哪些專業(yè)讀研比例高,就業(yè)前景哪個(gè)更好
哪些專業(yè)讀研比例高,就業(yè)前景哪個(gè)更好熱心網(wǎng)友:今天,研涂寶小編總結(jié)了讀研比 例較高的專業(yè)及就業(yè)前景,供大家參考。 【臨床醫(yī)學(xué)】 讀研比例 42.7% 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的
熱心網(wǎng)友:今天,研涂寶小編總結(jié)了讀研比 例較高的專業(yè)及就業(yè)前景,供大家參考。 【臨床醫(yī)學(xué)】 讀研比例 42.7% 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué)專業(yè)。 它致力于培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī) 學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科 研 等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、 醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。該專業(yè)學(xué)生 主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí),人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的 基 本訓(xùn)練。具有對(duì)人類疾病的病因、發(fā)病機(jī)制作出分類鑒別的能力。 就業(yè)方向 臨床醫(yī)學(xué)就業(yè)方向: 主要到醫(yī)療衛(wèi)生單位、 醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、 科研等方面工作。 就業(yè)前景 隨著高等醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的迅猛發(fā)展,醫(yī)學(xué)院校辦學(xué)條件得到較大改善,招生 規(guī)模不斷擴(kuò)大, 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的數(shù)量和質(zhì)量大大提高。但是在全國(guó)總的畢 業(yè) 生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下,臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)不容樂觀。 臨床醫(yī)學(xué)領(lǐng)域高校推薦:上海交通大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、北京協(xié)和醫(yī) 學(xué)院、中山大學(xué)、四川大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、華中科技大學(xué)、第二軍 醫(yī)大學(xué)。 【能源動(dòng)力系統(tǒng)及自動(dòng)化】 讀研比例 40.4% 能源動(dòng)力系統(tǒng)及自動(dòng)化專業(yè)研究將煤炭、石油、天然氣等一次能源轉(zhuǎn)化為電 力、熱能等二次能源的生產(chǎn)和利用過程;研究人工環(huán)境、制冷空調(diào)、低溫生物 醫(yī) 學(xué)等領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)問題;還研究風(fēng)能、 太陽(yáng)能、 生物質(zhì)能等新能源的開發(fā)利用。 伴隨能源轉(zhuǎn)換與利用過程排放的有害物質(zhì)將造成環(huán)境污染,能源的生產(chǎn)必須高 效、清潔。能源與環(huán)境系統(tǒng)專業(yè)不僅對(duì)自動(dòng)化控制十分依賴,而且是一個(gè)復(fù)雜系 統(tǒng)工程,集合了熱科學(xué)、力學(xué)、材料科學(xué)、機(jī)械制造、環(huán)境科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、自動(dòng) 控制科學(xué)、系統(tǒng)工程科學(xué)等高新科學(xué)技術(shù)。能源與環(huán)境系統(tǒng)工程專業(yè)具有 很寬的專業(yè)知識(shí)面,是一個(gè)能源、環(huán)境與控制三大學(xué)科交叉的復(fù)合型專業(yè)。 就業(yè)方向 從事清潔能源開發(fā)、電力生產(chǎn)自動(dòng)化、能源環(huán)境保護(hù)、制冷與低溫、空調(diào)和 儲(chǔ)能、 空調(diào)與人工環(huán)境等領(lǐng)域的設(shè)計(jì)、 研究與管理的跨學(xué)科復(fù)合型高級(jí)技術(shù)人才。 院校推薦 清華大學(xué)、西安交通大學(xué)、武漢大學(xué)、武漢理工大學(xué)、天津理工大學(xué)、河海 大學(xué)、吉林大學(xué)。 