教師巧用點(diǎn)評(píng)語(yǔ) 春風(fēng)化雨暖人心
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時(shí)間:2024-08-18 18:32:53
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教師巧用點(diǎn)評(píng)語(yǔ) 春風(fēng)化雨暖人心【摘要】:正點(diǎn)評(píng)語(yǔ),是指教師針對(duì)學(xué)生的思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況和行為狀況等進(jìn)行評(píng)價(jià)的口頭語(yǔ)言。在教育教學(xué)中,教師若能巧妙地運(yùn)用點(diǎn)評(píng)語(yǔ)的點(diǎn)化作用,使自己的點(diǎn)
【摘要】:正點(diǎn)評(píng)語(yǔ),是指教師針對(duì)學(xué)生的思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況和行為狀況等進(jìn)行評(píng)價(jià)的口頭語(yǔ)言。在教育教學(xué)中,教師若能巧妙地運(yùn)用點(diǎn)評(píng)語(yǔ)的點(diǎn)化作用,使自己的點(diǎn)評(píng)語(yǔ)如春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)學(xué)生的心田,那將啟迪學(xué)生的智慧,糾正學(xué)生的各種不良行為,取得良好的教育效果。一、巧打比喻,使說(shuō)教變得生動(dòng)在學(xué)生逆反心理較強(qiáng)的初中階段,如果教師總是用命令或說(shuō)教式的語(yǔ)言來(lái)講大道理,學(xué)生聽(tīng)多了就會(huì)反感。而班里又偏偏出現(xiàn)了幾個(gè)驕傲自滿(mǎn)的學(xué)生,要在全
【作者單位】:
廣西上林縣民族中學(xué);
【關(guān)鍵詞】: 學(xué)生逆反心理;行為狀況;教育效果;楊洋;說(shuō)教式;作文課;三月不知肉味;李海;字面理解;不懂裝懂;
【分類(lèi)號(hào)】:G633.3
【正文快照】: 點(diǎn)評(píng)語(yǔ),是指教師針對(duì)學(xué)生的思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況和行為狀況等進(jìn)行評(píng)價(jià)的口頭語(yǔ)言。在教育教學(xué)中,教師若能巧妙地運(yùn)用點(diǎn)評(píng)語(yǔ)的點(diǎn)化作用,使自己的點(diǎn)評(píng)語(yǔ)如春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)學(xué)生的心田,那將啟迪學(xué)生的智慧,糾正學(xué)生的各種不良行為,取得良好的教育效果。一、巧打比喻,使說(shuō)教變得生動(dòng)
【關(guān)鍵詞】: 學(xué)生逆反心理;行為狀況;教育效果;楊洋;說(shuō)教式;作文課;三月不知肉味;李海;字面理解;不懂裝懂;
【分類(lèi)號(hào)】:G633.3
【正文快照】: 點(diǎn)評(píng)語(yǔ),是指教師針對(duì)學(xué)生的思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況和行為狀況等進(jìn)行評(píng)價(jià)的口頭語(yǔ)言。在教育教學(xué)中,教師若能巧妙地運(yùn)用點(diǎn)評(píng)語(yǔ)的點(diǎn)化作用,使自己的點(diǎn)評(píng)語(yǔ)如春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)學(xué)生的心田,那將啟迪學(xué)生的智慧,糾正學(xué)生的各種不良行為,取得良好的教育效果。一、巧打比喻,使說(shuō)教變得生動(dòng)
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