描寫童年的詩（不要太長4句就行,古代的）

【專家解說】：小兒垂釣（胡令能） 篷頭稚子學(xué)垂倫,側(cè)臥莓苔草映身.路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人村居⑴ ·【清】 高 鼎 草長鶯飛二月天,拂堤楊柳⑵醉⑶春煙.兒童散學(xué)⑷歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶⑸.【注釋】 ⑴ 村居：住在農(nóng)村.⑵ 拂堤楊柳：楊柳枝條很長,垂下來,微微擺動(dòng),像是在撫摸堤岸.⑶ 醉：迷醉,陶醉.⑷ 散學(xué)：放學(xué).⑸ 紙鳶：鳶：老鷹.紙鳶：風(fēng)箏.【題解】 《村居》的作者是清代詩人高鼎.這首詩描寫了詩人居住在鄉(xiāng)村時(shí)見到的春天的景象和放學(xué)后孩子們放風(fēng)箏的情景.早春二月,草長鶯飛,楊柳拂堤,兒童們興致勃勃地方風(fēng)箏.有景有人有事,充滿了生活情趣,勾畫出一幅生機(jī)勃勃的“樂春圖”.全詩字里行間透出詩人對(duì)春天來臨的喜悅和贊美.【譯文】農(nóng)歷二月,村子前后青草漸漸發(fā)芽生長,黃鶯飛來飛去.楊柳披著長長的綠枝條,隨風(fēng)擺動(dòng),好像在輕輕地?fù)崦贪?在水澤和草木間蒸發(fā)的水氣,煙霧般地凝聚著.楊柳似乎為這濃麗的景色所迷醉了.村里的孩子們放學(xué)以后,一路上沒什么耽擱,回家挺早,趕忙趁著東風(fēng)勁吹的時(shí)機(jī),把風(fēng)箏放上藍(lán)天.【賞析】 《村居》描寫出了一幅春天孩子們?cè)诖迮缘姆疾莸厣戏棚L(fēng)箏的圖畫.是一幅自然景物和活動(dòng)著的人物融合在一起的、充滿生機(jī)、春意盎然的農(nóng)村生活圖畫.讀了這首詩,我們好像跟詩人一起飽覽了的美麗春景,分享著孩子們放風(fēng)箏時(shí)的歡樂.第一句寫時(shí)間和自然景物.早春二月,小草長出了嫩綠的芽兒,黃鶯在天上飛著,歡快地歌唱.堤旁的楊柳長長的枝條,輕輕地拂著地面,仿佛在春天的煙霧里醉得直搖晃.第二句寫的是人物活動(dòng).孩子們放學(xué)回來的早,趁著刮起的東風(fēng),放起了風(fēng)箏.兒童、東風(fēng)、紙鳶,詩人選寫的人和事為美好的春光平添了幾分生機(jī)和希望.