生物試題，不要選擇題和填空題，越多越好

【專家解說】：二、非選擇題：（共50分） 51、（8分）根據(jù)下圖分析回答： （1）a的分子結(jié)構(gòu)簡式可表示為 。 （2）A可分為A1、A2、A3----其原因是：從a分析是由于 ；從C1角度分析是因為 。產(chǎn)生A2的細胞可能直接來自于受抗原刺激的 和 的增殖分化。 （3）與A5有關(guān)的C1片段在人體的肝細胞中是否存在？ （4）將[5]用胰蛋白酶處理后獲得的連續(xù)長絲狀物質(zhì)是 （5）合成A1—A5五種物質(zhì)并使其正常發(fā)揮作用，一定需要細胞[3]參與的是 A、A1 B、A2 C、A3 D、A4 E、A5 52、（18分）下圖是綠色植物和動物代謝的部分過程示意圖，請據(jù)圖回答： （1）A、B代表植物從土壤中吸收的兩大類物質(zhì)，A代表 ，B代 表 。 （2）代表光合作用的編號是 ，非生物因素除圖中已表示的外，還有 。 （3）在植物體內(nèi)完成③過程需要量最大的礦質(zhì)元素是 （4）圖中⑧為④的過程提供的是 ，圖中⑨為⑤的過程提供的 是 。 （5）圖中D過程進行的場所是 ，完成此過程需要在 直接指導(dǎo)下進行。 （6）圖中某些生理的相關(guān)敘述，不正確的是 。 A、物質(zhì)B進入植物體內(nèi)需要呼吸作用提供ATP B、第①過程和第⑩⑾過程中產(chǎn)生的ATP性質(zhì)和用途是相同的 C、第⑦生理過程中的含氮物質(zhì)很難被動物體再度利用 D、E代表的生理過程主要在劇烈運動或高原缺氧等情況下進行 53、（16分）下圖為五種不同的育種方法示意圖，據(jù)圖回答： （1）圖中A D方向所示的途徑表示 育種方式， A B C的途徑表示 育種方式，這兩種方式比較，后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在 。 （2）B常用的方法為 。 （3）E方法所運用的原理是 。 （4）C、E過程中最常采用的藥劑是 。 （5）由G J的過程中涉及的生物工程技術(shù)有 和 。 54、（8）設(shè)計實驗：驗證青蛙胚胎發(fā)育過程中胚胎的體積未增加。 （1）實驗原理： 。 （2）材料用具：新采集的青蛙受精卵若干粒，金魚藻、池塘水、40%的福爾馬林溶液（殺死動物并有防腐作用）、放大鏡、廣口瓶等。 （3）方法步驟： 第一步：取兩個廣口瓶，分別編號為1號、2號，1號瓶中注入2/3澄清的池塘水并放一些金魚藻；2號瓶注入等量的40%福爾馬林溶液溶液。 第二步：用放大鏡觀測新采集的受精卵，并記錄其體積的大小。 第三步： 。 （4）預(yù)測結(jié)果： 。 （5）討論：本實驗是如何設(shè)置對照的？ 高三生物模擬試題參考答案 二、非選擇題：（共50分） 51、（8分每空1分） R （1） NH2—C—COOH H （2）組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序不同 ; 不同的基因控制合成不同的蛋白質(zhì) ; B淋巴細胞 ; 記憶細胞; （3）是 （4）DNA （5）B、E 52、（18分除標(biāo)明外每空2分） （1）水（1分） 礦質(zhì)元素（1分） （2）①② 陽光、溫度 （3）N、P （4）酶（或消化酶） 載體 （5）核糖體 信使RNA （6）B 53、（16分每空2分） （1）雜交 單倍體 明顯縮短育種年限 （2）花藥離體培養(yǎng) （3）人工誘變（基因突變） （4）秋水仙素 （5）基因工程 植物組織培養(yǎng)技術(shù) 54、（8分每空2分） （1）青蛙胚胎發(fā)育的起點是受精卵，在卵膜中完成胚胎發(fā)育，所需營養(yǎng)來自受精卵本身，所以胚胎發(fā)育過程中胚胎體積基本不變。 （3）把受精卵分成數(shù)量相等的兩份，分別投入1號、2號瓶中，置于條件適宜的環(huán)境下培養(yǎng)，觀察記錄發(fā)育過程中的胚胎體積。 （4）1號瓶中受精卵的體積基本不變，2號瓶中的受精卵不發(fā)育。 （5）本實驗的第二步是第三步的對照，2號是1號瓶的對照。 二、第二套題 非選擇題（本題包括10個小題，共80分） 33．（7分）假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的。