《水污染控制工程實(shí)驗(yàn)》教學(xué)改革的探討

【摘要】：針對(duì)《水污染控制工程實(shí)驗(yàn)》的特殊性,就如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、工程能力,提高教學(xué)效果,縮短課堂教學(xué)與工程實(shí)際的距離,對(duì)《水污染控制工程實(shí)驗(yàn)》教學(xué)進(jìn)行了研究與探討。從實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)方式、考核辦法等方面提出了一些具體的改革措施。為改進(jìn)《水污染控制工程實(shí)驗(yàn)》教學(xué)效果提供一些經(jīng)驗(yàn)。 【作者單位】： 陜西科技大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院 陜西科技大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 水污染控制工程 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 探討
【分類號(hào)】：X52-4
【正文快照】： 1引言實(shí)驗(yàn)教學(xué)是高等教育體系的重要組成部分,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練、深化理解課本內(nèi)容、提高學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)?！端廴究刂乒こ獭肥且婚T實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,實(shí)驗(yàn)課開設(shè)的效果直接影響著這門專業(yè)課的教學(xué)效果和實(shí)際應(yīng)用?！端廴究刂乒こ虒?shí)驗(yàn)》是《水污染控

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水污染控制技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)革新    黃慧;舒展;李宏罡;

“礦冶環(huán)境安全概論”課程的教學(xué)改革    錢洪偉;尹香菊;

水污染控制工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的改革與創(chuàng)新    方戰(zhàn)強(qiáng);邱心泓;

“水污染控制工程實(shí)驗(yàn)”教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)    劉詠;鄒文慧;廖洋;

《水污染控制工程》實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法改進(jìn)初探    舒友菊;施萬勝;

《水處理工程》教學(xué)改革與實(shí)踐    萬紅;

新形勢(shì)下提升水污染控制工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的幾點(diǎn)思考    方應(yīng)森;韓瑞瑞;

淺談《水污染控制工程》實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革與實(shí)踐    李靜;陳建軍;

水污染控制工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探    潘楊;黃勇;沈耀良;李勇;劉峰;吳建華;

農(nóng)業(yè)院校環(huán)境工程綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索    漆輝;李遠(yuǎn)偉;

水處理實(shí)驗(yàn)技術(shù)課程的教學(xué)改革與實(shí)踐    張可方

大型綜合性水處理實(shí)驗(yàn)在教學(xué)過程中的作用    鄒東雷,趙曉波,黃繼國,王顯勝,張鳳君

環(huán)境工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐    王向東,金燕,曾抗美,蔣文舉,王安

論理論聯(lián)系實(shí)際在《水污染控制工程》教學(xué)中的應(yīng)用    楊金香;劉文娟;

改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式 培養(yǎng)高素質(zhì)人才    藍(lán)明菊;王艷云;

自主型水處理實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)置與教學(xué)實(shí)踐    張發(fā)根;王筱虹;李笛;吳啟航;

《排水工程》課程教學(xué)初探    聶麗君;楊春華;陳柳光;陳鹿;李敬業(yè);

實(shí)驗(yàn)課程體系建設(shè)的系統(tǒng)思考    趙建華

環(huán)境工程專業(yè)綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的探索    銀玉容;史偉;施召才;馬偉文;張建功;

環(huán)境工程原理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)與實(shí)踐    葉群峰;郭婷;王方園;周小玲;

建設(shè)水污染控制工程多元化教學(xué)體系    聶麗君;陳梅芹;

高職高專環(huán)境類專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的初步探討    樊開青;陶程;

環(huán)境監(jiān)測(cè)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探    張東;王明仕;

水處理實(shí)驗(yàn)的動(dòng)態(tài)仿真研究    石吉

“水污染控制工程”實(shí)踐性教學(xué)體系的探討    唐玉朝;伍昌年;潘法康;

水污染控制技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)革新    黃慧;舒展;李宏罡;

水污染控制工程課程教學(xué)改革初探    徐進(jìn);李紅藝;

《化工工藝學(xué)》課程教學(xué)改革的探討    劉作華;譚世語;周小華;魏順安;張紅晶;董立春;

水處理實(shí)驗(yàn)技術(shù)課程的教學(xué)改革與實(shí)踐    張可方

“污染生態(tài)學(xué)”的多學(xué)科交叉與開放性行為教學(xué)研究    王春梅;

高職綜合性實(shí)驗(yàn)與設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的探討    吳蔚;

淺談高校中創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展    胡體玲;

大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的思考與建議    程光亮;高冉;

水污染控制工程綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式探索    唐海;魏翔;

開放環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)的探討    梁志輝;羅群;

陶瓷類課程教學(xué)改革的研究與實(shí)踐    胡繼林;劉鑫;胡傳躍;汪形艷;

高職高?！端廴局卫砑夹g(shù)》課程教學(xué)改革初探    徐靜;武淑文;高紅武;李然;賈黎春;

卓越工程師教育背景下環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探索    陳芳艷;翟林智;陳海豐;江明珠;王新剛;田園;

水處理綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐與探索    宮建龍;徐建平;蔡昌鳳;

《水污染控制工程》課程的教學(xué)改革與實(shí)踐    張?zhí)m河;賈艷萍;張瑛潔;張德義;劉建華;

“水污染控制工程”一體化實(shí)踐教學(xué)模式探討    張潔;李燕;張雁秋;王麗萍;

