征文 以節(jié)能減排 ，保護(hù)環(huán)境等寫(xiě)烏魯木齊的變化成身邊的事 600字

【專(zhuān)家解說(shuō)】：當(dāng)人類(lèi)第一次離開(kāi)地球，在太空遙望自己的家園時(shí)，人們這才驚訝地發(fā)現(xiàn)， 我們所居住的地球更應(yīng)該稱作水球，因?yàn)樵谀壳耙阎男乔蛑校厍虿攀俏ㄒ?nbsp;一顆由蔚藍(lán)色的水包圍著的星球。蔚藍(lán)色意味著什么？意味著一種希望、意味 著一種生命，而地球正是一顆充滿希望、充滿生命的星球。 近年來(lái),隨著地區(qū)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,環(huán)境污染問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)重,防止環(huán)境 污染,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,倡導(dǎo)“低碳”生活，已成為社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措,也是 我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。 我國(guó)第七次森林資源清查結(jié)果表明：我國(guó)森林覆蓋率只有20.36%，在世界 排名第139位；人均森林面積只有0.145公頃，不足世界人均占有量的1/4。然而， 我國(guó)每年至少要消耗1000萬(wàn)立方米的木材用于造紙，大約相當(dāng)于2億棵10年生的 樹(shù)木。如果全國(guó)每人每天節(jié)約一張紙，我們每年就可以少砍伐158萬(wàn)棵樹(shù)。 “158 萬(wàn)”這是多么驚人數(shù)字啊!從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，節(jié)約用紙，也就是再造森林。 大家知道，人類(lèi)的生存靠環(huán)境，環(huán)境的維護(hù)要靠我們每個(gè)人的努力。今天 在這里，舉行鳳泉區(qū)“節(jié)約紙張 保護(hù)環(huán)境 寄語(yǔ)未來(lái)”主題教育活動(dòng)，作為一 名教師，我再一次深刻地認(rèn)識(shí)到“節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境”的重要意義。在今后 的學(xué)習(xí)、生活和工作中，我們首先要樹(shù)立節(jié)能減排的環(huán)保意識(shí)和低碳生活理念， 做一個(gè)“節(jié)能減排”的傳播者，以“保護(hù)環(huán)境”為己任，自覺(jué)養(yǎng)成健康、文明、 節(jié)儉、環(huán)保的良好習(xí)慣。以積極的心態(tài)抵制浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的行為，把節(jié) 能減排的環(huán)保意識(shí)和低碳生活理念傳遞給周邊的每一個(gè)人，共同營(yíng)造低碳環(huán)境， 過(guò)低碳生活，做綠色公民。同時(shí)我們更要做一個(gè)“節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境”的踐 行者，切實(shí)做到節(jié)約每一張紙、每一度電、每一滴水，大力倡導(dǎo)文明的生活方 式，堅(jiān)決杜絕奢侈浪費(fèi)的行為，為改善我們的生存環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。 老師們，同學(xué)們，為了我們這顆充滿希望、充滿生命的星球，為了我們鳳 泉的藍(lán)天碧水，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧！ 寄語(yǔ)未來(lái)” “節(jié)約紙張 保護(hù)環(huán)境 寄語(yǔ)未來(lái)”倡議書(shū)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！ 我們渴望干凈的地球，渴望健康的地球，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色 的家園，那么，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧！在此，我們耿莊小學(xué)全體同學(xué)發(fā) 出以下倡議： 1． 學(xué)習(xí)環(huán)保方面的科學(xué)知識(shí),主動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保知識(shí)宣 傳員。 2．保護(hù)森林資源，節(jié)約用紙積極倡導(dǎo)廢舊紙?jiān)倮?，不要隨地亂 扔垃圾。 3．節(jié)約用水,用電,隨手關(guān)緊水龍頭,提倡一水多用。 4、不隨意踐踏或攀折花草樹(shù)木,保護(hù)綠色生命，保護(hù)學(xué)校和社區(qū)的公 共設(shè)施。 5、不亂扔廢舊電池,少用一次性制品,積極進(jìn)行再生資源分類(lèi)回收。 6、保護(hù)水資源,使用節(jié)能用具,改變傳統(tǒng)不良生活習(xí)慣，美化環(huán)境、再 造環(huán)境，為環(huán)保做力所能及的事。 同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，讓鳳泉的天更藍(lán),水更清,地更綠! 綠色主題教育活動(dòng)總結(jié)為了使師生深入地認(rèn)識(shí)和理解環(huán)境問(wèn)題的重要性，提高師生環(huán)境知識(shí)、意 識(shí)、技能、態(tài)度、價(jià)值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)。根據(jù)上級(jí)下發(fā)的《全國(guó)環(huán)境宣傳 教育行動(dòng)綱要（2011－2015） 》及上級(jí)有關(guān)部門(mén)的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，我 校全面開(kāi)展了“節(jié)約紙張 保護(hù)環(huán)境 寄語(yǔ)未來(lái)”綠色主題教育活動(dòng)。并把環(huán)保 教育列入學(xué)校的一件大事常抓不懈，真正將對(duì)環(huán)境教育的認(rèn)識(shí)融入到師生們的 心中。 在“節(jié)約紙張 保護(hù)環(huán)境 寄語(yǔ)未來(lái)”綠色主題教育活動(dòng)中，學(xué)校始終重視 對(duì)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育工作，在學(xué)校、家庭中倡導(dǎo)綠色文明，落實(shí)“節(jié)約紙張” 環(huán)保行動(dòng)。在抓好普及的同時(shí)，更加注重內(nèi)涵，堅(jiān)持在德育、班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì) 實(shí)踐等各領(lǐng)域?qū)W(xué)生灌輸環(huán)境意識(shí)和環(huán)境道德觀念。此次綠色主題教育活動(dòng)的 開(kāi)展，不僅取得了一定的成效，而且積累了一些值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)總結(jié)如下： （一）領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，把環(huán)境教育列入重要議事內(nèi)容。 學(xué)校成立了環(huán)境教育小組，由田桂萍校長(zhǎng)主抓環(huán)境教育工作，負(fù)責(zé)活動(dòng)方案 的制定和組織實(shí)施；周?chē)?guó)芳主任負(fù)責(zé)校園環(huán)境的保護(hù)和綠化美化工作；耿金榮 主任負(fù)責(zé)課堂教學(xué)滲透；大隊(duì)輔導(dǎo)員張保勛老師負(fù)責(zé)環(huán)境保護(hù)宣傳、組織環(huán)境 教育實(shí)踐活動(dòng)和資料檔案。環(huán)境教育小組根據(jù)實(shí)際情況，制定詳細(xì)的環(huán)境教育 活動(dòng)主題，組織師生開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)。因此，學(xué)校環(huán)保工作開(kāi)展得扎實(shí)有序， 受到了有關(guān)部門(mén)的一致好評(píng)。 （二）因地制宜，課堂滲透，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。 在創(chuàng)建“綠色環(huán)保校園”的過(guò)程中，學(xué)校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，向 學(xué)生滲透環(huán)保知識(shí)，將知識(shí)的講解與環(huán)保意識(shí)有機(jī)結(jié)合，寓教于學(xué)，使學(xué)生在 潛移默化中提高自身素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)校還成立了環(huán)?；顒?dòng)課外小組，開(kāi)展了豐 富多彩的課外活動(dòng),從更多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識(shí)滲透，充分發(fā)揮活動(dòng)課在環(huán) 保教育中的作用。此外，學(xué)校深入開(kāi)展環(huán)境教育教學(xué)研究，在校內(nèi)積極組織教 師開(kāi)展環(huán)境教育、教學(xué)交流活動(dòng)，環(huán)境保護(hù)的意識(shí)深入人心。 （三） 、注重宣傳，因勢(shì)利導(dǎo)，積極創(chuàng)造良好的輿論氛圍。 目前，從某種意義上說(shuō)，環(huán)境教育的當(dāng)務(wù)之急是教育學(xué)生“學(xué)會(huì)做人” ，使 他們具有“綠色頭腦” 。為使學(xué)生盡快具備“綠色”意識(shí)，學(xué)校積極創(chuàng)造良好的 輿論氛圍，組織學(xué)生自覺(jué)參與有計(jì)劃的環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)，促使他們盡快實(shí)現(xiàn) 環(huán)境意識(shí)和道德水平的提高。