跪求九年級上粵教版化學(xué)全冊復(fù)習(xí)提綱。如果好的話再多加分！謝了！每章的內(nèi)容要分清楚。最好在帶點題。

【專家解說】：九年級化學(xué)（上）復(fù)習(xí)提綱 第一章 大家都來學(xué)化學(xué) 1、 物理變化： 2、 化學(xué)變化： 3、 物理性質(zhì)： 4、 化學(xué)性質(zhì)： 5、 物理變化與化學(xué)變化的聯(lián)系： 6、 科學(xué)探究的步驟（物質(zhì)性質(zhì)探究的步驟）： 7、藥品的取用 （1）如何取用密度較大的塊狀固體藥品？如何取用粉末狀固體藥品？沒有說明用量一般取多少？ （2）用細(xì)口瓶向試管中傾倒液體時應(yīng)注意哪些問題？ （3）量筒應(yīng)該怎樣正確讀數(shù)？如果采用了俯視或仰視讀數(shù)測量值與真實值的關(guān)系？如何準(zhǔn)確量取一定體積的液體？ 8、物質(zhì)的加熱 （1）如何正確地點燃或熄滅酒精燈？灑出的酒精在桌面上燃燒，應(yīng)如何處理？它的火焰哪一部分溫度最高？怎樣證明這一點？（2）加熱試管里的液體或固體時，分別應(yīng)注意哪些問題？兩者有何區(qū)別？ （3）給藥品加熱時，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，可能原因有哪些？ 四、藥品和儀器的處理 （1）玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是什么？如何放置？（2）實驗后藥品能否放回原瓶？ 第二章 認(rèn)識空氣、保護空氣 1、空氣的成分(按體積算)：N2 , O2 , CO2 ,稀有氣體 ,雜質(zhì) . 2、注意實驗2-1中水進入集氣瓶的 ，說明什么 實驗中兩種物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式： 3、混合物： 4、純凈物： 5、大氣污染可分為 和 兩類，煙、粉塵可來自工廠、建筑工地；有害氣體主要包括 ，主要來自工業(yè)廢氣和化石燃料的燃燒。空氣污染的原因： 。 6、空氣質(zhì)量日報主要包括： ，污染指數(shù)： 。 7、微粒的性質(zhì)：（1） ；（2） （溫度越高，運動越快）；（3） （氣體＞液體＞固體，氣體容易壓縮） 8、⑴分子： 分子的特性： （2）原子： 原子的特性： 分子和原子的本質(zhì)區(qū)別： （3）離子 離子的種類： ，離子的表示： 陰、陽離子相互結(jié)合形成 （如NaCl、NH4HCO3）。 9、原子結(jié)構(gòu)： 原子中各種粒子間的關(guān)系： 10、相對原子質(zhì)量的計算方法： 11、原子結(jié)構(gòu)示意圖中，小圓圈內(nèi)的數(shù)表示： ，弧線表示： ，弧線上的數(shù)字表示： ，原子（元素）的性質(zhì)與 電子有關(guān)，什么情況下原子易得電子？什么情況下原子易失電？ 第三章 維持生命之氣——氧氣 1、O2的物理性質(zhì)： 2、O2的化學(xué)性質(zhì)：各種物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和化學(xué)方程式如下 燃燒的現(xiàn)象 燃燒的化學(xué)方程式 木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出大量熱 硫在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體 磷在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出黃白色火焰，產(chǎn)生大量白煙 鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 蠟燭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁 3、氧氣的用途：（1）供給呼吸：登山、潛水、醫(yī)療、宇航等；（2）支持燃燒：煉鋼、發(fā)射火箭、氧炔焰等。 