳頭擱在窗臺上，然后突然松開，她的手的手掌般綻放擴(kuò)大兩元鈔票。 （生動(dòng)的比喻“用汗水淋漓，緊緊攥啞嗓”寫的男孩艱辛，花卉推出兩元鈔票像金子一樣好寫的贊美。讀數(shù)應(yīng)讀的情緒變化）。 3。我很高興也很驚訝地打電話，他高興地笑了起來，仿佛我們共同完成一件事，掛著一塊石頭掉在地上。他反復(fù)地說：“我跑從干燥的橋梁?！?（引導(dǎo)學(xué)生欣賞了角色內(nèi)心的感情，讀出的承諾，輕松愉快的感覺，“本”寫了男孩的責(zé)任感。） 4。后來看到像“值得信賴的”，“優(yōu)秀”的話，我總是在跟他聯(lián)系，因?yàn)樗简v移動(dòng)一諾千金的嚴(yán)格。 （“奔騰”嚴(yán)格的“準(zhǔn)確地寫出更好的質(zhì)量男孩給一諾千金強(qiáng)烈的震撼。） 5。少年的大傘下的東西跳出來，熱烈鼓掌致意，喜悅是如此的坦蕩和當(dāng)之無愧的，相互欣賞，命中流動(dòng)，讓我的靈魂升華看到，屏幕上。 （這句話是贊美信守諾言！罕見的大雨，固執(zhí)地等待著少年如約而至，遠(yuǎn)道而來的朋友，“肚量和當(dāng)之無愧的”寫不如黃金安慰的，“靈魂的升華”黃金赫然寫著一個(gè)快樂的氣氛和激情寫為好。） 語音的教科書播放洞察力的作用愛 文本編寫的教科書劇本，合作表演再現(xiàn)的情況下，以激發(fā)學(xué)生的愿望說，趁熱打鐵，該部門要求學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)談一諾千金的理解，幸福的議會一諾千金朋友。 科講故事：在新加坡留學(xué)的學(xué)生，拿著票在機(jī)場返回后未能登機(jī)，因?yàn)橹挥兴趪覉D書館借了一本書，尚未返回，中國最優(yōu)秀的學(xué)生在德國的一項(xiàng)研究中，德國就業(yè)幾個(gè)禮貌地拒絕了他。他的文件材料的原件已錄得3次在公共汽車上逃票。 社會規(guī)則，自律的生活，在時(shí)代的前端。 第三，談新聞纏身的秘密隱藏 1。顯示學(xué)生收集數(shù)據(jù)，石家莊三鹿集團(tuán)毒奶粉事件，南京冠生園月餅上黑榜“，表達(dá)他們的意見，評估企業(yè)的興衰與誠實(shí)守信，及時(shí)播放課件，觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心的真實(shí)感受誠實(shí)守信是一種美德！ 2。介意的頭腦，背靠背收集名人或名人的故事的完整性。 第三個(gè)教訓(xùn) 首先，分析學(xué)生的字的字形有趣的 其次，簡單易學(xué)，快樂的練筆 一個(gè)學(xué)習(xí)的教訓(xùn)，對比環(huán)境床上用品，文件夾敘述會議的寫作方法，自擬題目，也可以選擇一個(gè)主題快樂練筆的講師主題的學(xué)生，可以片段，也可以是一個(gè)。 主題。我取得了進(jìn)展。新余。小品“不差錢”的思考 類似地到B地的文字內(nèi)容，注意寫自己身邊的好金或不可靠的東西，表達(dá)自己的想法和意見。 C據(jù)了解情緒的文字，并嘗試寫的“凡人”。 欣賞會，針對學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀的作品，從此改變了自批，每批每一個(gè)變化，教師指導(dǎo)，完整的練筆。 進(jìn)口的故事，激發(fā)興趣，并以良好的情緒鋪平了道路為研究文本。 引導(dǎo)學(xué)生讀自悟，培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的能力，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣不動(dòng)的墨不讀書。 