【工程力學(xué)】 讀研比例 37.1% 工程力學(xué)專業(yè)本專業(yè)培養(yǎng)具備力學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)、計(jì)算和試驗(yàn)?zāi)芰Γ茉诟?種工程(如機(jī)械、土建、材料、能源、交通、航空、船舶、水利、化工等)中從事 與力學(xué)有關(guān)的科研、 技術(shù)開發(fā)、 工程設(shè)計(jì)和力學(xué)教學(xué)工作的高級(jí)工程科學(xué)技術(shù)人 才。 就業(yè)方向 可到土木水利、機(jī)械控制、微電子技術(shù)、能源交通、航空航天等部門從事科 學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和工程計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā)應(yīng)用等工作;由于具備較為堅(jiān)實(shí)的 專 業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),較強(qiáng)的分析、解決問題的能力及計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,也可到有關(guān)的高 新技術(shù)領(lǐng)域工作(如信息科學(xué)、生命科學(xué)、新型材料等),還可從事教學(xué)工作。 推薦院校 北京工業(yè)大學(xué)、 大連理工大學(xué)、 福州大學(xué)、 哈爾濱工業(yè)大學(xué)、 合肥工業(yè)大學(xué)、 華中科技大學(xué)。 【中醫(yī)學(xué)】 讀研比例 33.3% 本專業(yè)培養(yǎng)具備中醫(yī)藥理論基礎(chǔ)、中醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐技能,能在各 級(jí)中醫(yī)院、中醫(yī)科研機(jī)構(gòu)及各級(jí)綜合性醫(yī)院等部門從事中醫(yī)臨床醫(yī)療工作和科 學(xué)研究工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)中醫(yī)藥學(xué)基本理論知識(shí)和 中醫(yī)臨床醫(yī)療技能, 具備一定自然科學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的知識(shí),受到中醫(yī)臨床技能和 現(xiàn)代 醫(yī)學(xué)臨床基本技能的訓(xùn)練,具有中醫(yī)各科疾病的臨床診療和科研工作的基 本能力。 推薦院校北京中醫(yī)藥大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津中醫(yī)藥大學(xué)、浙江中醫(yī)藥大學(xué)、暨南 大學(xué)、延邊大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)。 【無機(jī)非金屬材料工程專業(yè)】 讀研比例 31.4% 本專業(yè)培養(yǎng)具備無機(jī)非金屬材料及其復(fù)合材料科學(xué)與工程方面的知識(shí), 能在 無機(jī)非金屬材料結(jié)構(gòu)研究與分析、 材料的制備、 材料成型與加工等領(lǐng)域從事科 學(xué) 研究、技術(shù)開發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及經(jīng)營(yíng)管理等方面工作的高級(jí)工程技術(shù) 人才。 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)無機(jī)非金屬材料及復(fù)合材料的生產(chǎn)過程、工藝及設(shè)備 的 基礎(chǔ)理論、組成、結(jié)構(gòu)、性能及生產(chǎn)條件間的關(guān)系,具有材料測(cè)試、生產(chǎn)過 程設(shè)計(jì)、材料改性及研究開發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù)和設(shè)備及技術(shù)管理的能力。 推薦學(xué)校 長(zhǎng)安大學(xué)、遼寧大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、同濟(jì)大學(xué) 上海大學(xué)等。 【光信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)】 讀研比例 30.2% 光信息科學(xué)與技術(shù)屬于理科大類,電子信息科學(xué)類。光信息科學(xué)與技術(shù)是信 息技術(shù)的支柱,是一門結(jié)合物理學(xué)、電子學(xué)、光學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)等多種學(xué)科,對(duì) 光信息科學(xué) 與技術(shù)進(jìn)行研究的新興交叉學(xué)科, 與計(jì)算機(jī)技術(shù)、 電子科學(xué)與技術(shù)、 物理學(xué)、現(xiàn)代測(cè)繪技術(shù)相互滲透,緊密聯(lián)系。