求中考科學(xué)試卷

【專家解說】：2009年溫州科學(xué)中考試卷 本卷可能用到的相對原予質(zhì)量有:O一16 Cl一35.5 K一39 卷 I 一,選擇題(本題有20小題,每小題4分,共80分.每小題只有一個選項是正確的,不選,多選,錯選,均不給分.) 1.下列倡議與"節(jié)能減排"的主題不符合的是 A.提倡多步行多騎自行車,少開家庭轎車 B.提倡使用環(huán)保購物袋,減少塑料垃圾 C.提倡少用空調(diào),減少用電 D.提倡城市亮麗工程通宵亮燈,美化城市 2.下列有關(guān)天氣和氣候的描述中,屬于氣候特點的是 A.狂風(fēng)暴雨 B.四季分明 C.電閃雷鳴 D.晴空萬里 3.下列實驗操作不正確的是 A.熄滅酒精燈 D.聞氣味 C.給試管內(nèi)液體加熱 D.滴加試液 4.下列有關(guān)青春期的說法中,不正確的是 A.生長發(fā)育快,要注意均衡膳食 B.對出現(xiàn)的第二性征,應(yīng)正確對待 C.精力充沛,可以經(jīng)常熬夜 D.心肺功能增強(qiáng)快,要加強(qiáng)體育鍛煉 5.銅常被用來制造導(dǎo)線,這主要是因為它具有 A.良好的導(dǎo)電性 B.良好的導(dǎo)熱性 C.金屬光澤 D.較高的硬度 6.下列屬于光的反射現(xiàn)象的是 A.筆"斷"了 B.水中倒影 C.郵票放大 D.手影 7.小明家安裝自來水管時,將一根水管截成長短不同的兩段,則這兩段水管 A.質(zhì)量相等 B.密度相等 C.重力相等 D.體積相等 8.甲,乙兩組菜豆種子分別置于下圖所示環(huán)境中,一段時間后,發(fā)現(xiàn)甲組種子萌發(fā),而乙組種子不萌發(fā).乙組種子不萌發(fā)的原因可能是缺乏 A.適宜的溫度 B.適宜的光照 C.充足的空氣 D.充足的CO2 9.汽水中含二氧化碳(CO2),水(H2O).關(guān)于這兩種物質(zhì)的類別,下列說法正確的是 A.都是金屬單質(zhì) B.都是非金屬單質(zhì) C.都是氧化物 D.都是堿 10.生物的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的哪一結(jié)構(gòu)中 A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核 11.下列各圖中利用了動滑輪的是 12.小明在1000米中長跑測試中,大汗淋漓,此時小明 A.皮膚血管舒張,散熱增加 B.皮膚血管舒張,散熱減少 C.皮膚血管收縮,散熱增加 D.皮膚血管收縮,散熱減少 13.小明用50℃的水泡了一杯蔗糖水,充分?jǐn)嚢韬?發(fā)現(xiàn)杯子底部還有部分蔗糖不能溶解.已知蔗糖的溶解度隨溫度的升高而增大.下列能使杯底的蔗糖繼續(xù)溶解的方法是 A.把蔗糖水放入冰箱 B.給蔗糖水加熱 C.往蔗糖水里繼續(xù)加蔗糖 D.把蔗糖水放在通風(fēng)處 14.右圖為某生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的食物關(guān)系.從生態(tài)系統(tǒng)組成成分的角度來看,其中屬于生產(chǎn)者的是 A.小麥 B.鼠 C.鼬 D.鷹 15.利用焚燒垃圾來發(fā)電,此過程中的能量如何轉(zhuǎn)化 A.化學(xué)能→內(nèi)能→電能 D.太陽能→內(nèi)能→電能 C.核能→內(nèi)能→電能 D.電能→太陽能→內(nèi)能 16.下列四幅圖中,符合安全用電的是 A.在電線上晾衣服 B.濕手開燈 C.手摸火線 D.用電器金屬外殼接地 17.取四朵用石蕊溶液染成紫色的紙花,分別噴灑下列液體,能觀察到紙花變紅的是 A.氫氧化鈉溶液 B.稀鹽酸 C.蒸餾水 D.食鹽水 18.