課堂氣氛活躍，學(xué)生積極思考自己的看法，學(xué)生的主體地位得到充分體現(xiàn)。 通過合作演出，通過接觸生活經(jīng)歷升華“一諾千金”的情景再現(xiàn)。 要理解文章的不同表達(dá)，快樂練筆，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。 “好金”問題精選（一） 一個(gè)例子形近字組詞 （）的靈魂（）喉拳（）（）譚（） 賭博（）寶（）籠（）移動(dòng)（）譚（） 其次，基于內(nèi)容的文本和填空 1，整個(gè)一天，我在我的心里責(zé)怪他，罵他不守信用，（）總哭上一通。 后來看到的“優(yōu)秀”的字眼，例如“值得信賴”，我總是在與他接觸，因?yàn)樗简v著一個(gè)動(dòng)人（）嚴(yán)格。 3，因?yàn)樗呀?jīng)說了（），只有風(fēng)和雨（）。 三，補(bǔ)一句 1，君子一言，_________________。 2，守信用，---------。 3，--------，中國不成立的。 4，君子之交---------。 “一諾千金”行使精選（二） 根據(jù)拼音寫中國字。 泛漢胡tǎng鉆jǐndǔ 睡眠恍（）跛行（）（）（嚴(yán)）緊汗（）（）頭（） 二，解釋下列詞語。 一諾千金 發(fā)呆 安排和去 緊急 寵辱不驚 坦蕩 恐懼 三，朗讀課文，并回答問題。 借錢男孩“，”少年“，以及”我的女朋友“，讓你印象深刻的數(shù)字，請簡要概括其特點(diǎn)。 2。寫兩個(gè)少年在雨中赴約的目的是什么？查看全文使用什么樣的寫作技巧？ 3。很多味道的句子在文中，摘錄一說起你的理解。 4。如果你的文字“我的女朋友，看到這段文字，你有一種心理活動(dòng)，請描述（約40字）。 5。文字“我”的態(tài)度，他的女友失約？你有你的想法，是什么原因呢？ 參考答案 根據(jù)拼音寫中國字。 螨蟲，令人陶醉的，模糊的，滴，抓住，我想， 其次，略有下降。 三，朗讀課文，并回答問題。 例：借錢男孩，信守承諾，孝敬母親。兩個(gè)少年我們的承諾;克服的問題。 [我的女朋友]不履行諾言，不怕困難。 2。目的：①突出主題的完整性。 （2）含蓄地批評失去了信任的成年人不履行諾言。 ③贊揚(yáng)孩子的真誠和值得信賴的。寫作技巧：比較?；蛘撸合破?。或映襯。 示例：[摘錄]他的拳頭擱在窗臺上，然后張開手掌綻放喜歡推出了2美元的鈔票。 [理解]這句話比喻的修辭手段的使用，寫借錢男孩答應(yīng)高興的喜悅生動(dòng)的感情。 ②[摘錄]后來看到的“優(yōu)秀”，“值得信賴”等字眼，總是想到他，因?yàn)樗简v移動(dòng)一諾千金嚴(yán)格的。 [理解]這句話贊揚(yáng)品德的男生誠實(shí)的承諾，借到錢，還寫了深遠(yuǎn)的影響，他的性格上的“我”和一個(gè)巨大的沖擊。 4。略。 5。 [態(tài)度]惹的禍?；蛘吲u?；蛘卟粷M?；蛘弑г埂?[查看]同意作者的態(tài)度?；蚍穸ǖ膽B(tài)度?；蛘撸恨q證地看待的態(tài)度。 [原因舉例]①認(rèn)同的態(tài)度。應(yīng)信守承諾，這是生活的基本準(zhǔn)則。 （2）持消極態(tài)度的作者。應(yīng)該寬容地對待別人，也不要責(zé)怪別人。 ③辯證地看待的態(tài)度。他應(yīng)該信守諾言，但，不必求全責(zé)備給別人。

熱心網(wǎng)友：借錢男孩，信守承諾，孝敬母親。兩個(gè)少年我們的承諾;克服的問題。 [我的女朋友]不履行諾言，不怕困難。