架愛心橋梁,沐冬日暖陽——家訪案例分析
來源:論文學術網
時間:2024-08-19 02:53:57
熱度:
架愛心橋梁,沐冬日暖陽——家訪案例分析【摘要】:在信息技術日新月異的時代,在通訊工具簡便快捷的當今,家訪這一傳統(tǒng)的家校聯(lián)系的方式受到了一定的沖擊。事實和確鑿的數(shù)據(jù)證明:家訪這一維系
【摘要】:在信息技術日新月異的時代,在通訊工具簡便快捷的當今,家訪這一傳統(tǒng)的家校聯(lián)系的方式受到了一定的沖擊。事實和確鑿的數(shù)據(jù)證明:家訪這一維系家庭和學校以及教師的紐帶是最直接的,也是能取得顯著實效的最好的聯(lián)系方式。因為它不僅能夠在家長、學生與學校、教師間進行聯(lián)系和交流,拉近了師生和家長間的距離,而且還能進行更深層面的情感交融與互動,勢必會收到事半功倍的效果。架愛心橋梁,沐冬日暖陽。通過堅持不懈的家訪活動,有針對性地進行個別教育,達成做人比成才更重要的共識,從而有效促進了教育、教學活動的開展,實現(xiàn)了家庭和學校教育的雙贏。
【作者單位】:
蘇州市吳中區(qū)光福中學;
【關鍵詞】:
【分類號】:G636
【正文快照】: 一、引言家訪是溝通學生、家長和教師心靈的橋梁,是學校、社會和家長之間聯(lián)系的鏈條和紐帶。通過家訪,教師能及時了解學生在家表現(xiàn)、家庭狀況、學習環(huán)境及心理狀態(tài)等。家長也能及時捕捉到子女在校的學習狀況、動態(tài)表現(xiàn)以及學校的教育、教學常規(guī)等,從而更有效配合學校、教
【關鍵詞】:
【分類號】:G636
【正文快照】: 一、引言家訪是溝通學生、家長和教師心靈的橋梁,是學校、社會和家長之間聯(lián)系的鏈條和紐帶。通過家訪,教師能及時了解學生在家表現(xiàn)、家庭狀況、學習環(huán)境及心理狀態(tài)等。家長也能及時捕捉到子女在校的學習狀況、動態(tài)表現(xiàn)以及學校的教育、教學常規(guī)等,從而更有效配合學校、教
您可以在本站搜索以下學術論文文獻來了解更多相關內容
上一篇:淺談光伏技術
-
淺談學校照明節(jié)能的現(xiàn)狀及解決方案2024-08-19
-
職業(yè)學校實訓基地建設的案例思考——以邗江中專電子光伏實訓基地建設為例2024-08-19
-
煤氣在大學校園泄漏之后……2024-08-19
-
基于節(jié)能減排的學校教學用房設計探討2024-08-19
-
IPMVP在學校節(jié)能項目中的實踐應用2024-08-19
-
褚永振——堅持家訪 情暖人心2024-08-19
-
光伏發(fā)電在大學校園的應用與探索2024-08-19
-
關中地區(qū)農村學校建筑節(jié)能改造策略研究——以西安市郭村小學為例2024-08-19
-
基于?;⒅楸鼗炷恋闹行W校舍抗震加固與節(jié)能改造一體化研究2024-08-19
-
學校照明節(jié)能控制系統(tǒng)的研究2024-08-19
-
我國大學校園節(jié)能實踐2024-08-19
-
北京—學校供熱系統(tǒng)的節(jié)能改造2024-08-19
-
民情家訪暖人心——記枝江市人大代表周京和他倡導的“民情走訪”活動2024-08-19
-
節(jié)能 培育學校主人精神——上海工程技術大學史泰岡同志先進事跡2024-08-19
-
第二屆中美(天津)節(jié)能低碳可持續(xù)發(fā)展研討會在天津市能源管理培訓學校召開2024-08-19