小明在學(xué)習(xí)液體壓強(qiáng)時,用壓強(qiáng)計做了如下實驗,獲得下表數(shù)據(jù): 據(jù)表中信息,判斷小明研究的問題是 A.液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系 B.液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系 C.液體壓強(qiáng)與液體溫度的關(guān)系 D.液體壓強(qiáng)與氣壓的關(guān)系 19.第一顆由兩岸天文愛好者共同發(fā)現(xiàn)的彗星——鹿林彗星,今年2月經(jīng)過地球附近,之后逐漸遠(yuǎn)離太陽系,將永遠(yuǎn)從太陽系消失.通過研究,鹿林彗星每秒散發(fā)出將近3.6噸水.下列關(guān)于鹿林彗星的說法正確的是 A.它是太陽系的一顆行星 B.它是地球的一顆衛(wèi)星 C.它的組成成分中含有冰 D.它繞日公轉(zhuǎn)的周期為76年 20.閉合開關(guān)后,下圖中的四個燈泡都正常發(fā)光,其中最亮的是 卷 Ⅱ 二,簡答題(本題有8小題,每空3分,共60分.) 21.溫福,甬臺溫鐵路即將貫通,屆時能有效串聯(lián)溫州部分縣市,標(biāo)志著溫州進(jìn)入"高速鐵路"時代. (1)右圖標(biāo)出了溫福,甬臺溫鐵路在溫州境內(nèi)的八個站點,據(jù)圖可知蒼南站位于新溫州站的 ▲ 方向. (2)新溫州站到瑞安站高速鐵路線長22.87千米,開通高速鐵路客運(yùn)后,如果火車以200千米/時的速度從新溫州站開往瑞安站,則行駛時間為 ▲ 小時. (計算結(jié)果保留兩位小數(shù)) 22.自2009年3月以來,世界多國爆發(fā)甲型H1N1流感疫情.5月11日,我國內(nèi)地確診了首例甲型H1N1流感病例. (1)從傳染病流行的環(huán)節(jié)來看,該病患者屬于 ▲ . (2)甲型H1N1流感患者早期用達(dá)菲治療效果較好.生產(chǎn)達(dá)菲的主要原料是莽草酸,其化學(xué)式為 C7H10O5,它由 ▲ 種元素組成. (3)許多國家正加緊研制甲型H1N1流感疫苗,利用疫苗提高人體對甲型H1N1流感病毒的抵抗力.通過接種疫苗獲得的免疫稱為 ▲ 免疫. 23.2009年3月,在世界女子冰壺錦標(biāo)賽中,中國隊首次奪得冠軍.冰壺由花崗巖鑿磨制成,底面積約為0.018米2,重約187牛.比賽時,冰壺由運(yùn)動員推出后在一個非常平整的冰道上滑行,運(yùn)動員在冰壺行進(jìn)前方的冰道上用冰刷"掃刷",使冰轉(zhuǎn)化成薄薄的一層水,冰壺可以走得更順滑. (1)冰壺被推出后,能在冰面上繼續(xù)滑行是因為冰壺具有 ▲ . (2)用冰刷"掃刷"冰道的目的是為了減小 ▲ . (3)冰壺停在冰面上時,對冰面的壓強(qiáng)約為 ▲ 帕.(計算結(jié)果保留兩位小數(shù)) 24.奧美拉唑腸溶膠囊是一種藥物.右圖摘錄的是其說明書的一部分信息. (1)人體吸收該藥的主要器官為 ▲ . (2)本品可通過抑制人體內(nèi)酶的活性達(dá)到治療效果.酶在人體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)中起 ▲ 作用. (3)該藥物80%的代謝產(chǎn)物隨尿液排出.人體的泌尿系統(tǒng)由腎臟,輸尿管,膀胱和尿道組成,其中形成尿液的器官是 ▲ . 25.在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物分子間相互碰撞是反應(yīng)進(jìn)行的必要條件,但并不是每次碰撞都能引起化學(xué)反應(yīng).