現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如右圖所示： （1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為 。④、⑦過程的育種方式分別是 、 。 （2）若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株，則其中基因型為AAbb理論上有 株?；蛐蜑锳abb的類型經(jīng)過過程③，子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是 。 （3）過程⑤常采用 由AaBb得到Ab個體。與“過程①②③”的育種方法相比，過程⑤⑥的優(yōu)勢是 。 34．（10分）在水稻中，有芒（A）對無芒（a）為顯性，抗病（R）對不抗?。╮）為顯性，用有芒抗?。ˋARR）和無芒不抗?。╝arr）的兩種水稻作親本，培育無芒抗病的良種水稻供農(nóng)民使用。 （1）用雜交育種方法培育這一良種供農(nóng)民使用至少需要4年時間，每一年的方法和目的是什么？請完成下表：（5分） 時 間 方 法 目 的 第1年 獲得F1 第2年 第3年 第4年 自交 擴大培養(yǎng) （2）第1年對作為母本的水稻應(yīng)該作 處理。這項工序應(yīng)該在開花 （選填“前”或“后”）進行。 （3）第 年開始出現(xiàn)無芒抗病類型，它約占群體的比率為 ；若用單倍體育種，開始出現(xiàn)無芒抗病類型約占群體的比率為 。 （4）就抗病和不抗病這對相對性狀而言，讓F1自交三代，在自然情況下，基因頻率的變化是 （ ） A．R增大 B．r增大 C．R＝r D．無法確定 35．（7分）基因工程又叫基因拼接技術(shù)。 （1）在該技術(shù)中，用人工合成方法獲得目的基因的途徑之一是：以目的基因轉(zhuǎn)錄的 為模板，經(jīng) （過程）形成互補的單鏈DNA，然后在酶的作用下合成 。 （2）假設(shè)以大腸桿菌質(zhì)粒作為運載體，并以同一種限制性內(nèi)切酶切割運載體與目的基因，將切割后的運載體與目的基因片段混合，并加入DNA連接酶。連接產(chǎn)物中至少有 種環(huán)狀DNA分子，它們分別是 。（3分） 36．（9分）科學(xué)家將人的生長激素基因與大腸桿菌DNA分子進行重組，并成功地在大腸桿菌中得到表達。大致過程如下圖所示。請回答有關(guān)問題： （1）過程①是以 為模板，按 原則，通過 過程人工合成目的基因的。 （2）過程②所使用的工具酶有 酶和 酶，其中 酶的作用保證了質(zhì)粒與目的基因具有相同的黏性末端。 （3）過程③是借助 途徑將目的基因?qū)胧荏w細胞的 。 （4）過程④是采用 工程的手段實現(xiàn)的，從而解決了治療 癥使用的人生長激素的藥物來源問題。 37．(7分)目的基因的分離是基因工程研究中的主要方面和操作關(guān)鍵。下面甲、乙圖表示從真核生物細胞中獲取目的基因的兩種方法，請回答下列問題： （1）在甲圖中，a過程是在 酶的作用下完成的。如果用該類酶中的一種，不一定能獲取目的基因，其原因是： 。 （2）在乙圖中，c過程在遺傳學(xué)上稱為 ，d過程稱為 ，d過程需以mRNA為模板， 為原料，還需要的條件是ATP、 、DNA聚合酶等。 （3）除了上述兩種方法可以獲取目的基因外，請你再寫出一種方法： 。 38．（10分） 1997年科學(xué)家將動物體內(nèi)能夠合成胰島素的基因與大腸桿菌的DNA 分子重組，并且在大腸桿菌中表達成功。請據(jù)圖分析回答： （1）圖中“①DNA”是以 為模板形成單鏈DNA ，單鏈DNA在DNA聚合酶的作用下合成雙鏈DNA，從而獲得所需的胰島素基因。 （2）圖中“②”代表使用 酶，在它的作用下將 （環(huán)狀DNA，起載體作用）切出黏性末端，以便整合目的基因。 （3）圖中“③”代表將所合成的胰島素基因整合到環(huán)狀DNA上形成的 DNA，其整合過程需要 酶的參與。 （4）圖中“④”表示 過程。 （5）這項轉(zhuǎn)基因技術(shù)成功的標(biāo)志是 。 （6）如果在合成“①DNA”的過程中一個堿基對(A—T) 發(fā)生了置換，但它所控制合成的蛋白質(zhì)（胰島素）并沒有改變，請結(jié)合所學(xué)知識對此作出合理的解釋： （3分） 39．（8分）如果科學(xué)家通過基因工程技術(shù)，成功改造了某女性血友病患者的造血干細胞，使其凝血功能全部恢復(fù)正常。