生物材料檢驗的復(fù)習(xí)資料

【專家解說】：初一生物上冊復(fù)習(xí)提綱（蘇教版）一、 1、生物的特征：（1）、除病毒外，都由細(xì)胞構(gòu)成；（2）、能夠生長（由小長大）；（3）、從外界不斷地獲得物質(zhì)和能量，并把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物和沒有利用完的物質(zhì)排出體外。（4）、能生殖（產(chǎn)生自己的后代）；（5）、有遺傳、有變異；（6）、對外界刺激能夠作出一定的反應(yīng)；（7）、能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。2、自然界的物體分為兩大類：一類是生物,一類是非生物。生物是指有生命的物體。二、 1、環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素叫做生態(tài)因素，它又分為非生物因素和生物因素。非生物因素有光、水、溫度、空氣、土壤等。 2、生物科學(xué)研究的是生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。三、 1、若在顯微鏡下出現(xiàn)一個污點，轉(zhuǎn)動目鏡，污點動，則污點在目鏡上；移動玻片標(biāo)本，污點動，則污點在玻片標(biāo)本上；轉(zhuǎn)動目鏡、移動標(biāo)本，污點都不動，則在物鏡上。2、取送顯微鏡時，要一手握鏡座，一手握鏡臂。3、在轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使物鏡下降時，眼睛一定要看著物鏡，以免物鏡碰壞玻片標(biāo)本。3、用顯微鏡觀察的材料必須是薄而透明的。4、顯微鏡下觀察到的物體實際放大倍數(shù)是：物鏡放大倍數(shù)X目鏡放大倍數(shù)。四、 科學(xué)探究是人們主動獲取科學(xué)知識，認(rèn)識世界的重要信息途徑之一，通常包括提出問題，作出假設(shè)，實驗驗證，得出結(jié)論和表達(dá)、交流等方面?？茖W(xué)探究常常需要進(jìn)行對照實驗。在對照實驗中，除了實驗變量不同外，其他因素都相同。如探究腐肉上蛆從何而來的實驗中，變量是豬肉和外界的蠅是否直接接觸，而其他因素都全部相同。五、 1`、植物細(xì)胞包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、線粒體和葉綠體七部分；人和動物的細(xì)胞只有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體，沒有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。2、細(xì)胞膜能控制細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)進(jìn)出（是門衛(wèi)）；細(xì)胞質(zhì)是進(jìn)行生命活動的重要場所；細(xì)胞核含遺傳物質(zhì)，傳遞遺傳信息（管理調(diào)控部門）；線粒體與呼吸作用有關(guān)，為細(xì)胞的生命活動提供能量（動力車間）；液泡中有細(xì)胞液；葉綠體與植物的光合作用有關(guān)（生產(chǎn)產(chǎn)品車間）。3、生物體的生命活動是以細(xì)胞的各種生命活動為基礎(chǔ)的，細(xì)胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)的功能單位。六、 1、細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多；細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大。生物都有生長現(xiàn)象，這是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果。2、細(xì)胞分裂通常是一個細(xì)胞分裂成兩個細(xì)胞的過程。首先出現(xiàn)了染色體，染色體在中央分成兩份，向細(xì)胞兩端移動，細(xì)胞質(zhì)也平均分成兩份。3、細(xì)胞分化是指分裂后的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過程。