請求 六上（人教版 要浙江用的）科學(xué)復(fù)習(xí)大綱實驗簡答都要！！急

【專家解說】：當(dāng)阻力點到支點的距離等于用力點到支點的距離時，杠桿不省力也不費力。 當(dāng)阻力點到支點的距離小于用力點到支點的距離時，杠桿省力。 5、像水龍頭這樣，輪和軸固定在一起，可以轉(zhuǎn)動的機(jī)械叫做輪軸。 6、像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個位置轉(zhuǎn)動而不移動的滑輪叫做定滑輪?？梢噪S重物一起移動的滑輪叫做動滑輪。 7、把動滑輪和定滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了滑輪組。 8、像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機(jī)械叫做斜面。 9、斜面的坡度越小，在斜面上提升物體所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物體所用的力就大。螺絲釘?shù)穆菁y越密，旋進(jìn)去就越省力。 10、鏈條與兩個齒輪嚙合，起到傳遞動力而使自行車運動的作用。 11、各種簡單機(jī)械的比較： 見表1 12、寫出各類型滑輪的作用。 見表2 13、自行車上的各部分應(yīng)用了哪種簡單機(jī)械？ 見表3 第二單元復(fù)習(xí)資料 1、很多的房屋和橋梁都是依靠直立的材料(柱子)和橫放的材料(橫梁)支撐住的。它們受壓時，橫梁比柱子容易彎曲和斷裂，所以，如何增強(qiáng)橫梁抗彎曲能力是建筑上很重要的問題。 2、材料的寬度越寬，抗彎曲能力越強(qiáng)；材料的厚度越厚，抗彎曲能力越強(qiáng)。材料的寬度和厚度中，厚度更多地影響材料抵抗彎曲的能力。 3、改變薄板形材料的形狀，實際上都是減少了材料的寬度而增加了材料的厚度。雖然減少材料的寬度降低了一些抗彎曲能力，但增加了厚度，就大大增強(qiáng)了材料的抗彎曲能力。 4、拱形受到壓力時，能把壓力向下和向外傳遞給相鄰的部分。拱形受到壓力時會產(chǎn)生一個向外推的力，能抵住這個力，拱就能承載很大的重量。 5、圓頂形可以看成拱形的組合，它具有拱形承載受壓力大的優(yōu)點，而且不產(chǎn)生向外推的力。球形在各個方向上都是拱形，這使得它比任何形狀都堅固。 6、生物體中的拱形：人的頭骨、拱形的肋骨、貝殼、烏龜?shù)臍?、雞蛋、接近圓形的水果。 7、骨架式的構(gòu)造叫做框架結(jié)構(gòu)。框架結(jié)構(gòu)中，三角形框架比四邊形框架更加穩(wěn)固，四邊形框架容易變形。 8、不容易傾倒的塔結(jié)構(gòu)往往是上小下大，上輕下重的。 9、橋面在拱下方的拱橋，橋板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力。橋面被水平方向的力 拉緊，還增加了橋面的抗彎曲能力。 第三單元復(fù)習(xí)資料 1、1820年，丹麥科學(xué)家奧斯特把通電導(dǎo)線靠近指南針，發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線可以產(chǎn)生磁性，為人類大規(guī)模利用電能打開了大門。 2、用線圈和指南針可以做成電流檢測器，檢測電池中有沒有電。 3、由線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵。做電磁鐵實驗時，因為用的導(dǎo)線較短，這個電磁鐵是很耗電的，不要把它長時間接在電池上。 4、電磁鐵的南北極與線圈纏繞的方向、電池正負(fù)極的接法有關(guān)。 5、電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)有關(guān)：圈數(shù)少磁力小，圈數(shù)多磁力大；電磁鐵的磁力大小與使用的電池數(shù)量有關(guān)：電池少則磁力小，電池多則磁力大；電磁鐵的磁力大小與線圈粗細(xì)長短、鐵芯粗細(xì)長短等因素有一定關(guān)系。 6、電動機(jī)由磁鐵、繞著線圈的鐵芯、換向器、電刷組成。換向器的作用是接通電流并轉(zhuǎn)換電流的方向。 7、電動機(jī)是用電產(chǎn)生動力的機(jī)器。雖然大小懸殊、用途各異，但電動機(jī)的工作的基本原理相同：用電產(chǎn)生磁，利用磁的互相作用轉(zhuǎn)動。 8、電能使各種用電器做各種運動、發(fā)光、發(fā)聲、發(fā)熱……我們把電具有的這種能量，叫電能。 9、能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。和運動有關(guān)的物體具有的能量叫動能。燃料、食物和一些化學(xué)物質(zhì)中儲存的能量叫做化學(xué)能。 10、所有的用電器都是一個電能的轉(zhuǎn)化器，能夠把輸入的電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能。 11、通過發(fā)電機(jī)，人們能把其他形式的能量轉(zhuǎn)化成電能。 見表4 12、煤是幾億年前植物被埋入地下，與空氣隔絕，在長期的的壓力、高溫的共同作用下， 慢慢形成的。石油和天然氣是幾億年前大量的低等生物經(jīng)過長期、復(fù)雜的變化形成的。 13、煤、石油、天然氣是不可再生能源，用一點就少一點，我們正在耗盡這些能源?，F(xiàn)在的新能源有太陽能、地?zé)?、風(fēng)力、沼氣、核能等。 第四單元復(fù)習(xí)資料 1、用分類的方法可以幫助我們更好地辨別和研究植物?？茖W(xué)家主要是根據(jù)植物的特征對植物進(jìn)行分類的。 2、科學(xué)家把植物分為兩大類：開花植物和不開花植物。在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的40萬種植物中，開花植物約占一半以上。不開花的植物中，蕨類、藻類、苔蘚類和開花植物一樣，自己進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料。 3、分類是研究動物的一種基本方法。身體中有脊柱的動物叫脊椎動物，沒有脊柱的動物叫無脊椎動物。動物的身體構(gòu)造和生命活動特征是科學(xué)家對動物進(jìn)行分類的重要標(biāo)準(zhǔn)。 4、像螞蟻、蝗蟲、蜜蜂那樣，身體上有三對足的動物是昆蟲；像金魚、鯉魚那樣，終生在水中生活，用鰓呼吸的動物是魚類；身體上長羽毛的動物是鳥類；直接生小動物，并用乳汁喂養(yǎng)小動物的是哺乳動物。 5、已發(fā)現(xiàn)的動物種類有150多萬種，其中昆蟲達(dá)到100多萬種，約占80％。 6、38億年前，地球上出現(xiàn)簡單生命體開始，到現(xiàn)在豐富多彩的生命世界，地球環(huán)境變化是重要原因。人類對于生物生存環(huán)境的改變和對一些動物的馴化也起到了重要作用。 7、生物的多樣性是人類生存與發(fā)展的基礎(chǔ)；每一種生物也需要生活在生物多樣性的環(huán)境之中。 8、人類生活離不開植物： （1）提供給人類做食物； （2）供人類欣賞； （3）提供給人類做藥材； （4）人類可以用植物做成生活及學(xué)習(xí)用品； （5）可以凈化空氣； （6）提供給動物做食物。 9、人類是生物大家族中的一員，我們理應(yīng)平等對待家族中的每一個成員。