高職高專頂崗實習(xí)階段思政教育現(xiàn)狀研究及對策——以浙江水利水電?？茖W(xué)校為例

【摘要】：本文通過問卷調(diào)研、個別訪談等方法,描述了高職高專院校頂崗實習(xí)階段思政教育現(xiàn)狀,剖析了頂崗實習(xí)思政教育問題的成因,對目前高校頂崗實習(xí)階段如何進(jìn)行思政教育提出了幾點建議,為頂崗實習(xí)階段的思政研究提供理論基礎(chǔ)。 【作者單位】： 浙江水利水電?？茖W(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 頂崗實習(xí) 思政教育 調(diào)研
【基金】：課題代碼:80706-187。課題名稱:2011年思政-我校學(xué)生頂崗實習(xí)階段思政教育現(xiàn)狀分析及對策研究
【分類號】：G712
【正文快照】： 一、高校頂崗實習(xí)階段思想政治教育的重要性當(dāng)今高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點就是“工學(xué)結(jié)合”,教育部明確規(guī)定,在校生至少要有半年去企業(yè)頂崗實習(xí),這充分說明了頂崗實習(xí)環(huán)節(jié)在高職教育中的重要性[1][2]。體現(xiàn)了以服務(wù)為宗旨,就業(yè)為導(dǎo)向,走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路,

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對強化分散實習(xí)情景下高職學(xué)生思想政治教育的思考——以會計專業(yè)分散實習(xí)為例的分析    胡朝欽;孔君山;

工學(xué)交替頂崗實習(xí)中的大學(xué)生思想政治教育    徐建南;施向榮;聶建文;

論高職學(xué)生就業(yè)中的思想政治教育    王繼輝;申群喜;

把握工學(xué)結(jié)合特點 加強學(xué)生思想政治教育    甘慕儀;徐剛;

工學(xué)結(jié)合模式下高職大學(xué)生思想政治教育探析    劉勇;

高職院校頂崗實習(xí)研究現(xiàn)狀及展望    董平;陳建成;

中職學(xué)校實施工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的思考    江勇;

淺析校企合作中的高職德育功能    鄭玉美;

工學(xué)結(jié)合模式下高職院校思想政治教育之路徑探析    魏凱;

基于工學(xué)結(jié)合的高職思想政治教育創(chuàng)新    王金娟;

工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式下高職院校思想政治教育探討    賈濤;

工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式下高職院校學(xué)生思想政治教育思考    賈濤;

工學(xué)結(jié)合實踐效果芻議——以酒店管理專業(yè)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)為例    陳新開;

工學(xué)結(jié)合環(huán)境下的高職學(xué)生思政教育    羅國蓮;

工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式下高職學(xué)生思想政治教育工作研究    徐磊

工學(xué)結(jié)合模式下高職生職業(yè)道德教育探析    陳穎

影響大學(xué)生就業(yè)心理問題的分析及對策    王少梅

學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計與思想政治教育的內(nèi)在關(guān)系    黃炳輝

談如何做好高職畢業(yè)生思想政治教育工作    李晶;李小安;

談高職院校畢業(yè)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育    蔡若松;

對大學(xué)生就業(yè)誠信問題的思考    李光輝

對自主擇業(yè)背景下大學(xué)生思想政治教育的思考    李海燕;

關(guān)于畢業(yè)生思想政治教育的思考    任經(jīng)輝;

論大學(xué)畢業(yè)生思想教育內(nèi)容的構(gòu)建    雷隨斌;

“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”與“工學(xué)結(jié)合”解讀    陳解放;

構(gòu)建工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式框架設(shè)想    耿潔;

“頂崗實習(xí)”學(xué)生的學(xué)業(yè)管理    張杰;

對高職學(xué)生頂崗實習(xí)情況的調(diào)查與思考    衣學(xué)娟;

對高職理工類學(xué)生頂崗實習(xí)的調(diào)查與分析    文媛;

