九上思品答案

【專家解說】：1、導致內蒙古草原地區(qū)沙漠化的原因 土地沙化的主因：“五濫” (1)、濫墾：由于人口增加和短期利益驅動，我國許多地方在無防護的措施的情況下，無計劃、無節(jié)制地進行開墾，導致土地沙化。據全國農業(yè)區(qū)劃辦公室對黑龍江、內蒙古、甘肅、新疆四省區(qū)的衛(wèi)星遙感調查，1986年至1996年，四省區(qū)調查區(qū)開墾的2912萬畝土地中，有1433萬萬畝沙化，被迫撂荒，占開墾總面積的49。2%。當地群眾痛心地說：“一年開草場，二年打點糧，三年五年變沙梁?！? (2)、濫牧：我國沙區(qū)草場牲畜超載率為50%-120%，有些地方甚至高達300%，超載放牧使草場大面積退化、沙化。內蒙古草原牧草平均高度由70年代的70厘米下降到目前的25厘米，昔日“風吹草低見牛羊”的地方，變成了“老鼠跑過現脊梁”。 (3)、濫伐：青海柴達木盆地原有固沙植被3000多萬畝，到80年代中期因濫伐造成植被破壞，使1/3以上的土地沙化。 (4)、濫采：沙區(qū)濫采中藥材、摟發(fā)菜以及無序采礦工程建設的問題十分突出，使大量植被破壞，直接導致土地沙化。每年進入內蒙古自治區(qū)阿拉善盟摟發(fā)菜的農牧民就達10萬余人，全區(qū)近幾年因摟發(fā)菜破壞草原面積達1。95億畝，其中6000多萬畝已經沙化。 (5)、濫用水資源：我國部分地區(qū)還沿用大水漫灌的落后灌溉方式，既浪費水資源，又造成土地鹽漬化。 圖：特大沙塵暴給內蒙古造成巨大損失 內蒙古草原由于長年干旱，沙塵暴肆虐，把地表土壤吹走，使草根裹露，大面積沙化。 地表水下降，超載放牧，導致草原嚴重沙化，地表植被嚴重破壞，綠色草地已很少見。 當然除此之處還有自然原因即干旱、半干旱的自然背景。 2、目前我國在沙漠化嚴重地區(qū)進行的巨大生態(tài)工程是什么？還采取了哪些措施？ 巨大的生態(tài)工程是被稱之為“綠色長城”的“三北防護林” 措施： ⑴干旱農牧過渡區(qū)和旱農區(qū)：調整土地利用結構和采取防風沙措施相結合；擴大林草比重，集約經營水土條件好的丘間低地；營造防護林；解決能源問題：如省柴灶、沼氣池 ⑵干旱地帶沙漠邊緣的綠洲：建立以綠洲為中心的防護林；發(fā)展節(jié)水農業(yè)；建草方格沙障和障內固沙植物相結合；解決能源問題：如省柴灶、沼氣池 防治荒漠化的有效措施：恢復自然植被 3、黃土高原地區(qū)水土流失嚴重的原因是什么？說說治理水土流失的措施？ 原因：黃土高原水土流失的形成：自然原因有黃土疏松易侵蝕和崩塌；降水集中在夏季，且多暴雨；植被稀疏，侵蝕作用較強。人為原因有植被的破壞；不合理的耕作制度；露天采礦，形成水土流失新的物源和觸發(fā)機制。產生的危害：造成河道淤積，黃河下游形成“地上河”。降低土地生產力，造成環(huán)境惡化，使得黃土高原生態(tài)系統(tǒng)十分脆弱，抵抗自然災害的能力降低。 治理措施：治理黃土高原水土流失的措施包括水土保持和綜合治理。水土保持的原則：調整土地利用結構與布局，治理和開發(fā)相結合?；敬胧┯校簤嚎s農業(yè)用地，采用現代農業(yè)技術，建設旱澇保收、高產穩(wěn)產的基本農田。擴大林、草種植面積。保護和改善天然草場，規(guī)定合理的載畜量。露天采礦，及時回填復墾。目的：改善環(huán)境，提高植被的覆蓋率，防止水土流失。小流域綜合治理的重點：保持水土，建立高效的農林牧業(yè)生產體系。意義：水土保持，脫貧致富。措施：工程、生物和農業(yè)技術等措施并用，有機結合，效益互補。 4、出現酸雨危害的原因有哪些？說說防止酸雨的途徑？ 原因：除了NOx、SO2是形成酸雨的主要有害物質外，空氣中懸浮的顆粒物（如含Fe、Mn、Cu、Mg、V等）也是成酸反應的催化劑。此外，對臭氧的研究發(fā)現，臭氧（O3）與NOx相互作用，并得到陽光的促進，進一步促成了酸雨的生成。