下圖表示HI分子之間的幾種碰撞示意圖,有些HI分子碰撞后,會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生H2和I2,有些碰撞不會發(fā)生反應(yīng). (1)A,B,C三圖中表示HI分子碰撞后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是 ▲ 圖. (2)上述發(fā)生的反應(yīng)屬于化學(xué)基本反應(yīng)類型中的 ▲ 反應(yīng). (3)若要得到1個H2分子,至少需要 ▲ 個HI分子碰撞. 26.開發(fā)利用核能是解決能源危機(jī)的方法之一,如核裂變已應(yīng)用于核電站發(fā)電.核能產(chǎn)生的另一條途徑是:在超高溫下,使質(zhì)量較小的原子核結(jié)合成質(zhì)量較大的新核,同時釋放出巨大的能量,這一過程稱為 ▲ . 該途徑產(chǎn)生的核能是否可以用來發(fā)電,還處于實驗階段,其中的一種實驗需要強(qiáng)大的磁場,而天然磁體無法滿足實驗要求,科學(xué)家嘗試?yán)?▲ 周圍存在的磁場來達(dá)到目的. 27.鈦及鈦合金具有密度小,強(qiáng)度高,耐腐蝕等優(yōu)良性能,被廣泛應(yīng)用于航天,化工,醫(yī)藥等方面.我國四川省有豐富的鈦鐵礦資源,從中可以提取金屬鈦. (1)鈦鐵礦的主要成分是鈦酸亞鐵(FeTiO3),其中鐵元素化合價為+2,氧元素化合價為-2,則鈦酸亞鐵中鈦元素(Ti)的化合價為 ▲ . (2)鈦鐵礦中提取金屬鈦要經(jīng)過較復(fù)雜的流程,其中得到金屬鈦的反應(yīng)為: 2Mg+TiCl4高溫2MgCl2+Ti.根據(jù)此反應(yīng),比較金屬鎂(Mg)和鈦(Ti)的活動性,較強(qiáng)的是 ▲ . 28.關(guān)于月球的形成,科學(xué)家提出了不同的假說: 分裂說:月球本來是地球的一部分,后來由于地球轉(zhuǎn)速太快,把地球上一部分物質(zhì)拋了出去,這些物質(zhì)脫離地球后形成了月球. 同源說:月球和地球在同一個浮動星云內(nèi)同時形成. 碰撞說:在太陽系形成的過程中,地球與一個較大天體發(fā)生了劇烈的碰撞,激射到太空中的地球物質(zhì)和該 碰撞天體的殘骸不斷相互吸引,最終形成了月球. (1)有科學(xué)家用下圖形象地描述了月球的一種形成過程: 你認(rèn)為這種圖示描述的是月球形成的哪種假說 ▲ . (2)月球形成初期,小天體頻繁撞擊月球,在月球表面形成了隨處可見的 ▲ . 三,實驗探究題(本題有5小題,每空2分,共30分.) 29.小明學(xué)習(xí)了"皮膚能阻擋微生物侵人人體"的相關(guān)知識后,他想了解果皮能否成為阻擋微生物的屏障.于是設(shè)計了如下實驗: 步驟一:取三個新鮮,等大的蘋果,洗凈,消毒,分別標(biāo)為A,B,C. 步驟二:再取一個腐爛的蘋果,將牙簽插入這個蘋果的腐爛部位,然后拔出,用該牙簽的尖端輕輕地在A蘋果的表面滑動,不劃破果皮;將牙簽再次插入腐爛的蘋果里,然后拔出,用牙簽尖端在B蘋果上劃出一條狹長的劃痕,并劃破果皮;對C蘋果不做任何處理. 步驟三:將A,B,C三個蘋果分別放人相同的三個消毒過的塑料袋中,放在溫暖的地方.每天觀察一次,并記錄觀察到的實驗現(xiàn)象. 根據(jù)上述實驗,回答下列問題: (1)為什么要將三個蘋果洗凈,消毒 ▲ . (2)實驗中,把牙簽插入蘋果腐爛部位的目的是 ▲ . (3)請你利用答題紙中給出的方格,幫助該同學(xué)設(shè)計一個表格,用來記錄前三天觀察到的現(xiàn)象(實驗現(xiàn)象不需填寫). ▲ . 30.科學(xué)課上做"用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)"的實驗時,由于紅磷燃燒生成的P2O5對人體有一定危害,小明改用氫氣燃燒來測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),設(shè)計的實驗裝置如右圖所示.