賞識(shí)教育暖人心

【摘要】：正今天早上,我剛推開教室的大門,班長(zhǎng)就大聲地報(bào)告:"老師,李校長(zhǎng)給咱們班學(xué)生寫了一封信,表?yè)P(yáng)我們班在‘彎腰行動(dòng)’中的出色表現(xiàn)。""老師,校長(zhǎng)說(shuō)我們班學(xué)生是保護(hù)校園的小衛(wèi)士。""老師,我們以后無(wú)論在什么地方見到垃圾都會(huì)撿起來(lái)。"聽著同學(xué)們的議論,看著同學(xué)們喜悅的神情,我的心里也是甜滋滋的。開學(xué)伊始,我們校長(zhǎng)決定用寫信的方式表?yè)P(yáng)在各方面做得突出的班級(jí),并把信在樓內(nèi)顯著位置展示,以此起 【作者單位】： 鐵嶺開原市金溝子鎮(zhèn)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 賞識(shí)教育 校長(zhǎng) 小學(xué)生 垃圾 老師 學(xué)校 行動(dòng) 同學(xué) 班級(jí) 保護(hù)環(huán)境
【分類號(hào)】：G635.1
【正文快照】： 今天早上,我剛推開教室的大門,班長(zhǎng)就大聲地報(bào)告:“老師,李校長(zhǎng)給咱們班學(xué)生寫了一封信,表?yè)P(yáng)我們班在‘彎腰行動(dòng)’中的出色表現(xiàn)?！薄袄蠋?校長(zhǎng)說(shuō)我們班學(xué)生是保護(hù)校園的小衛(wèi)士?！薄袄蠋?我們以后無(wú)論在什么地方見到垃圾都會(huì)撿起來(lái)?！甭犞瑢W(xué)們的議論,看著同學(xué)們喜悅的神情

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學(xué)習(xí)賞識(shí)教育    曹云芬;

淺談賞識(shí)教育    朱媛苑;

賞識(shí)教育在小學(xué)作文教學(xué)中的應(yīng)用    石妮妮;

“棒殺”與“捧殺”    苗永新;

小學(xué)中、高年級(jí)體育課常用“賞識(shí)教育”的方式    曹衛(wèi)民

論賞識(shí)教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用    肖海偉;

賞識(shí)教育是開啟心靈的鑰匙    張萍

賞識(shí)讓學(xué)生找回自信    楊海曉;

“賞識(shí)教育”在低年級(jí)英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用    韓紅霞;

賞識(shí)教育要承認(rèn)差異,尊重差異    龐元元;

重審“賞識(shí)教育”    陳銳寧;葉芃;

淺談賞識(shí)教育及誤區(qū)    陳敏;

賞識(shí)教育在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用    洪首治;

溫情的懲罰    吳靈燕;

論珠心算教學(xué)中的“賞識(shí)教育”    張成武;

回憶周培源校長(zhǎng)二三事    徐光憲;高小霞;

校本管理中的校長(zhǎng)角色    殷樹鳳;

賞識(shí)教育在護(hù)士長(zhǎng)管理中的應(yīng)用    李寶蓮;公悅;王平紅;

福建師大副校長(zhǎng)胡曉鶯在座談會(huì)上的講話    

談班主任工作中的賞識(shí)教育    王紅;

對(duì)教師不妨多點(diǎn)賞識(shí)教育    耿銀平

農(nóng)村孩子更需要賞識(shí)教育    本報(bào)記者　鄭晉鳴　本報(bào)通訊員　侯美麗

“賞識(shí)教育”不能“包治百病”    馬蘭

賞識(shí)教育應(yīng)以賞為主以罰為輔    姚世龍

賞識(shí)教育，對(duì)孩子多“豎大拇指”    記者 周潤(rùn)健

賞識(shí)教育塑造學(xué)生的心靈    徐秀芳

和諧教育的境界——賞識(shí)教育    山東省肥城市第六高級(jí)中學(xué) 尹燕霞

賞識(shí)，孩子飛翔的翅膀    劉旭

再談賞識(shí)教育    馬曉蓉

賞識(shí)教育：翹起你的大拇指    本報(bào)撰稿/李睿

中小學(xué)校長(zhǎng)勝任力研究    戴瑜

小學(xué)生空間觀念的發(fā)展規(guī)律及特點(diǎn)研究    劉曉玫

學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)研究    王利

小學(xué)校長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)角色與權(quán)力研究    黃騰蛟

小學(xué)生數(shù)感的發(fā)展與特征研究    郭民

校長(zhǎng)的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力研究    肖玉敏

小學(xué)英語(yǔ)教師課程資源開發(fā)的研究    胡俊杰

中國(guó)西部農(nóng)村小學(xué)生的健康與教育研究    李蕓

小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用題解決的認(rèn)知與元認(rèn)知策略及其訓(xùn)練研究    路海東

小學(xué)生算術(shù)應(yīng)用題多重變異樣例學(xué)習(xí)的遷移效果    趙弘

論賞識(shí)教育在高中思想政治課堂教學(xué)中的運(yùn)用    孫利娟

基于城市化背景下農(nóng)民工子弟賞識(shí)教育研究    朱雙花

中學(xué)教學(xué)中賞識(shí)教育的理論及應(yīng)用探究    葛英

賞識(shí)教育在農(nóng)村初中生物教學(xué)中的實(shí)踐研究    林秋燕

賞識(shí)教育理論與實(shí)踐反思    夏百卉

論賞識(shí)教育的意義以小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)為例    謝夢(mèng)雪

論賞識(shí)教育在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用    張麗華

賞識(shí)教育在中學(xué)生課堂管理中的應(yīng)用    袁園

賞識(shí)理念下“學(xué)業(yè)中間生”教育問(wèn)題的探究    趙蕾

“三位一體”育人模式下的賞識(shí)教育研究    王靜林