而碳氫化合物、臭氧、NOx在陽光作用下，是產生有名的光化學霧的原因。因此在我國許多地區(qū)發(fā)布的環(huán)境或大氣質量公報中，把二氧化硫、氮氧化物及臭氧均列為主要污染物。 防治：防治酸雨的最根本措施是減少SO2和NOx的排放量，例如控制燃煤爐灶的數量；對燃煤、燃燒原油的鍋爐進行改造，對燃燒尾氣加以處理；對汽車尾氣加以控制和處理；改進燃油汽車為燃燒甲醇或乙醇的汽車，或用天然氣及電力作為汽車動力來源等等。北歐一些國家還對酸化的湖泊拋酒石灰以中和水中的酸度，也有一定效果。還可以通過改良植物品種，增強其抗酸能力等方式減少酸雨的危害。 5、保護環(huán)境我們青少年可以做什么？ 少用塑料袋,節(jié)約用水用電,不用少用一次性物品等等,還要加強公民的環(huán)保素質,讓更多的人做到少污染,多節(jié)約資源. ♦ 采取綠色生活方式。隨著人們環(huán)保意識的增強，追求綠色生活方式正成為一種世界性的潮流，綠色生活方式是指節(jié)約資源，減少污染；綠色消費，環(huán)保選購；重復使用，多次利用；分類回收，循環(huán)再生；保護自然，萬物共存。作為青年學生，也應該養(yǎng)成綠色生活習慣，不使用不可分解的飯盒和一次性木筷，購物減少或不使用塑料袋，少使用對人體有害又污染環(huán)境的物品，如摩絲等。購物時要盡是選擇帶有“綠色食品標志”的產品。 ♦ 參與創(chuàng)建綠色學校。綠色學校是指學校的管理、課程、環(huán)境及社區(qū)的關系，都符合環(huán)境保護的要求。“綠色學?！睉摼邆湟韵聨讉€特點：（1）綠色的教育理念，即用可持續(xù)發(fā)展教育的理念指導學校的管理、教育、教學工作。師生的環(huán)境意識普遍有一定的提高。（2）綠色的教育、教學內容。即傳授環(huán)境科學知識，環(huán)境觀、生態(tài)觀、資源觀、消費觀、環(huán)境倫理道德觀。（3）綠色的教育過程。即對學生有目的、有計劃地注重直接或用滲透的方式進行環(huán)境教育。（4）綠色的育人環(huán)境。做到校園環(huán)境綠化、凈化、美化，學校不經營產生污染的校辦企業(yè)，注重垃圾的資源化管理。（5）綠色的行動，即師生在校園內和社區(qū)內有組織和自發(fā)地參與環(huán)保公益活動，解決校園環(huán)境問題和對公眾環(huán)境行為進行監(jiān)督。創(chuàng)建綠色學校已被許多學校確定為長期的發(fā)展目標之一。而且作為學校教育的對象，我們學生對綠色學校的貢獻不應該是被動地接受，應是積極參與到綠色學校的建設中來，在日常學習和生活中注意保護環(huán)境，積極進行環(huán)保宣傳，并切實參與學校的民主管理過程。 ♦ 協(xié)助創(chuàng)建綠色社區(qū)。綠色社區(qū)是指具備符合一定的環(huán)保要求的硬件設施，建立了較完善的環(huán)保管理體系和公眾參與機制的社區(qū)。它是個人參與環(huán)境保護最基本的組織之一。綠色社區(qū)不僅包括綠色建筑，社區(qū)綠化，垃圾分類，污水處理，節(jié)水節(jié)能和新能源等設施，而且還應擁有環(huán)保志愿者隊伍和一定比例的綠色家庭，并開展持續(xù)性的環(huán)保活動。學生要參與綠色社區(qū)的創(chuàng)建，通過這項活動進一步了解環(huán)境保護與人們生活行為之間的關系，從而為自己理想的綠色家園貢獻力量。 人類是自然之子，人類要像保護母親那樣保護自然環(huán)境，只有保護好自然環(huán)境，才能實現社會的可持續(xù)發(fā)展，這關系到人類的前途和命運，也關系到每一個國家，每一個民族，每一個家庭，乃至每一個人。環(huán)境保護，從我做起，既是一個口號，也是一種行動。青年學生應成為環(huán)境保護的生力軍。讓我們行動起來，以我為先，從我做起，爭做綠色志愿者，爭做一名環(huán)境保護的衛(wèi)士。