研究涉及的領(lǐng)域包括用光取代電信 號(hào)對(duì)聲音、圖 像、數(shù)據(jù)等多媒體信息進(jìn)行傳輸、存儲(chǔ)和和信息交換的光通信技 術(shù);用光進(jìn)行臨床醫(yī)療、器械控制、精密測(cè)量、遙感探測(cè)、智能制導(dǎo)等應(yīng)用的光 電一體化控制技術(shù) 等。 光信息科學(xué)與技術(shù)是光學(xué)和信息科學(xué)與技術(shù)相結(jié)合的交叉學(xué)科, 它主要研究 光信息的產(chǎn)生、獲取、轉(zhuǎn)換、傳播、存儲(chǔ)等過程中的普遍規(guī)律及其應(yīng)用。本專 業(yè) 培養(yǎng)具備光信息科學(xué)與技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,能在應(yīng)用光學(xué)、 光電子學(xué)以及相關(guān)的電子信息科學(xué)、 光纖通信、 計(jì)算機(jī)科學(xué)等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、 教學(xué)、技術(shù)開發(fā)和管理等工作的光信息科學(xué)與技術(shù)專門人才。 就業(yè)方向 畢業(yè)生可在與此專業(yè)相關(guān)的高等院校、科研部門、企事業(yè)單位、行政管理部 門從事科學(xué)研究、教學(xué)、應(yīng)用開發(fā)和管理工作。 推薦院校北京理工大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京郵電大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、 同濟(jì)大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)、天津理工大學(xué)等?!旧镝t(yī)學(xué)工程專業(yè)】 讀研比例 30.2% 生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)是一門理工醫(yī)相結(jié)合的交叉學(xué)科, 它是應(yīng)用工程技術(shù)的理論 和方法, 研究解決醫(yī)學(xué)防病治病, 保障人民健康的一門新興的邊緣科學(xué)。 生物 醫(yī) 學(xué)工程學(xué)研究的學(xué)科方向主要有:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和各類大型醫(yī)療設(shè)備;計(jì)算機(jī) 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)包括:數(shù)字化醫(yī)學(xué)中心,醫(yī)學(xué)圖象處理及多媒體在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用,生物 信 息的控制及神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)生物醫(yī)學(xué)信號(hào)檢測(cè)與處理。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,各類 大型醫(yī)療設(shè)備在醫(yī)院中的應(yīng)用越來越廣泛,大型醫(yī)療設(shè)備的操作、維修及管理人 員是各大 醫(yī)院及公司急需的人才。 本專業(yè)培養(yǎng)具備生命科學(xué)、 電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及信息科學(xué)有關(guān)的基礎(chǔ)理 論知識(shí)以及醫(yī)學(xué)與工程技術(shù)相結(jié)合的科學(xué)研究能力,能在生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域、醫(yī) 學(xué)儀器以及其它電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息產(chǎn)業(yè)等部門從事研究、開發(fā)、教學(xué) 及管理的高級(jí)工程技術(shù)人才。 就業(yè)前景 可在管理機(jī)構(gòu)和國(guó)家機(jī)關(guān),醫(yī)學(xué)機(jī)構(gòu)(臨床研究、高度專業(yè)化的醫(yī)學(xué)護(hù)理, 管理) , 在醫(yī)療器械的使用、銷售和服務(wù)上,研究所,大學(xué)(基礎(chǔ)研究,教學(xué)), 國(guó)際制藥、保健品企業(yè)(管理、研究和開發(fā)),私人機(jī)構(gòu)和醫(yī)生合作,畢業(yè)生可直接參加高 度專業(yè)化的醫(yī)學(xué)護(hù)理和解決臨床基礎(chǔ)研究的問題,由他們研制的器械 和系統(tǒng)對(duì)于疾病的觀察、診斷、治療、緩解起著很重要的作用。 推薦院校 清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、四川大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、華中科技大學(xué) 等。 