美國(guó):從幼兒園就開(kāi)設(shè)節(jié)能課

【摘要】： 【關(guān)鍵詞】： 幼兒園 節(jié)能意識(shí) 美國(guó)人 節(jié)能教育 美國(guó)政府機(jī)構(gòu) 能源問(wèn)題 可再生能源 能源消耗 全球油價(jià) 進(jìn)口稅
【分類(lèi)號(hào)】：G619.712
【正文快照】： 美國(guó)是能源消耗大國(guó),但美國(guó)人以前很少為能源發(fā)愁,油耗、用電和用水量都十分驚人。然而,隨著全球油價(jià)多次飆升,上至美國(guó)政府部門(mén)下至普通百姓都不得不“算計(jì)”著過(guò)起日子來(lái)。在美國(guó)能源部“能效和可再生能源辦公室”網(wǎng)站首頁(yè)的顯著位置上,是美國(guó)總統(tǒng)布什關(guān)于能源問(wèn)題的一段呼

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學(xué)齡前兒童數(shù)概念與運(yùn)算能力發(fā)展    林崇德

也談獨(dú)生子女的教育問(wèn)題——在北京市西城區(qū)豐盛街道調(diào)查所見(jiàn)    徐兵

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合肥市舉辦幼兒園自制教具、玩具展覽    

日本學(xué)校統(tǒng)計(jì)    蘇真

關(guān)于超常兒童王昂的調(diào)查研究    李仲漣 ,劉紹蓮 ,趙卓群 ,肖聲馥

關(guān)于幼兒教育問(wèn)題之淺見(jiàn)    崔柳舒

試談美育    李榷

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全省中小學(xué)第二次幻燈教學(xué)匯報(bào)會(huì)在寧召開(kāi)    省教育廳電教組

淺談分戶計(jì)量與供暖收費(fèi)    盛曉文;趙華;

開(kāi)辦幼兒家長(zhǎng)學(xué)校 發(fā)揮優(yōu)育整體效能    高曉紅;

構(gòu)建“四六十”培養(yǎng)目標(biāo)體系 建設(shè)有特色的幼兒師范學(xué)校    賈振海;

“三教”統(tǒng)籌興農(nóng)促教結(jié)碩果 農(nóng)科教結(jié)合富村強(qiáng)民奔小康    

談少兒圖書(shū)館的教育職能與幼兒早期智力開(kāi)發(fā)    鄭林晴;

不同入托年齡幼兒缺鐵性貧血調(diào)查分析    周昆;陳改云;荊愛(ài)芹;劉銀枝;

鐵強(qiáng)化食品防治嬰幼兒貧血效果觀察    孫秀珍;杜惠貞;

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氯高鐵血紅素改善人體貧血效果觀察    林健;陳小萍;陳端;何聆;鄭麗紅;林升清;

幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)素評(píng)價(jià)    呂冰;張迅;王大凡;李欣;張凡;齊力邁;謝穎;賈伶捷;

貫徹落實(shí)《節(jié)能法》 推進(jìn)全省經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展    省經(jīng)貿(mào)委資源處

千島湖陽(yáng)光大酒店創(chuàng)綠活動(dòng)成效顯著    竺麗萍 余雪琴

新鄉(xiāng)火電廠強(qiáng)化節(jié)能意識(shí)    蔣曉雷

日本決定增加石油儲(chǔ)備    冬雨

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節(jié)能是長(zhǎng)期的任務(wù)    本報(bào)評(píng)論員

給思想裝上“節(jié)能閥”    本報(bào)通訊員 侯德大

需改善燃料結(jié)構(gòu)    太原常壓鍋爐研究所所長(zhǎng) 郭復(fù)炎 省鍋檢所所長(zhǎng) 張瑞華

當(dāng)前能效水平亟待提高    新華社記者 董雅俊 本報(bào)記者 艾俊平

強(qiáng)化管理降能耗    王天相

幼兒園戲劇綜合活動(dòng)研究    張金梅

3—5歲兒童獨(dú)立性發(fā)展特點(diǎn)與影響因素研究    鄒曉燕

兒童特質(zhì)理解發(fā)展的特點(diǎn)與教育對(duì)策研究    杜燕紅

幼兒心理理論與同伴交往關(guān)系的研究    武建芬

全納學(xué)校比較研究    杜曉萍

3～9歲兒童自信心結(jié)構(gòu)、發(fā)展特點(diǎn)及教育促進(jìn)的研究    王娥蕊

個(gè)體藝術(shù)智能的發(fā)生研究    藍(lán)星

西北回族伊斯蘭教育的歷史與當(dāng)代變遷    吳建華

基于教育券思想的政府投資幼兒教育政策研究    方鈞君

幼兒自控能力發(fā)展與培養(yǎng)的研究    葉小紅

適應(yīng)幼兒教育發(fā)展的幼兒園建筑設(shè)計(jì)探討    柳娟

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幼兒園開(kāi)展科學(xué)教育活動(dòng)的思考與實(shí)踐    郭建軍

鄭州市城市幼兒園開(kāi)展科學(xué)教育活動(dòng)存在問(wèn)題及對(duì)策研究    田保華

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幼兒園骨干教師省級(jí)培訓(xùn)的探索    鄭健成

3～4歲兒童攻擊行為的多方法測(cè)評(píng)及其與“心理理論”的關(guān)系    王益文

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