實驗時用夾子B夾住橡膠管,打開夾子A,點燃純凈的氫氣并迅速插入甲瓶中,使氫氣在甲瓶中燃燒. (1)當(dāng)氫氣燃燒的火焰剛好熄滅時,對夾子的操作應(yīng)是 ▲ . (2)實驗測得甲瓶中氧氣的體積遠(yuǎn)小于瓶中空氣體積的l/5,寫出一種可能的原因: ▲ . (3)有同學(xué)提出,若用CO取代H2,進(jìn)行如上操作也能完成氧氣體積分?jǐn)?shù)的測定.你是否認(rèn)同并簡要說明理由: ▲ . 31.甲,乙同學(xué)一起做"綠葉在陽光下制造淀粉"的實驗,實驗過程如下圖所示: 他們在滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的碘液后,發(fā)現(xiàn)葉片未遮光部分沒有出現(xiàn)預(yù)期的藍(lán)色,而是變成了棕黑色.這是為什么呢 甲同學(xué)猜想:可能是葉片上殘留的酒精引起的.為了驗證猜想,取經(jīng)過暗處理并光照4小時,脫色后的葉片,分成兩組,一組不漂洗,另一組充分漂洗,然后分別向兩組葉片滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的碘液.發(fā)現(xiàn)未漂洗的葉片變?yōu)樽攸S色,充分漂洗的葉片變?yōu)樽睾谏? 乙同學(xué)也提出了自己的猜想,并通過以下實驗加以驗證: 取經(jīng)過暗處理并光照4小時,脫色,漂洗后的葉片,分成四組,將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.02%,0.04%,0.06%,0.08%的碘液分別滴在各組葉片上.發(fā)現(xiàn)只有滴加0.04%的碘液的葉片,顏色變?yōu)轭A(yù)期的藍(lán)色. (1)乙同學(xué)的猜想是 ▲ . (2)甲同學(xué)的實驗還不能驗證自己的猜想,為了驗證猜想,甲同學(xué)還需怎樣改進(jìn)實驗 請簡要說明: ▲ . (3)你認(rèn)為綠色植物的光合作用有何意義 ▲ (寫出一點). 32.教室的窗玻璃是雙層的.課間,同學(xué)在窗外敲玻璃時,小明感覺雙層玻璃與單層玻璃的振動情況不一樣.于是他想探究"受敲擊時,雙層玻璃和單層玻璃的振動強(qiáng)弱情況".為此,小明進(jìn)行了以下實驗: ①將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上,把玻璃球靠在玻璃板的右側(cè),把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(cè)(如右圖). ②隨意拉開橡膠球,放手后讓其敲擊玻璃板,玻璃球被彈開,記下玻璃球被彈出的距離.共做10次. ③換成雙層玻璃板重復(fù)上述實驗. (1)實驗后,發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈開距離的數(shù)據(jù)比較雜亂,這與實驗中的哪一操作不當(dāng)有關(guān) ▲ . 小明改進(jìn)后,重做了實驗,獲得了如下數(shù)據(jù): (2)受到橡膠球的敲擊時,玻璃板振動的強(qiáng)弱是通過 ▲ 來反映的. (3)根據(jù)上表中的實驗數(shù)據(jù)分析,可以得出的結(jié)論是 ▲ . 33.檢測機(jī)構(gòu)為了檢測汽車的剎車性能.在同一場地做了如下實驗: (1)某車以不同車速行駛時,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如圖A所示.其中反應(yīng)距離是指司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況,決定剎車到腳踩在剎車踏板上時,車通過的距離;剎車距離是指腳踩在剎車踏板上,使車減速,到車停時車通過的距離. 