4、氧氣的工業(yè)制法：空氣→液化→蒸發(fā)→氮氣、液態(tài)氧。（物理變化） 5、氧氣的實驗室制法：（1）2KMnO4═══K2MnO4+ MnO2 + O2↑ ； （2）2H2O2 ═══ 2H2O + O2 ↑。（可用排水法收集O2 ，因為O2不易溶于水；） 6、催化劑： 7、實驗室制取氧氣時，試管口為什么傾斜向下？試管口為什么要塞棉花？如何檢驗氧氣？如何驗滿？實驗結(jié)束后怎么操作？為什么？什么時候開始收集氧氣？ 8、分解反應(yīng)？分解反應(yīng)有什么特點？舉例 9、物質(zhì)燃燒的條件有哪些？ 滅火原理是什么? 燃燒，緩慢氧化與自燃有什么區(qū)別和聯(lián)系？ 10、什么是元素？不同元素的本質(zhì)區(qū)別是什么？元素符號的意義有哪些？元素可以分為哪三類？分類的依據(jù)是什么？不同類別的元素的最外層電子數(shù)和化學(xué)性質(zhì)各有什么特點？ 11、元素名稱、符號：記住常見20種元素名稱及其符號 名稱 符號 名稱 符號 名稱 符號 名稱 符號 氫 H 氮 N 鉀 K 鋅 Zn 碳 C 氯 Cl 鎂 Mg 銅 Cu 氧 O 硅 Si 鋁 Al 銀 Ag 硫 S 碘 I 鈣 Ca 汞 Hg 磷 P 鈉 Na 鐵 Fe 錳 Mn 12、自然界中的化學(xué)元素：（1）地殼中最多的元素： ；（2）地殼中最多的金屬元素： ；（3）海水、人體中最多的元素： ；（4）太陽上最豐富的元素： 。 13、單質(zhì)： ； 化合物： ； 氧化物： ； 第四章 生命之源-----水 1、 地球的表面有多少被水覆蓋？我們的水資源有多少？分布如何？ 2、 水污染的原因有哪些？如何防治？ 3、 水的凈化方法有哪些？自來水廠凈化水有哪些步驟？哪一步涉及到化學(xué)反應(yīng)？ 4、 硬水和軟水有什么區(qū)別？如何鑒別？硬水如何轉(zhuǎn)化成軟水？ 5、 水的物理性質(zhì)？電解水實驗中，正極產(chǎn)生什么氣體，負(fù)極產(chǎn)生什么氣體？它們的比值是多少？分別是什么氣體？ 6、如何書寫單質(zhì)的化學(xué)式？化合物的化學(xué)式？化學(xué)式的意義有哪些？書寫化學(xué)方程式的依據(jù)有哪些？ 7、說出幾種常見元素和原子團的化合價 K、Na、Ca、Zn、Mg、Cl、Al、SO4、OH、NO3、NH4、CO2等。 8、能用化學(xué)式表示常見物質(zhì)的組成 （1）根據(jù)俗名寫化學(xué)式；（2）根據(jù)用途寫化學(xué)式；（3）根據(jù)化合價寫化學(xué)式。 9、認(rèn)識質(zhì)量守恒定律，認(rèn)識常見反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系 （1）鐵釘生銹后質(zhì)量為什么增加？ （2）高錳酸鉀加熱一段時間后，剩余固體質(zhì)量為什么減少？ 用微觀的觀點對質(zhì)量守恒定律作出解釋 （1）知道質(zhì)量守恒的微觀原因？ （2）會推斷未知物質(zhì)的化學(xué)式（注意有無系數(shù)） 10、能正確書寫簡單的化學(xué)方程式 （1）查化學(xué)式 --- 根據(jù)化合價； （2）查配平 --- 數(shù)原子數(shù)，尤其氧原子；（最小公倍數(shù)法） （3）查條件和箭頭 （物質(zhì)狀態(tài)）---- 根據(jù)所學(xué)知識或題目所給信息。 11、化合物的命名：（1）兩種元素化合：“某化某”，如MgO氧化鎂，NaCl氯化鈉，F(xiàn)e3O4四氧化三鐵，P2O5五氧化二磷，Ca（OH）2氫氧化鈣；（2）金屬與酸根化合：“某酸某”，如CaCO3碳酸鈣，CuSO4硫酸銅，NH4NO3硝酸銨。 