請分析： （1）據(jù)上所述，通過基因工程技術(shù)治療遺傳病的方法又叫做 。 （2）基因工程技術(shù)是 水平（細胞、分子、生物個體）的技術(shù)，需要三種基本工具，其中用于切割DNA的工具、用于連接DNA的工具、通常以質(zhì)粒作為運輸?shù)妮d體，其化學(xué)本質(zhì)是 。 （3）寫出該女性在治療前后的基因型：（正?；驗镠，血友病基因為h） 、 。 （4）如果該女性在恢復(fù)正常后，與一正常男性結(jié)婚，所生子女的表現(xiàn)型為 （ ）（在下列選項中選擇正確的一項），并說明理由： 。（2分） A．子、女兒全部正常 B．兒子、女兒中各一半正常 C．兒子全部患病、女兒全部正常 D．兒子全部正常、女兒全部患病 40．（8分）逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳物質(zhì)RNA能逆轉(zhuǎn)錄生成DNA，并進一步整合到宿主細胞的某條染色體中。用逆轉(zhuǎn)錄病毒作為運載體可用于基因治療和培育轉(zhuǎn)基因動物等。 （1）病毒在無生命培養(yǎng)基上不能生長，必須依靠活細胞提供 等物質(zhì)基礎(chǔ)，才能繁殖。逆轉(zhuǎn)錄病毒較T2 噬菌體更容易變異，從分子水平看，是由于 。 （2）基因治療時，將目的基因與逆轉(zhuǎn)錄病毒運載體結(jié)合的“針線”是 。將帶有目的基因的受體細胞轉(zhuǎn)入患者體內(nèi)，患者癥狀會有明顯緩解，這表明 。 （3）若將目的基因轉(zhuǎn)入胚胎干細胞，再經(jīng)過一系列過程可獲得目的基因穩(wěn)定遺傳的轉(zhuǎn)基因動物。從胚胎干細胞轉(zhuǎn)化到獲得目的基因純合子，配合基因檢測，最少需要 代。試簡述育種的基本過程： 。（2分） 41．（5分）濫用抗生素往往會導(dǎo)致細菌耐藥性的產(chǎn)生。 （1） 細菌抗藥性變異的來源屬于 。 （2）盡管在細菌菌群中天然存在抗藥性基因，但是使用抗生素仍可治療由細菌引起的感染，原因在于菌群中 。 （3）細菌耐藥性的形成是抗生素對細菌進行 的結(jié)果，其內(nèi)在實質(zhì)是 。 （4）在抗生素的作用下，細菌往往只要一到兩代就可以得到抗性純系。而有性生殖的生物，淘汰一個原來頻率較低的隱性基因，形成顯性純合子組成的種群的過程卻需要很多代，原因是 。 42．（9分）果蠅是常用的遺傳學(xué)研究的試驗材料，據(jù)資料顯示，果蠅約有104對基因，現(xiàn)有一墨腹果蠅的野生種群，共有107個個體，請分析回答以下問題： （1）該種群的全部個體所含有的全部基因統(tǒng)稱為該種群的 ，經(jīng)觀察，該種群中果蠅有多種多樣的基因型，分析其產(chǎn)生原因：在突變過程中產(chǎn)生的 ，以及通過有性生殖而導(dǎo)致的 。 （2）隨機從該種群中抽出100只果蠅，測知基因型AA（灰身）35只，Aa（灰身）60只，aa（黑身）5只，請問A基因的基因頻率為 ，a基因的基因頻率為 。 （3）假定殘翅（v）的基因突變率為10-5，由于在正常環(huán)境條件下，殘翅果蠅難以生存，結(jié)果長翅（V）類型個體逐漸增多，V基因頻率也隨之升高，經(jīng)過許多代后，長翅類型成為該種群中常見類型。與其他突變類型相比，殘翅個體數(shù)要少得多，這一現(xiàn)象說明 。（2分） （4）通過對果蠅及其他生物的群體遺傳學(xué)的研究，可得出生物進化的基本單位是 ； 生物進化的實質(zhì)在于 。 非高三生物模擬試題 （考試范圍：必修2第6—7章） 參考答案 三、非選擇題（本題包括10小題，共80分） 33．（7分）（1）雜交育種 基因工程育種 誘變育種 （2）花藥離體培養(yǎng)法 明顯縮短了育種年限 （3） 97 1：1 34．（10分）（1）（2）人工去雄 前 雜交 自交 獲得F2種子 自交 選出純系植株（aaRR） （3）2 3/16 1/4 （4）A 35．(7分)（1）信使RNA（mRNA） 逆轉(zhuǎn)錄（或反轉(zhuǎn)錄） 雙鏈DNA（目的基因） （2）3 運載體自連的、目的基因片段自連的、運載體與目的基因片段相連的環(huán)狀DNA分子（3分） 36．（9分）（1）人生長激素的信使RNA 堿基互補配對的 逆轉(zhuǎn)錄 （2）限制性核酸內(nèi)切 DNA連接 限制性內(nèi)切 （3） 重組質(zhì)粒能夠進入受體細胞的 （4）發(fā)酵 侏儒 37．