急求一篇關(guān)于漢語言文學(xué)方面的論文

【專家解說】：跟著我的步驟去找,混一篇論文出來是及其容易的. 一遍一遍回答此類問題,自己都覺得累了~其實(shí)寫論文去數(shù)據(jù)庫找就成,這里沒有什么好多問的，因?yàn)楹芏啻鸢付际蔷W(wǎng)上蕩來的. ★★★我是工程類課程老師，不是代寫論文的，僅僅提供資料并進(jìn)行探討而已． ★★★★在我的個人中心有維普資訊的賬號密碼，需要的可以去那查找相關(guān)的論文期刊資料，如有不能使用的，麻煩提出，我盡快更新． 有人說我一直用類似的答案回答，但是我不得不這么做。學(xué)會自己搜索數(shù)據(jù)庫對寫論文是非常有幫助的，其實(shí)沒有人會在網(wǎng)上真得寫一篇論文出來，即使是收費(fèi)的，也僅僅是東湊一點(diǎn)西拼一點(diǎn)而已，還不如自己去找呢！ 您也可以去以下網(wǎng)站找資料，然后提問索取全文(索取請先使用我個人中心的維普賬號查看是否能自行下載）： ★http://www.cnki.net/index.htm（如果上不去，換http://www.edu.cnki.net/） 是個收費(fèi)網(wǎng)站，而且很貴?。。?！但是你可以去那里查資料然后問我要全文，因?yàn)镃NKI的資料很全，有3400多萬篇文章。 當(dāng)然你在任何論文網(wǎng)站或數(shù)據(jù)庫下載全文遇到收費(fèi)時(shí)，都可以向我尋求幫助！ 中國知網(wǎng)http://www.cnki.net/index.htm，你上去輸入關(guān)鍵詞，搜索一下就有了 索取全文參看http://iask.sina.com.cn/b/10076171.html 搜索結(jié)果如： 1. 伍爾芙的女性觀和女性人物形象分析 被引次數(shù):5次 趙紅英 文獻(xiàn)來自:武漢水利電力大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版) 2000年 第04期 給我們留下幾個雖不完整、卻能展示其女性意識的女性人物形象伍爾芙的女性觀和女性人物形象分析@趙紅英$武漢水利電力大學(xué)外語系!湖北武漢430072女性觀 ... 2. “物質(zhì)過程”的評價(jià)價(jià)值——以分析小說人物形象為例 被引次數(shù):7次 王振華 文獻(xiàn)來自:外國語(上海外國語大學(xué)學(xué)報(bào)) 2004年 第05期 Ogilvie的整個人物形象已躍然紙上。 6.結(jié)束語 本文主要從物質(zhì)過程的評價(jià)價(jià)值分析Ogilvie人物形象的形成。通過分析,一個美國社會中典型的利欲熏心的市儈小人的形象活生生地出現(xiàn)在我們面前。當(dāng)然,只通過物質(zhì)過程的評價(jià)價(jià)值分析是 ... 3. 《金鎖記》中曹七巧人物形象分析 被引次數(shù):1次 陶春軍 文獻(xiàn)來自:鹽城師范學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會科學(xué)版) 2005年 第01期 曹七巧這一人物形象就是生動的體現(xiàn)。一那么現(xiàn)代文學(xué)史上為什么能夠出現(xiàn)曹七巧這樣奇異的人物形象呢 ... 中曹七巧人物形象分析@陶春軍$鹽城師范學(xué)院中文系!江蘇鹽城224002精神分析;;利比多;;金鎖; ... 4. 法家式的人物形象——《韓非子》中的孔子形象分析 被引次數(shù):1次 張巖 文獻(xiàn)來自:山東工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版) 2000年 第03期 不可不予區(qū)別法家式的人物形象——《韓非子》中的孔子形象分析@張巖$撫順石油學(xué)院社科部!113001《韓非子》 ... 5. 新課改前后兩套小學(xué)語文教科書中人物形象的比較分析 被引次數(shù):1次 鮑艷麗 文獻(xiàn)來自:基礎(chǔ)教育參考 2005年 第04期 人物形象的范圍是指24冊書中以寫人為主的課文 中所塑造、呈現(xiàn)的人物形象,不包括寫事、寓言、童話故 事等課文中涉及的人物形象。對人物形象的比較分析, 分為兩個部分:第一部分是對人物形象的性別、年齡層 次、所屬年代以及國籍、職業(yè)、是否具有知名度等自然 屬性進(jìn)行比較 ... 6. 人性失落而不知?dú)w路的靈魂——《僧侶》人物形象分析 被引次數(shù):1次 丁云 文獻(xiàn)來自:青海師專學(xué)報(bào) 2002年 第04期 人物形象分析@丁云$青海大學(xué)成人教育學(xué)院!青海 西寧810028僧侶;;人性;;扭曲;;反宗教《僧侶》這部具有哥特式小說特點(diǎn)的作品不失為一部優(yōu)秀作品的重要原因,是它較成功地刻畫了主人公安布羅西奧。安布羅西奧從宗 ... 7. 抗戰(zhàn)時(shí)期家族小說人物形象分析 被引次數(shù):1次 周青 文獻(xiàn)來自:淮陰師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版) 2001年 第04期 我們恰能理解為何抗戰(zhàn)時(shí)期家族小說中各種類型的人物形象 ,雖出自不同作家筆下 ,卻有相對趨同性的特征抗戰(zhàn)時(shí)期家族小說人物形象分析@周青$淮陰師范學(xué)院中文系 ... 8. 怎樣分析人物形象 于兆全 文獻(xiàn)來自:少年天地(小學(xué)) 2003年 第Z1期 一定要認(rèn)真分析人物的形象。怎樣分析人物形象@于兆全$重慶市云陽縣白龍小學(xué)<正> 所謂人物形象,一般指人物的外貌、語言、動作、心理等。我們閱讀以寫人為主的記敘文,主要應(yīng)從分析人物入手。那么,怎樣分析人物形象?... 9. 小說教學(xué)要以分析人物形象為主 被引次數(shù):1次 路天 文獻(xiàn)來自:云南教育 2000年 第12期 它是以塑造人物形象為主的。比較下列幾種關(guān)于小說的“界說”(定義),可以加深我們對小說的理解?... 教學(xué)小說抓住人物形象分析,就是抓住了綱。茅盾說:“典型性格的刻劃,永遠(yuǎn)是藝術(shù)創(chuàng)造的中心問題?... 10. 是野心家,還是悲劇英雄?——《紅與黑》中于連人物形象分析 被引次數(shù):1次 趙香凌 文獻(xiàn)來自:周口師范學(xué)院學(xué)報(bào) 2005年 第01期 中于連人物形象分析@趙香凌$周口師范學(xué)院公共外語教學(xué)部!河南周口466001于連;;性格;;野心 ... 分析其性格形成的根源,最終認(rèn)定于連是當(dāng)時(shí)反對封建權(quán)貴的勇士,資產(chǎn)階級個人奮斗的典型代表,拿破侖時(shí)代的悲劇英雄。1 ... 中外文學(xué)人物薈萃[M].重慶:　重慶出版社,1983. ... 上一頁 1 [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] 下一頁