自制教具上好《水能和風(fēng)能的利用》課
自制教具上好《水能和風(fēng)能的利用》課【摘要】:【作者單位】:湖北省十堰市第八中學(xué)!442000 湖北省十堰市第八中學(xué)!442000 【關(guān)鍵詞】:自制教具 水輪發(fā)電機(jī) 學(xué)習(xí)興趣
【關(guān)鍵詞】: 自制教具 水輪發(fā)電機(jī) 學(xué)習(xí)興趣 風(fēng)能 間接學(xué)習(xí) 馬蹄形磁鐵 物理教學(xué) 水電站模型 發(fā)現(xiàn)教學(xué)法 第八中學(xué)
【分類號(hào)】:G633.7
【正文快照】: 如何利用自制教具 ,在教學(xué)中起到激發(fā)學(xué)生自制教具模型的興趣 ,使學(xué)生由教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)到成為一個(gè)愿意自覺(jué)學(xué)習(xí)的作用。下面談?wù)勎沂窃鯓由虾贸跞端芎惋L(fēng)能的利用》這節(jié)課的。《水能和風(fēng)能的利用》重點(diǎn)講利用 ,以前教學(xué)時(shí)總是羅列一些實(shí)際例子來(lái)說(shuō)明水能和風(fēng)能的利用。
您可以在本站搜索以下學(xué)術(shù)論文文獻(xiàn)來(lái)了解更多相關(guān)內(nèi)容
淺談如何開(kāi)發(fā)自制教具 黃敏;
自制教具在初中幾何教學(xué)中的應(yīng)用 姜漢明;
淺談新課程改革背景下自制教具的必要性 王超;
自制教具在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究 程波;
自制教具在《牛頓第一定律》教學(xué)中的應(yīng)用 夏藝娟;
試談對(duì)初中物理教學(xué)中自制教具的認(rèn)識(shí) 國(guó)鑫;
善用自制教具 激活物理課堂 王笑梅;
淺談自制教具與物理實(shí)驗(yàn)教學(xué) 吳勝榮;
自制教具在物理教學(xué)中的地位 陳風(fēng);
用自制教具研究平拋運(yùn)動(dòng) 史香川;丁慶紅;
自制教具增添生活元素 北京市大興區(qū)龐各莊中學(xué) 徐慶
自制教具在體育課的運(yùn)用 河北易縣中學(xué) 邢勝寶
淺談中學(xué)物理教學(xué)與自制教具 秦皇島市第十三中學(xué) 王美麗
我市首屆中小學(xué)師生優(yōu)秀自制教具展評(píng)會(huì)舉行 記者 張春喜
淺談自制實(shí)驗(yàn)教具,來(lái)學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣 白象中學(xué) 趙志平
廣水教研員沈新家“變廢為寶”制教具 通訊員 李明清
科技創(chuàng)新“強(qiáng)”耀中 本報(bào)記者 田國(guó)倉(cāng) 朱學(xué)科 吳曉慧
開(kāi)拓創(chuàng)新鑄輝煌
錫山:赴川支教,“接力棒”正在傳遞 許莉華
打造科研“永動(dòng)機(jī)” 張俊德
新課標(biāo)下以自制教具促進(jìn)物理探究實(shí)驗(yàn) 徐斐
中學(xué)物理自制教具研究 王永剛
-
非洲風(fēng)能刮多久?2024-08-18
-
風(fēng)能──發(fā)展最快的能源2024-08-18
-
風(fēng)與風(fēng)能利用2024-08-18
-
風(fēng)能利用古今談2024-08-18
-
我國(guó)風(fēng)能開(kāi)發(fā)前景看好2024-08-18
-
海上的小波浪可削弱風(fēng)能2024-08-18
-
將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為熱能2024-08-18
-
淺談風(fēng)能的利用2024-08-18
-
我國(guó)風(fēng)能資源的分布及其利用2024-08-18
-
太陽(yáng)能-風(fēng)能通用收集裝置2024-08-18
-
水能和風(fēng)能的利用教材補(bǔ)充——談開(kāi)發(fā)海浪的機(jī)械能2024-08-18
-
我國(guó)的風(fēng)能資源及利用2024-08-18
-
遼寧省加快開(kāi)發(fā)利用風(fēng)能資源2024-08-18
-
巨型“儲(chǔ)能袋”可壓縮風(fēng)能2024-08-18
-
從河北壩上的風(fēng)電建設(shè)展望我國(guó)風(fēng)能開(kāi)發(fā)利用的前景2024-08-18