“暖通工程預(yù)算”教學(xué)改革與實踐

【摘要】：以現(xiàn)行的計價模式為背景,提出了對"暖通工程預(yù)算"教學(xué)改革的看法,闡述了現(xiàn)階段預(yù)算教學(xué)中應(yīng)該重點強調(diào)預(yù)算基礎(chǔ)知識,尤其是定額的內(nèi)容、造價構(gòu)成。教學(xué)中注重學(xué)生工程識圖能力的培養(yǎng),重視工程量計算、造價信息的收集、案例分析總結(jié)和團隊合作等實踐能力的培養(yǎng)。主要采用案例教學(xué)方法,同時強調(diào)學(xué)生的主觀能動性,加強教師的主導(dǎo)作用。 【作者單位】： 南京林業(yè)大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 暖通工程預(yù)算 能力培養(yǎng) 教學(xué)方法 教學(xué)改革
【分類號】：TU83-4;TU723.3-4
【正文快照】： 自從《建設(shè)工程工程量清單計價規(guī)范》GB50500-2003的頒布實施,我國工程造價改變了過去以固定“量”、“價”、“費”定額為主導(dǎo)的靜態(tài)管理模式,逐步形成為政府宏觀調(diào)控的市場有序競爭的工程造價體系。為了使安裝工程專業(yè)的學(xué)生適應(yīng)新的造價體系,我們在教學(xué)過程中采用“主線”

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