(7分)（1）限制性內(nèi)切 一種限制性內(nèi)切酶只能對特定的堿基序列進行切割 （2）轉(zhuǎn)錄 逆轉(zhuǎn)錄（或反轉(zhuǎn)錄） 脫氧核苷酸 逆轉(zhuǎn)錄酶 （3）根據(jù)蛋白質(zhì)中氨基酸序列可以推知基因的脫氧核苷酸序列，再進行化學(xué)合成 38．（10分）（1）mRNA （2）限制性內(nèi)切酶 質(zhì)粒 （3）重組 DNA連接酶 （4）重組DNA導(dǎo)入大腸桿菌 （5）胰島素基因成功表達 （6）堿基置換后導(dǎo)致基因突變?yōu)殡[性基因，而原來為純合體顯性，現(xiàn)在為雜合體仍表現(xiàn)為顯性 突變后的密碼子和原密碼子控制同一種氨基酸 39．(8分)（1）基因治療 （2） DNA（環(huán)狀DNA） （3）Xh Xh Xh Xh （4）C 在基因治療過程中，只是在患者的造血干細胞內(nèi)導(dǎo)入正常基因，其它的體細胞（包括卵原細胞）中仍存在成對的血友病基因，所形成的配子中，都帶有血友病基因，因此該女子與正常男子結(jié)婚，其后代中兒子全部患病、女兒全部正常。其它答案合理也可得分（2分） 40．（8分）（1）酶、ATP、代謝原料、核糖體 （2分） RNA不如雙鏈DNA穩(wěn)定 （2）DNA連接酶 目的基因隨受體細胞DNA復(fù)制而復(fù)制，并在子細胞中表達 （3） 2 檢測目的基因，選擇目的基因進入生殖細胞的嵌合型個體交配，再從中選出目的基因純合的個體（2分） 41．(5分)（1）基因突變 （2） 有抗藥性基因的個體占極少數(shù)(抗藥性基因頻串極低) （3）定向選擇 菌群中抗藥性基因頻率增加 （4）隱性基因可通過雜合子保存下來 42．（9分）（1）基因庫 等位基因 基因重組 （2）65% 35% （3）殘翅是不利變異，經(jīng)長期的自然選擇而不斷被淘汰，自然選擇決定生物進化的方向（2分） （4）種群 種群基因頻率的改變。 第三套題 31．（4分）細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)。該系統(tǒng)的三個基本結(jié)構(gòu)是細胞核、細胞質(zhì)和細胞膜。 其中細胞核的主要功能是 ； 細胞膜的主要功能是 。 32．（07•江蘇生物）（8分）細胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系。結(jié)合下面關(guān)于溶酶體（一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細胞器）發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖，分析回答下列問題。 （1）b是剛形成的溶酶體，它起源于細胞器a；e是由膜包裹著衰老細胞器d的小泡，而e的膜來源于細胞器c。由圖示可判斷：a是 ，c是 ，d是 。 （2）f表示b與e正在融合，這種融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有 特點。 （3）細胞器a、b、c、d膜結(jié)構(gòu)的主要成分是 等。 （4）細胞器膜、 和 等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)。生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價值，如可以模擬生物膜的 功能對海水進行淡化處理。 33．（07•上海生物）（6分）下圖表示一個細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)立體模式圖的一部分。請據(jù)圖回答。 （1）圖中標(biāo)號2參與 的形成。與自然界碳循環(huán)關(guān)系最密切的細胞器有 （用圖中標(biāo)號回答）。 （2）實驗室有濃度為10%的5種溶液：①葡萄糖溶液、②氨基酸溶液、③淀粉溶液、④蛋白質(zhì)溶液和⑤氯化鉀溶液，其中能引起該細胞質(zhì)壁分離的有 （用編號回答）。 （3）若該圖要表示唾液腺細胞，則圖中不應(yīng)該存在的結(jié)構(gòu)有 （用圖中標(biāo)號回答），而應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是 ，該細胞中特別豐富的細胞器有 （用圖中標(biāo)號回答）。 