如果司機(jī)以60千米/時的速度駕駛,從發(fā)現(xiàn)情況,決定剎車到車停止時,車通過的距離為 ▲ 米. (2)汽車的剎車方式有兩種: 方式一:剎車時,車輪不能滾動,只能滑行,直至車停. 方式二:剎車時,車輪仍保持滾動,但滾動減慢,直至車停. 圖B反映的是以方式一和方式二剎車所產(chǎn)生的剎車距離的比較.從圖中可知,在車速相同時,采用哪種剎車方式剎車后,剎車距離較短 ▲ . (3)檢測中,相同的甲,乙兩車均以v1速度行駛,甲車采取方式一剎車,乙車采取方式二剎車,剎車時車與障礙物的距離相等(距離小于S1,如圖),則撞擊時哪輛車對障礙物的破壞程度更大 請結(jié)合圖B中曲線說明理由. ▲ . 四,分析計算題(本題有4小題,34題6分,35題8分,36題8分,37題8分,共30分.) 34."部分乳制品添加三聚氰胺"事件曾引起全社會的關(guān)注.某科學(xué)興趣小組認(rèn)為"三聚氰胺溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,斑馬魚胚胎存活率越低".為此,做了如下實驗: 收集一定量發(fā)育狀況相似的健康斑馬魚受精卵,將其迅速放人不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的三聚氰胺溶液中,進(jìn)行斑馬魚胚胎發(fā)育培養(yǎng),適時觀察并獲得右表數(shù)據(jù). (1)要配制100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.15%的三聚氰胺溶液,需要三聚氰胺 ▲ 克. (2)實驗中,第 ▲ 組為對照組. (3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),請對該科學(xué)興趣小組的觀點做出修正. ▲ . 35.2008年12月,中國海軍編隊從海南省三亞市出發(fā),到印度洋索馬里海域進(jìn)行護(hù)航. (1)索馬里海域高溫高濕,蔬菜容易腐爛.請你說出一種蔬菜保鮮的方法: ▲. (2)如果商船需要幫助,商船可利用通訊設(shè)備發(fā)射 ▲ 波與軍艦取得聯(lián)系. (3)參加護(hù)航的"武漢號"是我軍編隊中一艘現(xiàn)代化的軍艦,軍艦滿載時重7.5X107牛,則滿載時軍艦排開海水的體積為多少米3 (海水的密度ρ=1.03X103千克/米3,g取10牛/千克)(計算結(jié)果保留兩位小數(shù)) 36.在實驗室中用MnO2做為KClO3分解制氧氣的催化劑,化學(xué)方程式為: 小明查閱資料得知,CuO,Fe2O3等氧化物也能對KClO3的分解起催化作用.小明想知道它們的催化能力是否相同,在實驗室進(jìn)行相關(guān)實驗,獲得實驗數(shù)據(jù)如下表: (1)在催化劑的回收過程中,要進(jìn)行過濾操作,需要的玻璃儀器有玻璃棒,燒杯, ▲ . (2)本實驗中,三種催化劑的催化能力最弱的是 ▲ . (3)利用表中數(shù)據(jù),請計算第2組實驗中分解的KClO3的質(zhì)量. 37.小明想探究某電阻的阻值R,與溫度t的關(guān)系,設(shè)計了如下圖所示的電路,其中,定值電阻Ro=20歐,電源電壓U=3伏.他把該電阻放在不同的溫度下做實驗,得到了不同溫度下該電阻的阻值(如下表). (1)由表中數(shù)據(jù)得出,該電阻的阻值Rt與溫度t的數(shù)學(xué)關(guān)系式為 ▲ . (2)通過計算說明,當(dāng)溫度為0℃時,小明觀察到實驗中電壓表的示數(shù)為多少伏 · (3)在實驗過程中,小明發(fā)現(xiàn):溫度較高時,隨溫度的上升,電壓表示數(shù)變化不明顯.經(jīng)檢查,電路連接正常,各元件沒有損壞.你認(rèn)為小明發(fā)現(xiàn)的情況可能是什么原因造成的 ▲ .