【材料化學(xué)專業(yè)】 讀研比例 29.3% 材料化學(xué)(Material Chemistry)專業(yè)一般是作為材料科學(xué)與工程系/學(xué)院中的 一個(gè)專業(yè)方向。 材料化學(xué)專業(yè)所研究的大多跟傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)有關(guān),屬于解決實(shí)際問題 的理論學(xué)科, 因此材料化學(xué)專業(yè)研究的課題沒有那么新潮和熱門,但是在現(xiàn)實(shí)生 產(chǎn)中, 對(duì) 優(yōu)秀的材料化學(xué)方面人才的需求是巨大的, 例如說冶金行業(yè), 在鋼鐵、 有色金屬冶煉過程中效率低、產(chǎn)品質(zhì)量差、生產(chǎn)過程中浪費(fèi)嚴(yán)重等問題,都需要 用材料化學(xué)的 知識(shí)來解決。 中國(guó)雖然一直以陶瓷聞名世界,但實(shí)際世界上精密陶瓷(用于電子材料中, 價(jià)錢非常昂貴)絕大部分是由日本制造的,就是因?yàn)槲覀冊(cè)谂淞?、控制燒結(jié)條件 等環(huán)節(jié)技術(shù)力量太差, 而材料化學(xué)正是解決這些問題的。所以材料化學(xué)專業(yè)不僅 實(shí)用價(jià)值高,而且發(fā)展空間大。 推薦院校 北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、西安理工大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、浙江大學(xué)、山東 大學(xué)、南京大學(xué)等。 【船舶與海洋工程】 讀研比例 29.3% 船舶與海洋工程是為水上交通運(yùn)輸、 海洋資源開發(fā)和海軍部隊(duì)提供各類裝備 和進(jìn)行海洋工程設(shè)計(jì)建造,對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展及國(guó)防建設(shè)現(xiàn)代化具有十分重要意 義的工程領(lǐng)域。 我國(guó)已成為世界造船大國(guó)之一,船舶制造是發(fā)展我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的 重要組成部分, 海洋工程建設(shè)是我國(guó)海洋開發(fā)戰(zhàn)略的基礎(chǔ)之一。作為新世紀(jì)高新 技術(shù) 之一的海洋技術(shù)近年來發(fā)展迅猛,對(duì)我國(guó)的綜合國(guó)力發(fā)展有重要影響。 本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代船舶與海洋工程設(shè)計(jì)、研究、建造的基本技能和管理基 礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)編程及應(yīng)用能力,能在船舶與海洋結(jié)構(gòu)物設(shè)計(jì)、研究、制造、檢 驗(yàn)、 使用和管理等部門從事技術(shù)和管理方面工作的船舶與海洋工程學(xué)科高級(jí)工程 技術(shù)人員。推薦院校 上海交通大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、天津大學(xué)、湖北海軍工程大學(xué)、哈爾濱工 業(yè)大學(xué)、大連理工大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)等。 【礦物資源工程】 讀研比例 27.5% 礦物資源開發(fā)工程(采礦工程)方向培養(yǎng)從事礦物資源開發(fā)的高級(jí)工程技術(shù) 人才, 培養(yǎng)學(xué)生在礦物資源開發(fā)、 現(xiàn)代礦山開采系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)與開發(fā)、 工程 設(shè) 計(jì)、 企業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)、 技術(shù)與行政管理、 安全技術(shù)及監(jiān)督、 科學(xué)研究與技術(shù)革新、 礦山生產(chǎn)管理等方面的基本能力和創(chuàng)新意識(shí)。 畢業(yè)生主要到規(guī)劃設(shè)計(jì)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、投資、管理、科研等部門從事礦物資源 開發(fā)、加工利用、規(guī)劃與設(shè)計(jì)、礦業(yè)投資(咨詢)、企業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)、技術(shù)與行政 管理、 工藝革新與技術(shù)研發(fā)以及相關(guān)設(shè)施建設(shè)等方面工作。也可到大中專院校擔(dān) 任教師,還可繼續(xù)攻讀研究生。 