高職酒店管理專業(yè)頂崗實習(xí)解析    哈衛(wèi)東;

企業(yè)需要什么樣的員工——中職學(xué)生企業(yè)頂崗實習(xí)訪談?wù){(diào)研    陳剛;

頂崗實習(xí) 雙向培訓(xùn)    劉桂香;

從頂崗實習(xí)看高職人才培養(yǎng)質(zhì)量——十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院2008級畢業(yè)生市區(qū)頂崗實習(xí)調(diào)研情況分析    羅蕓紅;冷啟云;

工學(xué)結(jié)合背景下高職院校思政教育優(yōu)化探析    朱中原;

轉(zhuǎn)型期中國公共意識形態(tài)政策的議程設(shè)置——以高校思政教育十六號文件為例    任鋒;朱旭峰;

“2+1”中的思想政治工作    曹秋霞

“2+1辦學(xué)模式”下學(xué)生頂崗實習(xí)的德育改革與創(chuàng)新    梁新騷;

頂崗實習(xí)模式帶來的多贏效應(yīng)——以云南省思茅師專英語系頂崗實習(xí)為例    陳勇;

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生頂崗實習(xí)問題初探    周汝德;

高職高專物流專業(yè)頂崗實習(xí)的實踐探索    岳萍;

“校企合作”促進(jìn)高技能人才培養(yǎng)    邱燕;

航空服務(wù)專業(yè)崗位群頂崗實習(xí)的實踐與探索    羅亮生;張曉明;張建超;

頂崗實習(xí)中的工學(xué)結(jié)合思想政治教育模式    張潔;張佳;

高職園藝技術(shù)專業(yè)頂崗實習(xí)管理模式初探    許邦麗;王玉英;羅瑞芳;陳志遠(yuǎn);褚素貞;施碧強;

高師院校“頂崗實習(xí)”芻議——以云南省思茅師范高等?？茖W(xué)校英語系為例    符春煥;

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2000外地大專生上海頂崗實習(xí)    本報記者 薛亞芳

職教工學(xué)結(jié)合 頂崗實習(xí)學(xué)生將獲得合理報酬    記者 趙學(xué)敏

頂崗實習(xí)可獲合理報酬    記者　 翟帆

河北師大千名學(xué)生下農(nóng)村“頂崗實習(xí)”    記者　 耿建擴(kuò) 藺玉堂 通訊員　 師軒

南京曉莊學(xué)院為農(nóng)村教育首創(chuàng)“頂崗實習(xí)”    記者　 鄭晉鳴 通訊員　 褚雯

建設(shè)高水平師范大學(xué)的戰(zhàn)略選擇    李建強

中職生頂崗實習(xí)可足不出校    劉見

“裸實習(xí)”困局亟待破解    李劍平

河北師大：探索支教與實習(xí)結(jié)合之路    

我區(qū)頂崗實習(xí)支教試點工作啟動    葉郁

頂崗實習(xí)中師范生專業(yè)素質(zhì)發(fā)展研究    唐恒鈞

新中國中小學(xué)教科書制度的形成及其影響（1949—1954）    刁含勇

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生頂崗實習(xí)問題成因及對策研究    王惠新

高職院校學(xué)生頂崗實習(xí)存在的問題及對策分析    陳玲

師范生頂崗實習(xí)交流模式的研究與實踐    岳佳欣

中職學(xué)生頂崗實習(xí)質(zhì)量評價指標(biāo)體系研究    王文曉

南昌市中職生頂崗實習(xí)存在的問題及其對策研究    郭嵐

高職院校頂崗實習(xí)轉(zhuǎn)化就業(yè)控制措施研究    張衛(wèi)東

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生頂崗實習(xí)法律問題探析    侯艷萍

大學(xué)生頂崗實習(xí)工作研究    嚴(yán)克

職業(yè)院校頂崗實習(xí)項目管理研究    蔡艷紅

高職院校學(xué)生頂崗實習(xí)的現(xiàn)狀、問題與對策研究    姚愷帆