少先隊(duì)大隊(duì)部將黑板報(bào)作為宣傳環(huán)保的前沿陣地， 經(jīng)常組織各年級(jí)之間開(kāi)展以環(huán)保知識(shí)為主題的板報(bào)評(píng)比，通過(guò)評(píng)比促使讓“綠 色”走進(jìn)班級(jí)； “紅領(lǐng)巾”廣播站開(kāi)設(shè)了“環(huán)保在我身邊”專(zhuān)欄，每當(dāng)有關(guān)環(huán)境 的活動(dòng)日：如植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周、世界水日、地球日、環(huán)境日等來(lái)臨，就積極進(jìn) 行環(huán)保宣傳，并號(hào)召各班針對(duì)節(jié)日主題認(rèn)真撰寫(xiě)環(huán)保廣播稿。通過(guò)這些活動(dòng)的 開(kāi)展，讓學(xué)生們從“我”做起，從小事做起，事事處處把環(huán)境放在心上。 （四）內(nèi)容豐富，形式多樣，積極組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 3月21日，學(xué)校組織了“我與自然共成長(zhǎng)”的志愿者行動(dòng)，到鳳泉廣場(chǎng)清除 白色垃圾，護(hù)理綠地，向路人宣傳環(huán)境保護(hù)意識(shí)，號(hào)召人們“倡導(dǎo)綠色消費(fèi)， 保護(hù)美好家園” ；學(xué)校開(kāi)展了“環(huán)保手抄報(bào)”評(píng)比和“我愛(ài)我的家園”環(huán)保征文 大賽。這些活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，使學(xué)生很好地達(dá)到了學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能 力、鍛煉意志和增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的目的。 （五）自覺(jué)環(huán)保，從小做起，創(chuàng)建綠色環(huán)保和諧校園。 學(xué)校注重教育師生從身邊的小事做起，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。全校師生盡量做到 不使用涂改液；不購(gòu)買(mǎi)使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯盒 和餐巾紙；購(gòu)買(mǎi)飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料；攜帶自己的購(gòu)物袋去 購(gòu)物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；購(gòu)買(mǎi)“綠色”無(wú)磷洗滌 劑；節(jié)約用水、用電，用水后擰緊水龍頭，教室沒(méi)人時(shí)及時(shí)關(guān)燈；愛(ài)護(hù)綠化設(shè) 施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。 從我做起（快板） 節(jié)能減排 從我做起（快板） 愛(ài)山愛(ài)水愛(ài)花鳥(niǎo)，愛(ài)護(hù)自然很重要。護(hù)林護(hù)花護(hù)木草，草木勝過(guò)金元寶。 自覺(jué)保護(hù)大自然，污染水源是兇兆。然而不少大工廠，垃圾廢水河里倒。 減少?gòu)U氣排放量，莫讓廢氣鬧云霄。少開(kāi)汽車(chē)多走路，別讓灰塵來(lái)舞蹈。 排放廢氣要減少，臭氧空洞是警告。放出甲烷氟利昂，好比地球穿棉襖。 節(jié)約用電應(yīng)提倡，少交電費(fèi)又環(huán)保。約有煤炭千萬(wàn)噸，每年發(fā)電做燃料。 能源日益在減少，石油消耗創(chuàng)新高。源源不斷石油來(lái)，油田總會(huì)變空窖。 從古至今空氣好，莫讓地球毀容貌。我們都是青少年，環(huán)保思想別動(dòng)搖。 做到愛(ài)護(hù)大自然，節(jié)約能源少消耗。起到作用可不小，山清水秀花鳥(niǎo)俏。 從我做起（快板） 節(jié)能減排 從我做起（快板） 愛(ài)山愛(ài)水愛(ài)花鳥(niǎo)，愛(ài)護(hù)自然很重要。護(hù)林護(hù)花護(hù)木草，草木勝過(guò)金元寶。 自覺(jué)保護(hù)大自然，污染水源是兇兆。然而不少大工廠，垃圾廢水河里倒。 減少?gòu)U氣排放量，莫讓廢氣鬧云霄。少開(kāi)汽車(chē)多走路，別讓灰塵來(lái)舞蹈。 排放廢氣要減少，臭氧空洞是警告。放出甲烷氟利昂，好比地球穿棉襖。 節(jié)約用電應(yīng)提倡，少交電費(fèi)又環(huán)保。約有煤炭千萬(wàn)噸，每年發(fā)電做燃料。 能源日益在減少，石油消耗創(chuàng)新高。源源不斷石油來(lái)，油田總會(huì)變空窖。 從古至今空氣好，莫讓地球毀容貌。我們都是青少年，環(huán)保思想別動(dòng)搖。 做到愛(ài)護(hù)大自然，節(jié)約能源少消耗。起到作用可不小，山清水秀花鳥(niǎo)俏。