【材料科學(xué)與工程】 讀研比例 26.7% 材料科學(xué)與工程專業(yè)以材料學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)為基礎(chǔ),系統(tǒng)學(xué)習(xí)材料科學(xué)與 工程專業(yè)的基礎(chǔ)理論和實(shí)驗(yàn)技能, 并將其應(yīng)用于材料的合成、 制備、 結(jié)構(gòu)、 性 能、 應(yīng)用等方面研究的學(xué)科。 材料科學(xué)與工程專業(yè)培養(yǎng)具備包括金屬材料、無機(jī)非金 屬材料、 高分子材料等材料領(lǐng)域的科學(xué)與工程方面較寬的基礎(chǔ)知識(shí),能在各種材 料的制備、加工成型、材料結(jié)構(gòu)與性能等領(lǐng)域從事科學(xué)研究與教學(xué)、技術(shù)開發(fā)、 工藝和設(shè)備設(shè)計(jì)、 技術(shù)改造及經(jīng)營(yíng)管理等方面工作,適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 的高 層次、高素質(zhì)全面發(fā)展的科學(xué)研究與工程技術(shù)人才。 從業(yè)領(lǐng)域 本專業(yè)的畢業(yè)生多進(jìn)入各鋼企、制造企業(yè)、汽車廠,以及陶瓷、水泥、家電 等企業(yè)。 就業(yè)范圍廣泛。 一般的, 材料科學(xué)與工程專業(yè)金屬方向多進(jìn)入鋼企和 相 關(guān)研究院,高分子及非金屬方向多進(jìn)入陶瓷、玻璃、涂料、家電等行業(yè),多屬大 型國(guó)企、軍工、民企和科研院校。而材料科學(xué)與工程專業(yè)中,偏應(yīng)用的材料加工 和 其他一些研究方向,相對(duì)找工作容易一些。 由于材料科學(xué)與工程專業(yè)的特殊性,讀研的比例相當(dāng)高。而上述企事業(yè)單位 提供的研發(fā)、技術(shù)職位也大多需要碩士及以上學(xué)歷。推薦院校:清華大學(xué)、北京科技大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、上 海交通大學(xué)、武漢理工大學(xué)、華南理工大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、浙江大學(xué)、中 南大學(xué)。 【生物技術(shù)專業(yè)】 讀研比例 26% 本專業(yè)培養(yǎng)具備生命科學(xué)的基本理論和較系統(tǒng)的生物技術(shù)的基本理論、 基本 知識(shí)、 基本技能, 能在科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作, 能在工 業(yè)、 醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門 從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的高級(jí) 專門人才。 本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展需要,德智體全面發(fā)展,掌握現(xiàn)代 生物學(xué)和生物技術(shù)的基本理論、 基本知識(shí)和基本技能,獲得應(yīng)用基礎(chǔ)研究和科技 開發(fā)研究的初步訓(xùn)練, 具有良好的科學(xué)素質(zhì)、較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的生物 技術(shù)高級(jí)專門人才。 就業(yè)前景 生物技術(shù)專業(yè)由于連續(xù)數(shù)年失業(yè)量較大,就業(yè)率持續(xù)走低,連續(xù)幾年教育部 列為 10 大“紅牌”的本科專業(yè)。 【植物保護(hù)專業(yè)】 讀研比例 26% 本專業(yè)培養(yǎng)具備植物保護(hù)科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,能在農(nóng)業(yè) 及其它相關(guān)的部門或單位從事植物保護(hù)工作的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開發(fā)、經(jīng)營(yíng)與 管理、教學(xué)與科研等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。 就業(yè)去向 能夠從事植物保護(hù)、 農(nóng)產(chǎn)品安全與檢驗(yàn)、無公害農(nóng)產(chǎn)品的農(nóng)藥殘留安全與檢 驗(yàn)、農(nóng)藥加工和經(jīng)營(yíng)管理工作。就業(yè)于各級(jí)農(nóng)業(yè)、林業(yè)部門;進(jìn)出口檢疫檢驗(yàn)部 門;海關(guān)部門;食品藥品安全監(jiān)管部門;農(nóng)藥生產(chǎn)企業(yè);各級(jí)基層農(nóng)場(chǎng)、林場(chǎng)、森林 公園等。 推薦院校 浙江大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、長(zhǎng)江大學(xué)?!