春風(fēng)化雨暖人心——潛力生的班級管理

【摘要】："學(xué)高為師,身正為范",教書育人是每個人民教師的當(dāng)仁不讓的職責(zé),班主任更是是班集體的組織者,教育者和指導(dǎo)者,班主任就是班級授課制的靈魂所在,身教勝于言傳,班主任的行為規(guī)范更是潛移默化地影響一代學(xué)生的成長。 【作者單位】： 上海市大團(tuán)中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 班主任 潛移默化 班級管理
【分類號】：G635.1
【正文快照】： 新課改以來一直倡導(dǎo)“以學(xué)生為本”的學(xué)生觀,要求教師特別是班主任要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活過程中的情感、態(tài)度、價值觀的正確形成,致力于建立充分體現(xiàn)尊重、民主和發(fā)展精神的新型師生關(guān)系。自從教以來七年里,我一直擔(dān)任我校的班主任管理工作,雖然事無巨細(xì),任務(wù)繁多,但多年以來

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在班級管理中滲透創(chuàng)新教育    劉常元,李生全

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自評互評是班級管理的好形式    徐吉連

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新課改下高中人本化班級管理研究    劉文明

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