明天學(xué)校要開辯論會求內(nèi)容！題目是家長物質(zhì)鼓勵比精神鼓勵好

【專家解說】：大部分家長認為，物質(zhì)鼓勵在某些適當(dāng)?shù)臅r候還是有必要的。因為物質(zhì)鼓勵能調(diào)動孩子的積極性，短期的效果比較明顯。但一味地以這種方式來鼓勵孩子并不妥。因為，人的要求會越來越多，而物質(zhì)鼓勵的動力有限，沒有后勁。一些物質(zhì)獎勵還會引起一些孩子為得到家長許諾的獎品，而出現(xiàn)千萬百計作弊?；ㄕ械蓉撁嬗绊憽? 大部分家長認為精神鼓勵對孩子的健康成長更有好處。但精神鼓勵由于比較抽象，操作性沒有物質(zhì)鼓勵強，要做好有一定的難處。 家長表揚孩子物質(zhì)鼓勵和精神鼓勵各自到底有哪些優(yōu)劣？ 兒子讀小學(xué)四年級的盛軍平女士告訴記者，用物質(zhì)來鼓勵孩子朝一個目標(biāo)努力，不失為一種方法。就拿她的孩子來說，由于平時不愿意動，長得很胖，很膽小，也很容易感冒。她和丈夫沒少跟他講道理，但兒子就是不愿意動，周六周日，他坐在家里，你拉他出去走走，拉都拉不起來。后來，盛女士在兒子的作文中看到，孩子最大的愿望是去野生動物園玩。于是，盛女士和兒子約定，只要孩子每天晚飯后，出去跑步10分鐘，回家做20個仰臥起坐，兩個月后，她就帶他去上海的野生動物園玩。 “孩子做到了，我也帶他玩了?！笔⑴扛嬖V記者，現(xiàn)在孩子比以前愛動多了，這個方法是行之有效的?，F(xiàn)在，她還用這個方法鼓勵孩子參加勞動。她說：“家長花很少錢，可以讓孩子在某一方面得到進步，有什么不好呢？關(guān)鍵是家長要言而有信。” “孩子需要鼓勵，但不一定要用物質(zhì)?！庇變航處煼饺赫J為，家長對孩子適時的表揚和鼓勵非常重要。她說，當(dāng)幼兒園的小朋友表現(xiàn)好的時候，老師總會夸獎他能干，真棒，有時獎一個大拇指。當(dāng)她6歲的女兒在某一些方面做得不夠好，需要改進時，她總會跟談一些想法，然后告訴女兒，她只要努力也可以做到的。女兒做到了她就親她一下，或者陪她一起玩游戲。這些方法都能得到一定的收效。 “一般來說，我更喜歡父母給我精神獎勵?！备咭粚W(xué)生楊喬風(fēng)說，如果家長老給他物質(zhì)鼓勵的話，會養(yǎng)成他做任何事都講條件。他認為，父母鼓勵自己最好的辦法是用一句得體的話語、一個微笑或拍拍他的肩膀，也可借用別人的言語來表揚他，如“某某講你現(xiàn)在越來越像個男子漢”等。