34．（8分）下圖表示保持生活狀態(tài)的細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答： （1）圖中與生成水有關(guān)的細胞器有[ ] 、[ ] 、[ ] 、[ ] 等。 （2）圖中能產(chǎn)生ATP的細胞結(jié)構(gòu) 。 （3）與藍藻相比，圖示細胞結(jié)構(gòu)具有 ；與細菌相比，圖示細胞結(jié)構(gòu)不具有，但在基因工程中常用作目的基因運載體的結(jié)構(gòu)是 。 35．（7分）下圖為人體內(nèi)某種細胞，膜外顆粒狀物質(zhì)為抗體。據(jù)圖回答： （1）該細胞是直接由 細胞分化而來。 （2）細胞內(nèi)合成抗體的場所是[③] ，加工分泌的過程是3→ → →⑥→⑦，這一過 程一方面說明生物膜具有 性，另一方面說明細胞內(nèi)的各種膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上存在著 。 （3）組成抗體的主要化學(xué)元素是 36．（8分）下圖為高等動物細胞及細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖（局部），請據(jù)圖回答： （1）細胞識別與圖中的化學(xué)成分 （填字母）有關(guān)。 （2）圖中能發(fā)生堿基互補配對的細胞器是 （填數(shù)字）。 （3）若圖為人的漿細胞，則其分泌物是 ，與其他沒有分泌功能的細胞相比較，結(jié)構(gòu)發(fā)達的細胞器是[ ] 。 （4）若用吡羅紅甲基綠染色劑對圖中細胞染色，在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是 。（2分） （5）一種嗅覺細胞只擁有一種類型的氣味受體，根本原因是 。（2分） 37．（10分）圖一表示植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)，圖二表示動物細胞某種活動情況。據(jù)圖作答。 （1）圖一細胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)有 （2分，填標(biāo)號和名稱）；該細胞在離體條件下脫分化后，增殖過程中會消失的結(jié)構(gòu)有 （2分，填標(biāo)號和名稱）。 （2）研究圖二細胞生命活動過程，一般采用的研究方法是 。 （3）若圖二細胞表示動物胰臟內(nèi)的細胞，⑥可能為 。（3分） （4）若圖一是油脂腺細胞，參與油脂合分泌過程的細胞結(jié)構(gòu)和參與圖二所示物質(zhì)的合成和分泌活動的細胞結(jié)構(gòu)相比，不同的是 。（2分） 38．（9分）下圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式。請據(jù)圖回答： （1）若是癌細胞的細胞膜，則膜上含量較正常細胞減少的物質(zhì)是[ ] 。 （2）若是線粒體膜，b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是___________________。 （3）若是肝細胞膜，進食后3～4小時，C代表的激素 將會增多，促進物質(zhì)E轉(zhuǎn)化為物質(zhì)F，F(xiàn)最可能是 。 （4）若是神經(jīng)元細胞膜，則在靜息狀態(tài)，細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為 ， 該狀態(tài)的維持有賴于圖中a和d過程，則a和d過程分別運輸?shù)奈镔|(zhì)是____________。 （5）提取動物的細胞膜，最好選用 做材料，先讓其在蒸餾水中吸水脹破，然后經(jīng)過____________處理即可得到純凈的細胞膜。動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有 。 39．（8分）下面是幾種生物的細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答： （1）圖中屬于原核生物的是 （填代號），能進行光合作用的是 （填代號）。 （2）B細胞與C細胞在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是，后者 。 （3）在個體正常發(fā)育過程中，若C細胞恢復(fù)分裂能力并能無限增殖，則說明該細胞發(fā)生了 。如果想利用組織培養(yǎng)技術(shù)將E細胞培育成一個新個體，必須經(jīng)過 過程產(chǎn)生愈傷組織，然后通過 過程形成新個體。 （4）用丙酮從C細胞中提取脂質(zhì)，在空氣——水界面上鋪展成單分子層，測得的單分子層面積是否大于C細胞表面積的2倍? ，理由是 。 （5）將人的某種糖蛋白基因?qū)隑細胞中，表達出來的蛋白質(zhì)即使在外界條 （1）圖中[2]、[5]、[6]、[10]、[11]等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了細胞的 系統(tǒng)，其中結(jié)構(gòu)[2]在細胞與環(huán)境之間進行 的過程中起著決定性作用。細胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是 （填編號）。 （2）圖乙中的[15]中心體與該細胞的 密切相關(guān)。能發(fā)生堿基互補配對的細胞器有 （填編號）。 （3）在細胞工程中，植物體細胞雜交的第一步是用 法除去 （填編號）；動物細胞融合采用的誘導(dǎo)方法與植物細胞不同的是常常用到 作為誘導(dǎo)劑。 （4）在分泌抗體的過程中，核糖體上合成的有關(guān)蛋白質(zhì)分子，在有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)間移動的順序是 （用編號和箭頭表示）。 “攜手2008”高三生物模擬試題（二） （考試范圍：必修1第3—4章） 參考答案 31．（4分） 控制細胞代謝和遺傳（2分） 將細胞與外界環(huán)境分隔開、控制物質(zhì)進出細胞、進行細胞間的信息交流（2分，任意答出其中兩項即可） 32．（8分） （1）高爾基體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 線粒體 （2）流動性 （3）蛋白質(zhì)和磷脂 （4）細胞膜 核膜 選擇透過性 33、（6分） （1）核糖體 4、7 （2）①、②、⑤ （3）6、7、9 中心體 3、8、10 34．（8分） （1）3高爾基體 6線粒體 7葉綠體 11核糖體 （2）線粒體、葉綠體、細胞質(zhì)基質(zhì)、細胞核（2分） （3）細胞核和各種復(fù)雜細胞器 質(zhì)粒 35．（7分） （1）B （2）核糖體 2 4 一定的流動 連續(xù)性（緊密連續(xù)性） （3）C、H、O、N （或C、H、O、N 、S） 36．（8分） （1）A、C （2）③⑤ （3）抗體 [8]高爾基體 （4）細胞核被染成綠色，細胞質(zhì)被染成紅色（2分） （5）只有一種氣味受體基因表達（或基因的選擇性表達）（2分） 37．（10分） （1）1線粒體、3細胞質(zhì)基質(zhì)、6葉綠體（基粒和基質(zhì)）（2分，少寫1項扣1分） 4核仁、5核膜 （2分，少寫1項扣1分） （2）放射性同位素標(biāo)記法 （3）胰液（消化酶）、胰島素、胰高血糖素（3分） （4）合成和分泌油脂不需要核糖體參與（2分） 38．（9分） （1） [ D ]糖蛋白 （2）O2 、CO2（1分，少答或答錯不得分） （3）胰高血糖素（或腎上腺素） 葡萄糖 （4）內(nèi)負外正 K+、Na+（1分，少答或答錯不得分） （5）哺乳動物成熟的紅細胞 離心 一定的流動性 39．（8分） （1）BD （1分，寫全對才可得1分） ADE （1分，寫全對才可得1分）） （2）具有成形的細胞核（1分） （3）癌變（1分） 脫分化（1分） 再分化（1分） （4）測得的單分子層面積遠大于C細胞表面積的2倍（1分）。 因為D細胞內(nèi)除了細胞膜以外，還有其他生物膜（1分） （5）在核糖體上翻譯出的多肽鏈，還需要在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中進一步加工，才能成為具有天然活性的糖蛋白，而B細胞沒有這兩種細胞器（大意相似即可，2分） 40．（12分） （1）生物膜 物質(zhì)運輸、能量交換和信息傳遞（3分） [11] （2）有絲分裂（或紡錘體的形成） [4]、[5]、[12] （3）酶解 [1] 滅活的病毒 （4）[11]→[14]→[6]→[14]→[2]（2分） 不好意思 有些圖片我無法給你傳上去 你就看看能做的把