易學(xué)中有‘世間萬事萬物皆有數(shù)’,數(shù);既描述了一切物體從發(fā)生到覆滅的發(fā)展過程,也描述了預(yù)測所用的方法,如大衍">

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為什么數(shù)理化那么重要?

來源:新能源網(wǎng)
時(shí)間:2024-08-17 14:00:57
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為什么數(shù)理化那么重要?【專家解說】:俗話說,學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕。
易學(xué)中有‘世間萬事萬物皆有數(shù)’,數(shù);既描述了一切物體從發(fā)生到覆滅的發(fā)展過程,也描述了預(yù)測所用的方法,如大衍

【專家解說】:俗話說,學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕。 易學(xué)中有‘世間萬事萬物皆有數(shù)’,數(shù);既描述了一切物體從發(fā)生到覆滅的發(fā)展過程,也描述了預(yù)測所用的方法,如大衍之?dāng)?shù),梅花易數(shù)等。理就是指道理--天地、人生的大道理?;俏矬w轉(zhuǎn)化的變化規(guī)律。天地陰陽運(yùn)行,自有而無,自無而有,萬物生息則為化。 數(shù)理化屬于自然科學(xué)和應(yīng)用科學(xué),相對于文科來說,應(yīng)用比較廣泛,容易鍛煉人的邏輯思維能力,即對事物進(jìn)行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理的能力,采用科學(xué)的邏輯方法,準(zhǔn)確而有條理地表達(dá)自己思維過程的能力。 有邏輯思維能力不等于能解決較難的問題,僅就邏輯而言,有使用技巧問題。何來?熟能生巧。學(xué)數(shù)學(xué)可知,解題多了,你就知道必須出現(xiàn)怎樣的情況才能解決問題,可叫數(shù)學(xué)哲學(xué)??偟膩碚f,文科生與理科生差異在此,不在邏輯思維的有無。同時(shí),現(xiàn)實(shí)中人們認(rèn)為邏輯思維能力強(qiáng)的,實(shí)際上是思想能力強(qiáng),并無分文理。而且思想也不是邏輯地得到,而是邏輯地說明。 數(shù)學(xué)是透過抽象化和邏輯推理的使用,由計(jì)數(shù)、計(jì)算、量度和對物體形狀及運(yùn)動的觀察中產(chǎn)生。物理是研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)、物質(zhì)相互作用和運(yùn)動規(guī)律的自然科學(xué)。化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的科學(xué)。世界是由物質(zhì)組成的,化學(xué)則是人類用以認(rèn)識和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一,它是一門歷史悠久而又富有活力的學(xué)科,它的成就是社會文明的重要標(biāo)志。 它研究的方向性強(qiáng),目的性明確,與實(shí)踐活動的關(guān)系密切,且直接體現(xiàn)著人的需求,直接應(yīng)用于物質(zhì)生產(chǎn)中的技術(shù)、工藝性質(zhì)的科學(xué)。 數(shù)學(xué)是利用符號語言研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的一門學(xué)科。數(shù)學(xué),作為人類思維的表達(dá)形式,反映了人們積極進(jìn)取的意志、縝密周詳?shù)倪壿嬐评砑皩ν昝谰辰绲淖非?。雖然不同的傳統(tǒng)學(xué)派可以強(qiáng)調(diào)不同的側(cè)面,然而正是這些互相對立的力量的相互作用,以及它們綜合起來的努力,才構(gòu)成了數(shù)學(xué)科學(xué)的生命力、可用性和它的崇高價(jià)值。 數(shù)學(xué)被使用在世界上不同的領(lǐng)域上,包括科學(xué)、工程、醫(yī)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等。數(shù)學(xué)對這些領(lǐng)域的應(yīng)用通常被稱為應(yīng)用數(shù)學(xué),有時(shí)亦會激起新的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn),并導(dǎo)致全新學(xué)科的發(fā)展。數(shù)學(xué)家亦研究沒有任何實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的純數(shù)學(xué),即使其應(yīng)用常會在之后被發(fā)現(xiàn)。 嚴(yán)謹(jǐn)是數(shù)學(xué)證明中很重要且基本的一部分。數(shù)學(xué)家希望他們的定理以系統(tǒng)化的推理依著公理被推論下去。這是為了避免錯(cuò)誤的“定理”,依著不可靠的直觀,而這情形在歷史上曾出現(xiàn)過許多的例子。在數(shù)學(xué)中被期許的嚴(yán)謹(jǐn)程度因著時(shí)間而不同:希臘人期許著仔細(xì)的論點(diǎn),但在牛頓的時(shí)代,所使用的方法則較不嚴(yán)謹(jǐn)。牛頓為了解決問題所做的定義到了十九世紀(jì)才重新以小心的分析及正式的證明來處理。今日,數(shù)學(xué)家們則持續(xù)地在爭論電腦輔助證明的嚴(yán)謹(jǐn)度。當(dāng)大量的計(jì)量難以被驗(yàn)證時(shí),其證明亦很難說是有效地嚴(yán)謹(jