我國(guó)風(fēng)電培訓(xùn)的現(xiàn)狀及建議
我國(guó)風(fēng)電培訓(xùn)的現(xiàn)狀及建議【摘要】:風(fēng)電企業(yè)員工培訓(xùn)中存在的目標(biāo)不明確,需求把握不準(zhǔn)確,效果不高等問(wèn)題,應(yīng)該對(duì)管理人員進(jìn)行短期理論培訓(xùn)以及專(zhuān)題培訓(xùn),對(duì)運(yùn)維人員進(jìn)行講授以及操作示范并進(jìn)
【關(guān)鍵詞】: 風(fēng)電培訓(xùn) 現(xiàn)狀 建議 綜合素質(zhì)
【分類(lèi)號(hào)】:G726
【正文快照】: 一、風(fēng)電員工培訓(xùn)的現(xiàn)狀(一)培訓(xùn)工作缺乏整體規(guī)劃,沒(méi)有系統(tǒng)性,目標(biāo)不明確最常見(jiàn)的培訓(xùn)是“缺什么,補(bǔ)什么”原則組織的對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn),領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為員工在業(yè)務(wù)方面有欠缺就組織一次專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn),看到他們態(tài)度不夠端正、情緒消極就組織開(kāi)展一場(chǎng)心態(tài)方面的講座,再發(fā)現(xiàn)他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)
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農(nóng)村流動(dòng)人口子女的家庭教育現(xiàn)狀與對(duì)策研究——對(duì)通城縣四莊鄉(xiāng)外出務(wù)工人員對(duì)子女家庭教育狀況的調(diào)查研究 余華英;盧克清;劉運(yùn)紅;
中部地區(qū)農(nóng)村成人教育資源投入問(wèn)題與對(duì)策 朱建文;
成人高等教育教材使用的現(xiàn)狀分析及其對(duì)策 賴(lài)國(guó)治;謝忠前;
聾生學(xué)習(xí)興趣的現(xiàn)狀與培養(yǎng)途徑 楊錦;
關(guān)于普通高校繼續(xù)教育的現(xiàn)狀及其發(fā)展的思考 方光榮;易長(zhǎng)發(fā);
行業(yè)企業(yè)繼續(xù)教育與我國(guó)人力資源積累——行業(yè)企業(yè)繼續(xù)教育的現(xiàn)狀與研究中存在的問(wèn)題 許申;
云南農(nóng)民教育現(xiàn)狀與對(duì)策 田應(yīng)華;王孟宇;
中國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)十大現(xiàn)狀 焦紅艷
被遺忘的角落 湖北宜昌市財(cái)經(jīng)學(xué)校 譚杰鋒
為IT產(chǎn)業(yè)育人
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上海市徐匯區(qū)少年兒童參與家庭體育的現(xiàn)狀及對(duì)策研究 張?zhí)韯?/span>
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