細(xì)胞分化的結(jié)果形成組織。4、形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起，具有一定功能，這樣的細(xì)胞群叫組織。動物有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織四種組織；植物有保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、基本組織和分生組織四種組織。七、 1、植物體的六個器官：根、莖、葉、花、果實、種子；根、莖、葉是營養(yǎng)器官；花、果實、種子是生殖器官。2、植物結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞、組織、器官、個體；人和動物結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體。八、 1、草履蟲只有一個細(xì)胞，但也是一個生命。因為這個細(xì)胞能獨立地完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖等生命活動。草履蟲每天吃4．３萬個細(xì)菌，能凈化污水；草履蟲靠分裂生殖，是無性生殖?？坷w毛擺動，在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。2、在載玻片上滴上兩滴草履蟲培養(yǎng)液，中間連起來，在一邊加鹽，草履蟲全部都游到未加鹽的一側(cè)，因為草履蟲能逃避有害刺激；如在一側(cè)滴加牛肉湯，草履蟲全都集中到牛肉湯中，因為草履蟲能趨向有利刺激。九、 1、菜豆種子沒有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在子葉中；玉米種子有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在胚乳中。2、種子萌發(fā)條件：（１）、具有完整的、有生命力的胚；（２）、①充足的水；②充足的空氣；③適宜的溫度。3、種子包括種皮和胚。胚都由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成；胚是新植物的幼體（新生命）。4、種子萌發(fā)后，胚根發(fā)育成根；胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分；胚芽發(fā)育成莖和葉；子葉消失。十一、1、根尖分四個部分，是：根冠，有保護(hù)作用；分生區(qū)，有很強的分裂能力；伸長區(qū)，細(xì)胞迅速伸長；成熟區(qū)，有根毛，是根吸水和無機鹽的主要部位。根的生長（根能長長）靠分生區(qū)細(xì)胞分裂和伸長區(qū)細(xì)胞伸長。2、植物的根具有向地生長、向肥生長、向水生長的特性。十二、1、小樹能吸水，是因為小樹根毛細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度時，根毛吸水；施肥過多，植物會燒苗，是因為土壤溶液濃度大于植物細(xì)胞液濃度，植物根毛失水。2、植物的根不僅吸水，還能吸收溶解在水中的無機鹽。3、糖拌番茄、鹽拌青菜，因為糖水濃度大于番茄細(xì)胞液濃度，鹽水濃度大于青菜細(xì)胞液濃度，所以盤子里會出現(xiàn)許多水；發(fā)蔫的青菜泡進(jìn)水里，因為青菜細(xì)胞液濃度大于青水濃度，青菜吸水，青菜會變硬。十三、氮：枝繁葉茂；磷：碩果累累；鉀：莖桿健壯。植物還需要含鈣、含鋅、含硼的無機鹽等。十四、1、莖是由芽發(fā)育而來的；芽有花芽（將來發(fā)育成花）、枝芽（將來發(fā)育成枝和葉）。（實驗28頁第2題）2、木本植物莖：（１）、樹皮外側(cè)有保護(hù)作用，內(nèi)側(cè)叫韌皮部，里面有篩管；（２）、形成層很薄，有分裂能力，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部；（3）、木質(zhì)部很硬，有很強的支持力，內(nèi)有導(dǎo)管；（4）、髓有貯藏營養(yǎng)的功能。3、草本植物莖沒有形成層，不能逐年加粗。4、因為木質(zhì)部中的導(dǎo)管，能由下往上運輸水和無機鹽，把莖插入紅墨水中，只有木質(zhì)部染成了紅色；因為樹皮的韌皮部的篩管，能由上往下運輸有機物，將木本植物莖剝?nèi)ヒ粚訕淦?