水利水電工程施工技術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
水利水電工程施工技術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)【摘要】:水利水電工程施工技術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程采用框架頁(yè)面結(jié)構(gòu)和合理的軟件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì),運(yùn)用流行的圖片制作編輯軟件和Javascript語(yǔ)言進(jìn)行
【關(guān)鍵詞】: 水利水電工程施工技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)課程 設(shè)計(jì) 開(kāi)發(fā)
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【正文快照】: 隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展,人類社會(huì)正在由工業(yè)化社會(huì)向信息化社會(huì)邁進(jìn)。我院從2002年開(kāi)始利用因特網(wǎng)(Internet)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),效果良好,目前已成為一種新的教學(xué)手段。鑒于水利水電工程施工技術(shù)課程實(shí)踐性較強(qiáng),完全依靠課堂的講授是不夠的,還要輔之以直觀性的教學(xué)手
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水利水電工程施工技術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 鐘漢華;冷濤;
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“結(jié)構(gòu)力學(xué)”網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與制作 魏德敏,王勇,水淵
網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)實(shí)踐 康玉忠
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大學(xué)“生物化學(xué)”網(wǎng)絡(luò)課程頁(yè)面設(shè)計(jì)的技術(shù)方法介紹 夏宏文,王應(yīng)紅
《機(jī)械加工工藝基礎(chǔ)》網(wǎng)絡(luò)課程的開(kāi)發(fā)與建設(shè) 楊朝霞
《攝影》網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和評(píng)價(jià) 胡曉源,汪逸新
職業(yè)技術(shù)教育中網(wǎng)絡(luò)課程開(kāi)發(fā)的思考 李振斌,陳再平,康玉忠,吳戈
E-Learning中自主學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì) 楊勁
生理學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)與實(shí)踐 周光紀(jì);張兆強(qiáng);徐明鋒;吳洪福;
“現(xiàn)代漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程”基本功能的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 盛玉麒;
組織學(xué)與胚胎學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程的構(gòu)建與實(shí)施 宮曉潔;孫莉;毛庭枝;任亞萍;邵曉云;李麗亞;農(nóng)林琳;
口腔修復(fù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)的構(gòu)建 張少鋒;賈駿;段嫄嫄;
生理學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)理念與實(shí)踐體會(huì) 劉傳飛;汝海龍;林國(guó)華;孫霞;狄海波;吳培林;劉翠清;
實(shí)驗(yàn)電子學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)初探 郭惠廣;郭青;余建華;
病理生理學(xué)信息化教學(xué)模式的探索與實(shí)踐 李志超;董明清;趙澎濤;張博;劉毅;羅穎;
網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn)分析 于戰(zhàn)科;陳姝;張文;
《醫(yī)用物理學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與建設(shè) 梁路光;張鐵強(qiáng);傅大偉;趙勇;
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網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)初探 遼寧省朝陽(yáng)市朝陽(yáng)縣教師進(jìn)修學(xué)校 李賀
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國(guó)產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課能否“一課風(fēng)行” 通訊員 周煒
金融危機(jī)促使白領(lǐng)齊心向“學(xué)” 商報(bào)記者 王萬(wàn)利
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高校網(wǎng)絡(luò)課程教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力發(fā)展研究 楊慧麗
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網(wǎng)絡(luò)課程《攝影》的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和評(píng)價(jià) 胡曉源
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表現(xiàn)性目標(biāo)導(dǎo)向的《市場(chǎng)營(yíng)銷策劃》網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì) 劉曉璞
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