初中學(xué)生優(yōu)美散文詩(shī)

【專家解說(shuō)】：你站在橋上看風(fēng)景， 看風(fēng)景的人在樓上看你。 明月裝飾了你的窗子， 你裝飾了別人的夢(mèng)。 ——————卞之琳《斷章》 遠(yuǎn)和近（顧城） 你， 一會(huì)看我， 一會(huì)看云。 我覺得， 你看我時(shí)很遠(yuǎn)， 你看云時(shí)很近。 別 （顧城） 在春天 你把手帕輕揮 是讓我遠(yuǎn)去 還是馬上返回？ 不，什么也不是 什么也不因?yàn)? 就像水中的落花 就像花上的露水…… 只有影子懂得 只有風(fēng)能體會(huì) 只有嘆息驚起的彩蝶 還在心花中紛飛…… 泰戈?duì)柕囊痪湓?shī)——生如夏花之絢爛，死如秋葉之寂美（或靜美） （我們?nèi)タ礋熁鸷脝? 去 去看那 繁花之中如何再生繁花 夢(mèng)境之上如何再現(xiàn)夢(mèng)境 讓我們并肩走過(guò)荒涼的河岸仰望夜空 生命的狂喜與刺痛 都在這頃刻 宛如煙火）——席慕容《請(qǐng)柬》 記憶 林徽因 斷續(xù)的曲子，最美或最溫柔的 夜，帶著一天的星 記憶的梗上，誰(shuí)不有 兩三朵娉婷，披著情緒的花 無(wú)名的展開 野荷的香馥 每一瓣靜處的月明 湖上風(fēng)吹過(guò)，頭發(fā)亂了，或是 水面皺起象魚鱗的錦 四面里的遼闊，如同夢(mèng) 蕩漾著中心彷徨的過(guò)往 不著痕跡，誰(shuí)都 認(rèn)識(shí)那圖畫 沉在水底記憶的倒影