经h(huán)境科學(xué)專業(yè)】 讀研比例 25.6% 環(huán)境科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備環(huán)境科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,能在科 研機(jī)構(gòu)、 高等學(xué)校、 企事業(yè)單位及行政部門等從事科研、 教學(xué)、 環(huán)境保護(hù)和環(huán) 境 管理等工作的高級(jí)專門人才。 該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)方面的基本理論、基 本知識(shí),受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和環(huán)境管理的基本訓(xùn)練,具有較好的科學(xué) 素 養(yǎng)及一定的教學(xué)、研究、開發(fā)和管理能力,掌握環(huán)境監(jiān)測(cè)與環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)的 方法以及進(jìn)行環(huán)境規(guī)劃與管理的基本技能。學(xué)生畢業(yè)后,除少數(shù)人進(jìn)入研究生層 次繼續(xù)深 造之外,大多數(shù)人進(jìn)入各級(jí)環(huán)境理論研究機(jī)構(gòu)和生產(chǎn)部門擔(dān)當(dāng)研究或 咨詢?nèi)藛T。 就業(yè)狀況 進(jìn)入各級(jí)環(huán)境理論研究機(jī)構(gòu)和生產(chǎn)部門擔(dān)當(dāng)研究或咨詢?nèi)藛T。 在大氣、 海洋、 交通、 工業(yè)、 農(nóng)業(yè)、 醫(yī)學(xué)、 軍事等領(lǐng)域均有廣泛分布, 在對(duì)污染治理、 環(huán)境規(guī)劃、 人口問題等重大課題上發(fā)揮骨干作用。其工作性質(zhì)涉及學(xué)科體系的理論研究、生 產(chǎn)生活中的實(shí)際運(yùn)用等方面。 從事工作 畢業(yè)后主要從事環(huán)境保護(hù)方面的研究工作 研究人員——從事環(huán)境科學(xué)研究、環(huán)境監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)、管理和規(guī)劃等工作; 環(huán)境工程師——從事環(huán)保產(chǎn)品的開發(fā), 或進(jìn)行環(huán)境工程和給水排水工程的規(guī) 劃、設(shè)計(jì)和管理;教師——擔(dān)任大中專學(xué)校相應(yīng)專業(yè)的教師; 公務(wù)員——在中央和地方、各工業(yè)部委的環(huán)境科學(xué)研究部門工作。 推薦院校 北京大學(xué)、 南京大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)、山 西大學(xué)等。 【高分子材料與工程專業(yè)】 讀研比例 25.5% 本專業(yè)培養(yǎng)具備高分子材料與工程等方面的知識(shí), 能在高分子材料的合成改 性和加工成型等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、 技術(shù)開發(fā)、 工藝和設(shè)備設(shè)計(jì)、 生產(chǎn)及經(jīng)營(yíng) 管 理等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)高聚物化學(xué)與物理的基 本理論和高分子材料的組成、結(jié)構(gòu)與性能知識(shí)及高分子成型加工技術(shù)知識(shí)。 推薦院校 黑龍江大學(xué)、湘潭大學(xué)、清華大學(xué)、北京化工大學(xué)、天津大學(xué)等。 【社會(huì)學(xué)專業(yè)】 讀研比例 25.4% 專門培養(yǎng)具備較全面的社會(huì)學(xué)理論知識(shí)和較熟練的社會(huì)調(diào)查技能。 能夠在教 育、 科研機(jī)構(gòu)、 黨政機(jī)構(gòu)、 企事業(yè)單位、 社會(huì)團(tuán)體中從事社會(huì)的研究與調(diào)查工 作。 也是培養(yǎng)政策研究與評(píng)估、 社會(huì)規(guī)劃與管理、發(fā)展研究與預(yù)測(cè)等工作的高級(jí)專門 人才。修業(yè)年限:四年。授予學(xué)位:法學(xué)或哲學(xué)學(xué)士。 本專業(yè)培養(yǎng)具備較全面的社會(huì)學(xué)理論知識(shí)、較熟練的社會(huì)調(diào)查技能,能在教 育、科研機(jī)構(gòu)、黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等從事社會(huì)研究與調(diào)查、政策 研究與評(píng)估、社會(huì)規(guī)劃與管理、發(fā)展研究與預(yù)測(cè)等工作的社會(huì)學(xué)高級(jí)專門人才。 推薦院校:中國(guó)人民大學(xué)北京大學(xué)、南京大學(xué)、中山大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦 大學(xué)、南開大學(xué)、上海大學(xué)、華東師范大學(xué)、中央民族大學(xué)、吉林大學(xué)、華中科 技大學(xué)。 