新形勢(shì)下提升水污染控制工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的幾點(diǎn)思考    方應(yīng)森;韓瑞瑞;

淺談《水污染控制工程》實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革與實(shí)踐    李靜;陳建軍;

《污水處理》課程教學(xué)方法改革研究與應(yīng)用    易津湘;

轉(zhuǎn)變教育思想和觀念 推進(jìn)環(huán)境工程系的教學(xué)改革    張曉健

醫(yī)學(xué)微生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中開展自主性實(shí)驗(yàn)的嘗試    曹杰,彭宜紅,屠靜,鄧娟

探索性實(shí)驗(yàn)是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的有效途徑    孟慶繁,逯家輝,王貞佐,陳亞光,丁天兵,郭慧云,滕利榮,劉蘭英

微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)    葉輝

分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)改革探討    丁世家;易鋼;顏玉容;

鋁礦固載金屬卟啉氧化反應(yīng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討    郭勇安;黃冠;趙樹凱;

提高水污染控制工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的幾點(diǎn)體會(huì)    江芳;李健生;

污泥比阻測(cè)定教學(xué)實(shí)驗(yàn)的研究與實(shí)踐    劉光虹;劉歡;鄧超;劉鵬;熊唯;時(shí)亞飛;楊家寬;

淺談“水污染控制工程”課程的多媒體教學(xué)    李潛;吳春篤;

水污染控制工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探    潘楊;黃勇;沈耀良;李勇;劉峰;吳建華;

“水污染控制工程”本科教學(xué)改革與實(shí)踐    閔小波;柴立元;彭兵;王云燕;何德文;

分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探討    李永明,牛德敏

醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)課在教學(xué)中的作用探討    曹月欣;

面向可持續(xù)發(fā)展的《水污染控制工程》課程教學(xué)改革探討    王漢道;秦文淑;廖俊杰;楊敏;

數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革的探討    馬青華;

在基礎(chǔ)力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中加強(qiáng)工程意識(shí)和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)    史厚強(qiáng);

東南大學(xué)道路交通工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)    黃曉明;

解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體會(huì)    李良昌;秦向征;全貴紅;李莉;金東洙;

從生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀談評(píng)價(jià)機(jī)制改革的必要性    陳育紅;

在基礎(chǔ)力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中加強(qiáng)工程意識(shí)和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)    史厚強(qiáng);

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)    王俊林;

實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法改進(jìn)探討    郜繼紅;荀延龍;房建東;

中醫(yī)院校強(qiáng)化解剖實(shí)驗(yàn)教學(xué)的措施和難題    李坤;朱芳武;蘇曲之;黃衛(wèi)生;劉鵬;黃廣琳;梁明康;

人體解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中濕標(biāo)本干保存方法    胡建光;周丙林;楊科球;王淼;張建一;

運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平    中國人民大學(xué)信息學(xué)院 陳禹

淺談實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生能力的培養(yǎng)    江蘇省高郵市漢留初中分校 吳千山

實(shí)驗(yàn)教學(xué)從輔路向主線跨越    本報(bào)記者 黃文　姜乃強(qiáng)

淺談物理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)    江蘇省濱?？h八灘第二中學(xué) 王成洲

柞水通過“實(shí)驗(yàn)教學(xué)普及縣”省級(jí)驗(yàn)收    余偏林

普及實(shí)驗(yàn)教學(xué) 培養(yǎng)創(chuàng)新能力    商洛市教育局

實(shí)驗(yàn)教學(xué)中值得重視的幾個(gè)問題    劉玉文

綜合能力培養(yǎng)與實(shí)驗(yàn)課教學(xué)    定西市安定區(qū)黑山初級(jí)中學(xué) 趙宗敏

我市各縣順利通過省“實(shí)驗(yàn)教學(xué)普及縣”復(fù)查    記者 許明峰

王益區(qū)“普實(shí)”工作順利通過省級(jí)驗(yàn)收    記者 王悅

書證若干問題探討    宋強(qiáng)

高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件和實(shí)施過程的調(diào)查研究    陳慶朋

史前至12世紀(jì)中國北方地區(qū)的東西文化交流    付寧

益生菌CMS-H002和CMS-H003菌株治療小鼠急性潰瘍性結(jié)腸炎的研究    楊偉峰

中學(xué)教師物理教學(xué)科研發(fā)展特點(diǎn)及影響因素研究    王慧君

中國傳統(tǒng)音樂即興創(chuàng)作教育研究    郭小利

中國當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系研究    吳屹

信息技術(shù)環(huán)境下大學(xué)英語多元互動(dòng)教學(xué)模式研究    張善軍

高職英語任務(wù)型語言教學(xué)應(yīng)用研究    黎萌

高中生物開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究    陳少剛

探究性微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與研究    胡益民

中國勞動(dòng)基準(zhǔn)若干問題探討    何雪梅

對(duì)中學(xué)歷史學(xué)科能力研究的探討    蔣云艷

高中思想政治課運(yùn)用案例教學(xué)探討    張婷婷

高中物理教學(xué)中實(shí)施科學(xué)方法教育的途徑研究    陳萬鋒

蘇州“城中村”改造探討    鄧劍剛

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)旅游開發(fā)探討    張春麗

高師生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課程整合研究    陳梅桂