12、計算Fe2O3的相對分子質(zhì)量；鐵元素和氧元素的質(zhì)量比；鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 NH4NO3的相對分子質(zhì)量；氮元素、氫元素哈氧元素的質(zhì)量比；氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 13、根據(jù)化學(xué)方程式計算： 實驗室要制取二氧化碳8.8 g，至少需要含碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的石灰石多少克？ 解：設(shè)需要含碳酸鈣80%的石灰石x g CaCO3 + 2HCl ══ CaCl2 + H2O + CO2↑ 100 44 x•80% 8.8 解得x=25 g 答：需要含碳酸鈣80%的石灰石25 g 。 第五章 燃 料 1、二氧化碳在自然界的循環(huán)：（1）產(chǎn)生途徑：人、動植物的呼吸，化石燃料等含碳燃料的燃燒，動植物遺體的分解；（2）消耗途徑：綠色植物的光合作用，海洋的吸收作用。 2、溫室效應(yīng)：主要是由二氧化碳引起的全球氣候變暖。 酸雨：主要由SO2 NO NO2等引起 出路：一方面我們要減少含碳燃料的燃燒，另一方面我們要大力開發(fā)氫能、風(fēng)能、太陽能、核能等新能源。 3、二氧化碳的物理性質(zhì)： ； 4、完全燃燒與不完全燃燒，（1）當(dāng)氧氣充足時， ； （2）當(dāng)氧氣不充足時， ；還會產(chǎn)生一氧化碳等有毒氣體和碳黑污染環(huán)境。2C + O2═══2CO 。所以，我們要想方設(shè)法增大可燃物與氧氣的接觸面積，如燃燒蜂窩煤比燃燒煤球好。 5、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：（1）CO2能使紫色石蕊試液變紅：CO2 + H2O ═══ H2CO3 ； 加熱上述紅色液體會恢復(fù)為紫色，因為碳酸不穩(wěn)定易分解：H2CO3═══ H2O + CO2↑ （2）CO2能使澄清石灰水變渾濁： CO2 + Ca（OH）2 ═══ CaCO3↓+ H2O ，該反應(yīng)可用于CO2氣體的檢驗。 6、CO2的用途：（1）滅火（不能燃燒不能支持燃燒，密度比空氣大）；（2）人工降雨、舞臺云霧（干冰升華吸收大量熱，使水蒸氣液化）；（3）光合作用的原料；（4）保存食品。 7、實驗室制取CO2的反應(yīng)原理： ； 收集方法： ；驗滿方法： 。 8、CO2與人體健康：CO2無毒，當(dāng)空氣中含量達(dá)到一定濃度對人體有害，因為CO2不能供給呼吸，故進入枯井或山洞前要做燈火試驗。 9、化石燃料：（1）煤：也叫煤炭，“工業(yè)的糧食”，復(fù)雜的混合物，主要元素為碳；（2）石油：“工業(yè)的血液”，復(fù)雜的混合物，主要元素為碳、氫；（3）天然氣：“西氣東輸”的燃料，主要成分為甲烷（CH4）。它們既是燃料又是重要的化工原料，簡單燃燒既浪費資源，又會產(chǎn)生二氧化碳而引發(fā)溫室效應(yīng)，產(chǎn)生熱污染，釋放SO2、CO等有毒氣體和粉塵污染環(huán)境。一方面我們要節(jié)約化石燃料，另一方面要積極開發(fā)新能源。 10、化石燃料的綜合利用：（1）煤干餾會分解成焦炭（冶金工業(yè)的重要原料）、煤焦油（化工生產(chǎn)的重要原料）、焦?fàn)t煤氣（重要的燃料）；（2）石油分餾可得到石油氣、汽油、煤油、柴油、潤滑油、石蠟、瀝青。 11、氫氣的物理性質(zhì)： ； 氫氣燃燒的化學(xué)式： ；現(xiàn)象 ；氫氣燃燒為什么要驗純？如何驗純？ 12、氫氣作為能源的優(yōu)點有哪些？為何氫能還不能推廣使用？