環(huán)境監(jiān)測與治理技術干嘛的啊?
來源:新能源網(wǎng)
時間:2024-08-17 11:05:37
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環(huán)境監(jiān)測與治理技術干嘛的啊?【專家解說】:隨著國家政策的驅動,環(huán)保行業(yè)呈現(xiàn)了良好的發(fā)展前景??梢灶A見,未來5年環(huán)保業(yè)將成為我國產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一支勁旅。環(huán)保技術應用人才的社會需求量也會越
【專家解說】:隨著國家政策的驅動,環(huán)保行業(yè)呈現(xiàn)了良好的發(fā)展前景。可以預見,未來5年環(huán)保業(yè)將成為我國產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一支勁旅。環(huán)保技術應用人才的社會需求量也會越來越大。
培養(yǎng)目標:
本專業(yè)人才培養(yǎng)的目標是培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神的社會主義環(huán)境保護工作者;具有環(huán)境污染治理方面的職業(yè)技能和職業(yè)素質,能夠從事三廢處理與處置、環(huán)境監(jiān)測等崗位技術工作的高技能應用型人才。
主干課程:
計算機原理與應用,環(huán)境工程技術基礎、環(huán)境學基礎、環(huán)境化學、化工原理、環(huán)境微生物學、環(huán)境監(jiān)測、儀器分析、水污染控制技術、水處理儀表及自動控制、大氣污染控制技術、固體廢物處理及資源化、環(huán)境保護設備及裝備等。
主要實訓項目:
基礎技能綜合訓練、環(huán)境微生物學實驗、三廢處理技術實訓、環(huán)境監(jiān)測實訓、儀器分析實訓、環(huán)保裝備課程設計、中級技能綜合訓練、高級技能綜合訓練、頂崗實習等。
技能證書:
學校實行一書多證制度,即學生在校應獲得一個畢業(yè)證書和多個崗位技能證書,本專業(yè)的學生可獲得:三廢處理工職業(yè)資格證書(勞動部、中級工);三廢處理工職業(yè)資格證書(勞動部、高級工);水處理工職業(yè)資格證書 (勞動部、中級工);處理工職業(yè)資格證書 (勞動部、高級工),我院是以上兩工種職業(yè)資格鑒定站。
專業(yè)特色:
本專業(yè)本專業(yè)擁有一支既有扎實理論基礎又懂生產(chǎn)實踐的“雙師型”教師隊伍,同時以市場需求為導向、以專業(yè)建設為核心、以職業(yè)整體能力培養(yǎng)為主線,在教學時間中不斷深化“校企合作、工學結合”的人才培養(yǎng)模式。2005年本專業(yè)被評為天津市級教改示范專業(yè),主干課程《水污染控制技術》2008年被評為市級精品課程。
就業(yè)方向:
本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向趨于多樣化,主要包括:(1)與大氣污染、水污染治理及監(jiān)測有關的企、事業(yè)單位,大、中型企、事業(yè)單位水處理部門從事除污設備、凈化裝置的采購、安裝、調試、使用、檢修、維護等崗位。(2)環(huán)保儀器設備的制造、銷售等環(huán)境服務行業(yè)。 (3)環(huán)境監(jiān)測、樣品分析和環(huán)境管理等。
培養(yǎng)目標:
本專業(yè)人才培養(yǎng)的目標是培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神的社會主義環(huán)境保護工作者;具有環(huán)境污染治理方面的職業(yè)技能和職業(yè)素質,能夠從事三廢處理與處置、環(huán)境監(jiān)測等崗位技術工作的高技能應用型人才。
主干課程:
計算機原理與應用,環(huán)境工程技術基礎、環(huán)境學基礎、環(huán)境化學、化工原理、環(huán)境微生物學、環(huán)境監(jiān)測、儀器分析、水污染控制技術、水處理儀表及自動控制、大氣污染控制技術、固體廢物處理及資源化、環(huán)境保護設備及裝備等。
主要實訓項目:
基礎技能綜合訓練、環(huán)境微生物學實驗、三廢處理技術實訓、環(huán)境監(jiān)測實訓、儀器分析實訓、環(huán)保裝備課程設計、中級技能綜合訓練、高級技能綜合訓練、頂崗實習等。
技能證書:
學校實行一書多證制度,即學生在校應獲得一個畢業(yè)證書和多個崗位技能證書,本專業(yè)的學生可獲得:三廢處理工職業(yè)資格證書(勞動部、中級工);三廢處理工職業(yè)資格證書(勞動部、高級工);水處理工職業(yè)資格證書 (勞動部、中級工);處理工職業(yè)資格證書 (勞動部、高級工),我院是以上兩工種職業(yè)資格鑒定站。
專業(yè)特色:
本專業(yè)本專業(yè)擁有一支既有扎實理論基礎又懂生產(chǎn)實踐的“雙師型”教師隊伍,同時以市場需求為導向、以專業(yè)建設為核心、以職業(yè)整體能力培養(yǎng)為主線,在教學時間中不斷深化“校企合作、工學結合”的人才培養(yǎng)模式。2005年本專業(yè)被評為天津市級教改示范專業(yè),主干課程《水污染控制技術》2008年被評為市級精品課程。
就業(yè)方向:
本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向趨于多樣化,主要包括:(1)與大氣污染、水污染治理及監(jiān)測有關的企、事業(yè)單位,大、中型企、事業(yè)單位水處理部門從事除污設備、凈化裝置的采購、安裝、調試、使用、檢修、維護等崗位。(2)環(huán)保儀器設備的制造、銷售等環(huán)境服務行業(yè)。 (3)環(huán)境監(jiān)測、樣品分析和環(huán)境管理等。
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