【應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)】 讀研比例 25.4% 本專業(yè)培養(yǎng)具備工科基礎(chǔ)理論和石油工程專業(yè)知識(shí), 能在石油工程領(lǐng)域從事 油氣鉆井與完井工程、采油工程、油藏工程、儲(chǔ)層評(píng)價(jià)等方面的工程設(shè)計(jì)、工程 施工與管理、 應(yīng)用研究與科技開發(fā)等方面工作,獲得石油工程師基本訓(xùn)練的高級(jí) 專門技術(shù)人才?!拒囕v工程專業(yè)】 讀研比例 25.2% 本專業(yè)培養(yǎng)掌握機(jī)械、 電子、計(jì)算機(jī)等全面工程技術(shù)基礎(chǔ)理論和必要專業(yè)知 識(shí)與技能, 了解并重視與汽車技術(shù)發(fā)展有關(guān)人文社會(huì)知識(shí), 能在企業(yè)、 科研院 (所) 等部門, 從事與車輛工程有關(guān)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)、 生產(chǎn)制造、 試驗(yàn)檢測(cè)、 應(yīng)用研究、 技術(shù)服務(wù)、經(jīng)營(yíng)銷售、管理等方面工作,具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的高 級(jí) 專門人才。 本專業(yè)主要要求學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的基礎(chǔ)理論,學(xué) 習(xí)微電子技術(shù)、 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息處理技術(shù)的基本知識(shí),受到現(xiàn)代機(jī)械工程 的 基本訓(xùn)練,具有進(jìn)行機(jī)械和車輛產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理 的基本能力。 就業(yè)方向 車輛工程專業(yè)的畢業(yè)生可以從事鐵道機(jī)車車輛、 城市軌道交通地鐵及輕軌車 輛、動(dòng)車組、公路汽車的研究教育、設(shè)計(jì)制造、運(yùn)用管理等,可參與城市交通 系 統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)、運(yùn)營(yíng)、管理等??梢赃M(jìn)入汽車整車制造企業(yè)、汽車零部 件制造企業(yè)、工程機(jī)械生產(chǎn)企業(yè)、車輛相關(guān)的研究所以及汽車、機(jī)械相關(guān)行業(yè)各 技 術(shù)部門,從事汽車設(shè)計(jì)、制造、試驗(yàn)與檢測(cè)、汽車營(yíng)銷和汽車制造管理工作; 可在國(guó)家機(jī)關(guān)和交通運(yùn)輸管理部門從事相關(guān)的規(guī)劃管理工作, 也可在貿(mào)易和保險(xiǎn) 部門從 事汽車貿(mào)易和保險(xiǎn)業(yè)務(wù)工作,還可在高等院校從事教學(xué)與科研工作。 推薦院校 北京理工大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海師范大 學(xué)、重慶大學(xué)等。 【勘查技術(shù)與工程專業(yè)】 讀研比例 25% 本專業(yè)以工程技術(shù)應(yīng)用能力和素質(zhì)培養(yǎng)為主線,德、智、體、美等全面和諧 發(fā)展與健康個(gè)性相統(tǒng)一, 具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神, 扎實(shí)的勘查技術(shù)與巖土工 程 專業(yè)基礎(chǔ)和工程實(shí)踐能力, 獲得巖土工程師基本素質(zhì)的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。本 專業(yè)為國(guó)家注冊(cè)巖土工程師職業(yè)資格主專業(yè)。培養(yǎng)從事礦產(chǎn)、能源和地下水等資 源 勘探與開發(fā)的高級(jí)技術(shù)與管理人才;培養(yǎng)能從事巖土工程、地基與基礎(chǔ)工程、 地質(zhì)災(zāi)害治理等的勘察與施工,并懂設(shè)計(jì)、檢測(cè)、監(jiān)理的高級(jí)技術(shù)與管理人才。 研發(fā)領(lǐng)域本系可從事如下科技和工程研究、設(shè)計(jì)、施工、培訓(xùn)和咨詢等方面服務(wù):資 源勘探與開發(fā)技術(shù)、鉆進(jìn)(井)設(shè)備及器具、超硬材料與碎巖工具、測(cè)試技術(shù) 與 自動(dòng)化、鉆進(jìn)(井)工藝與工程漿液、水工設(shè)施建設(shè)、航道治理、樁基工程、地基 處理與托換、基坑工程、地質(zhì)災(zāi)害治理、供水與降排水成井、巖土工程勘察、非 開挖鋪設(shè)地下管線、微機(jī)軟件開發(fā)。
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