彰顯水電文化特色,有效實施校本課程——葛洲壩實驗小學(xué)校本課程建設(shè)

【摘要】：在校本課程的開發(fā)、整合、應(yīng)用中,依據(jù)校本課程的獨特性,充分發(fā)揮我校"水電文化"特色,以"水電"為載體,以培養(yǎng)學(xué)生堅忍不拔的品質(zhì)為目標(biāo),立足實際,挖掘?qū)W校得天獨厚的教育資源,通過環(huán)境熏陶、課堂教學(xué)、實踐活動三條渠道,弘揚(yáng)學(xué)校水電文化精神,涵養(yǎng)內(nèi)化,鑄魂育德,有效實施校本課程。 【作者單位】： 湖北省宜昌市葛洲壩實驗小學(xué);重慶大學(xué)美視電影學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 彰顯 水電文化 特色 實施 校本課程
【分類號】：G622.3
【正文快照】： 《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中明確指出:學(xué)校在執(zhí)行國家課程和地方課程的同時,應(yīng)視當(dāng)?shù)厣鐣?、?jīng)濟(jì)發(fā)展的具體情況,結(jié)合本校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢,學(xué)生的興趣和需要,開發(fā)或選用適合本校的課程。依據(jù)校本課程的獨特性,在校本課程的開發(fā)、整合、應(yīng)用中,我們充分發(fā)揮我?！八娢幕碧厣?

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再論校本課程開發(fā)的問題與對策    周先進(jìn);

學(xué)校教育哲學(xué):校本課程發(fā)展的靈魂    樊亞嶠;

科技教育類校本課程開發(fā)的難點與策略——基于重慶市北碚區(qū)W中學(xué)的個案調(diào)查    葉波;

再論校本課程開發(fā)的問題與對策    周先進(jìn);

中小學(xué)校本課程開發(fā)三題    馮光國;李人芳;

校本課程開發(fā)實踐之思考——以浙江省衢州第二中學(xué)選修課開發(fā)為例    舒春霞;金子興;

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校本課程開發(fā)評價:取向與實做    李臣之

關(guān)于校本課程開發(fā)的理論思考    廖哲勛

學(xué)校教育哲學(xué):校本課程發(fā)展的靈魂    樊亞嶠;

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再論校本課程開發(fā)的內(nèi)涵及核心理念    吳永軍

如何在校園文化建設(shè)中彰顯特色    董莉萍;

以素質(zhì)拓展計劃為導(dǎo)航,切實加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作    左戌革;

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沉淀歷史底蘊(yùn) 彰顯學(xué)校個性——現(xiàn)代大學(xué)辦學(xué)特色略談    黎莉;何沐蓉;

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打造核心競爭力實施大學(xué)特色發(fā)展戰(zhàn)略    劉全芬;丁培衛(wèi);

校本課程開發(fā):特色與創(chuàng)新并舉    白守丞;

試論我國未成年勞教人員矯正制度的特色及發(fā)展    賈洛川;

班組建設(shè)評價標(biāo)準(zhǔn)的實施與應(yīng)用    王明華;

淺析廣告英語的語言特色    謝朝霞;

寧波市圖書館網(wǎng)站的地方特色服務(wù)    俞國玉;

周福生教授診療脂肪肝施治特色    劉佳;紀(jì)云西;周福生;

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實施“四抓”措施建設(shè)學(xué)術(shù)生態(tài)    周同友;梅中海;李鴻雁;

抓好氣象期刊選題之我見    李耀先;

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彰顯科學(xué)文明管理新思路    陳航

在清理積案彰顯司法為民精神    葉曉飛　記者 姜文明

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