雙饋風(fēng)電實驗平臺在實踐教學(xué)中的應(yīng)用研究

【摘要】：對風(fēng)電專業(yè)本科實踐教學(xué)進行探索,將雙饋風(fēng)力發(fā)電實驗平臺應(yīng)用于專業(yè)課的實踐教學(xué)。在常規(guī)專業(yè)理論教學(xué)的基礎(chǔ)上,基于德國Lucas-nuelle公司的雙饋風(fēng)力發(fā)電教學(xué)實驗平臺,開展雙饋風(fēng)力發(fā)電的各類典型實驗,加深學(xué)生對理論知識的理解。同時,學(xué)生通過對實驗平臺的操作實踐,使他們對風(fēng)力發(fā)電的生產(chǎn)流程和崗位技能要求有更直觀的體驗,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有效提升專業(yè)課教學(xué)的質(zhì)量,提高了風(fēng)電專業(yè)教學(xué)的趣味性和直觀性。 【作者單位】： 上海電力學(xué)院電氣工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 雙饋風(fēng)力發(fā)電 實驗平臺 實踐教學(xué)
【分類號】：TM614-4;G642.4
【正文快照】： 風(fēng)能作為重要的可再生清潔能源,正越來越多的 得到世界各國的關(guān)注。根據(jù)中國風(fēng)能協(xié)會初步統(tǒng)計數(shù) 據(jù),2013年中國風(fēng)電新增裝機容量為1 610萬kW,中 國風(fēng)電累計裝機已突破9 000萬kW,總裝機達(dá)到 16.1 GW。2014年上半年公開招標(biāo)的裝機容量將超 過11 GW,規(guī)模同比增長27%以上[1]。根據(jù)

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關(guān)于電工實踐教學(xué)的思考    保承軍;

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激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)創(chuàng)新能力——高校電工電子課程體系的實踐與探索    韓淑華;侯學(xué)元;霍林方;

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電專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)改革的探索與實踐    王越男;蘇貴章;田思慶;王國志;

關(guān)于維修電工實踐教學(xué)的幾點思考    王才成;

更新理念搞好教改,構(gòu)建新型實踐教學(xué)體系    曾建唐;藍(lán)波;黃艷芳;許恩江;

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改革實踐教學(xué)方式,提高實踐教學(xué)效果    胡戍方;蔡衛(wèi)峰;

我校電氣工程及其自動化專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展    周美蘭;李文娟;周封;張曉虹;李忠華;

電氣工程及其自動化專業(yè)實踐教學(xué)探索與改革    王偉;馬景蘭;張永麗;高艷玲;