，篩管運輸有機物受阻，會長出節(jié)瘤。 十五、1、花的主要部分是雌蕊和雄蕊，因為它們與果實和種子的形成有關(guān)。2、子房包括子房壁和胚珠；胚珠中有受精卵。子房發(fā)育成果實；子房壁發(fā)育成果皮；胚珠發(fā)育成種子；受精卵發(fā)育成胚（胚是新生命）。 3、果實=種子+果皮；種子=種皮+胚 （實驗冊31頁識圖題）十六、1、光合作用：原料——二氧化碳+水；產(chǎn)物——有機物+氧氣；動力：光；條件：葉綠素。2、呼吸作用：1、吸收氧氣，分解有機物；2、產(chǎn)生二氧化碳和水，3、釋放出能量。4、意義：所釋放的能量是植物進(jìn)行各種生命活動需要的能量。光能二氧化碳+水 淀粉 + 有機物 + 氧 二氧化碳 + 水葉綠體 （有機物、貯存能量）（光合作用公式） （呼吸作用公式）3、葉片包括表皮、葉肉、葉脈，葉片外壁有一層角質(zhì)層，保護(hù)葉片不受病菌侵害，防止葉內(nèi)水分過度散失。葉片與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的門戶是氣孔，每個氣孔由兩個成對的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成。4、葉片上面綠色深，因為靠近葉片上表皮的是柵欄組織，細(xì)胞排列緊密整齊，含葉綠體多；下面綠色淺，因為靠近下表皮的是海綿組織，細(xì)胞排列疏松，含葉綠體少。 5、被蓋住的葉是黃色的，因為葉綠素形成需要光。6、光合作用部位是有葉綠體的細(xì)胞；條件是光；原料是二氧化碳和水；產(chǎn)物是有機物和氧；能量變化是把太陽能貯存在植物體的有機物中；－－－－呼吸作用的部位是所有活細(xì)胞；條件是有光無光都進(jìn)行；原料是有機物和氧；產(chǎn)物是二氧化碳物水；能量變化是把植物體的有機物中能量釋放出來，供生命活動利用。十八、1、給大田、溫室施用二氧化碳的方法稱為氣肥法，二氧化碳又被稱為“空中肥料”。（應(yīng)用光合作用）2、新疆的哈密瓜產(chǎn)量高，品質(zhì)好，特別甜是因為，北方地區(qū)晝夜溫差較大，白天氣溫高，植物進(jìn)行光合作用積累的有機物多，夜晚，氣溫低，植物進(jìn)行呼吸作用消耗的有機物少，果實中營養(yǎng)物質(zhì)含量比較高。（應(yīng)用光合呼吸）3、人們通過調(diào)控溫室中的光照、溫度、濕度和二氧化碳濃度，為植物生長提供適宜的生活環(huán)境。（應(yīng)用光合作用）4、 通過冰箱降低蔬菜溫度，曬干糧食減少含水量，在蘋果上包塑料使隔絕氧氣，都能降低呼吸，延長種子、蔬菜、果實的貯藏時間。種小麥要松土，增加土壤中的氧氣，促進(jìn)根呼吸，有利于根生長和吸收無機鹽。（應(yīng)用呼吸作用）十九、可直接為人類所食用的植物器官是根、葉、莖、花、果實、種子。世界主要食用作物前三位是：小麥、玉米、水稻。動物按食性可分為：草食動物、肉食動物、雜食動物，它們直接或間接吃植物。二十、生物圈了是地球上的生物和它們生活環(huán)境的總稱。生物圈中的物質(zhì)循環(huán)是指物質(zhì)的循環(huán)利用。氧循環(huán)：1、綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣；2、所有的生物通過呼吸作用消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳；燃燒煤、石油也消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳；3、所以，大氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)約為21%，二氧化碳約為0．03%，氧氣和二氧化碳處于相對平衡。水循環(huán)：靠蒸騰作用完成。植物根吸收的水，由水蒸氣的形式通過葉的氣孔散失到空氣中，就是蒸騰作用。植物吸收的水，蒸騰散失達(dá)99%，只有1%參與光合作用和其他生命活動。蒸騰作用的意義（好處）是：1、通過蒸騰作用產(chǎn)生一種拉力，促進(jìn)了水的吸收和運輸；2、同時，促進(jìn)了溶解在水中的無機鹽的運輸；3、降低葉片表面溫度，避免因陽光強烈照射而灼傷葉片。 環(huán)保樹種：法國梧桐、海桐、女貞、槐樹；草坪植物：高羊茅、酢漿草（觀賞）、狗牙根（用于球場）二十一、森林對環(huán)境的作用：吸收有毒氣體；降低噪音；是動物棲息的家園。