淺析信息技術與汽車文化課程有效整合的應用——以汽車節(jié)能技術課程為例

【摘要】：本文以汽車節(jié)能技術課程為例,主要闡述了信息技術與汽車文化課程整合應用的主要原則和主要形式,讓信息技術更好地服務于課堂教學,更好地對學生進行創(chuàng)新能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。 【作者單位】： 皖江職業(yè)教育中心學校;
【關鍵詞】： 信息技術與汽車文化 課程 整合
【基金】：全國教育信息技術研究“十二五”規(guī)劃2012年度立項課題《信息技術與中職〈汽車文化〉課程有效整合策略研究》階段性研究成果之一。課題立項號:122930714
【分類號】：G712;U46-4
【正文快照】： 信息技術與汽車文化課程整合是一種信息化的學習方式,其根本宗旨是要培養(yǎng)學習者能夠在信息化的環(huán)境中,利用信息技術完成課程學習的目標并學會進行終身學習的本領。一、信息技術與汽車文化課程整合的必要性所謂信息技術與汽車文化課程整合,就是把信息技術作為一種工具、媒體和

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