物理試題中低碳節(jié)能的體現(xiàn)

【摘要】：正在許多物理試題中,以低碳環(huán)保為背景,學(xué)生做起題來感到既親切又熟悉,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到低碳環(huán)保要從自己做起,從小事做起,積少成多.這時(shí)的低碳環(huán)保教育具有"隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲"的特點(diǎn),把學(xué)生崇尚自然的情感在潛移默化中得以升華.現(xiàn)以兩道例題為例說明.例1為合理利用電能,目前許多城市在推廣使用"分時(shí)電能表"(電子式多費(fèi)率電能表),進(jìn)行分時(shí)段計(jì)費(fèi).張敏同學(xué)家的"分時(shí)電能表"規(guī)格為 【作者單位】： 江蘇省姜堰市勵(lì)才實(shí)驗(yàn)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 物理試題 分時(shí)電能表 推廣使用 多費(fèi)率電能表 分時(shí)段 低碳 環(huán)保教育 從小事做起 合理利用 積少成多
【分類號(hào)】：G634.7
【正文快照】： 在許多物理試題中,以低碳環(huán)保為背景,學(xué)生做起題來感到既親切又熟悉,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到低碳環(huán)保要從自己做起,從小事做起,積少成多.這時(shí)的低碳環(huán)保教育具有“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的特點(diǎn),把學(xué)生崇尚自然的情感在潛移默化中得以升華.現(xiàn)以兩道例題為例說明.例1為合理利用電能,目

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