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【專家解說】：【答案】
【小題1】第二代生物燃料原料作物成本低、量大；作物種植生產(chǎn)不會干擾和危及糧食生產(chǎn)；原料作物還可以凈化土壤。（答到兩個方面即可得滿分）
【小題2】不能刪去。去掉“主要”，第一代生物燃料的原料就只包括玉米、大豆、甘蔗三種作物，與事實不符，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。
【小題3】運用了作比較、列數(shù)據(jù)的說明方法。準確地突出了全球纖維素類植物生物產(chǎn)量豐富，預示了生物原料開發(fā)前景樂觀。（意近即可）
【小題4】⑴充分利用風能、太陽能等可再生能源；⑵合理有效地使用交通工具，科學利用能源。
【答案解析】【小題1】
試題分析：認真閱讀，從第三自然段中找到相關文字信息，直接摘引即可。
考點：理解文意，概括要點。
點評：本題不難，文章明確的文字信息，直接引用即可。在閱讀時，要根據(jù)所提問的問題，找到與問題有關聯(lián)性的信息，有現(xiàn)成的句子就摘錄，沒有就自己概括。
【小題2】
試題分析：從說明文語言的準確性方面分析，比較刪去該詞后句意表達的不同，說明句意的變化影響了說明的準確性。
考點：說明文語言的準確性
點評：本題不難，是說明文閱讀中的常規(guī)問題，易于解答。考說明文閱讀時，一般都是要求對文章中一些修飾性限定性詞語在語文準確性方面的作用作一判斷，學習時要關注這些詞在說明中的作用。
【小題3】
試題分析：有數(shù)字的，肯定是列數(shù)字的說明方法，“超過了”，兩物相比，這屬于作比較說明。所說明的問題與本段的中心意思有關系，要理解本段中作者在說什么問題。
考點：說明方法了解
點評：本題有難度，雖然是什么說明方法很好回答，但“說明什么”，學生往往概括不好。說明文中為了突出所要說明物的特點，常將同類的兩種事物做一比較，這種說明方法就叫比較說明。列數(shù)字和舉例子是說明文常用的說明方法，所要注意的是，年份有兩種表達方式，一各是年數(shù)，如“3000多年”，這是列數(shù)字，一種是“年份”，比如“1898年……”之類，就不是例數(shù)字，而是舉例子。
【小題4】
試題分析：根據(jù)自己所掌握的知識，從“清潔能源”“新能源”“節(jié)能能源”等方面闡述自己的意見。
考點：結合文意，發(fā)表觀點。
點評：本題是主觀題，不難，學生能發(fā)表一些觀點來。閱讀，讀進去以后，往往要“讀出來”，即從文章里理解到道理，聯(lián)系生活實際思考生活中社會中的問題，將閱讀深化，訓練思維能力、觀察能力、表達能力。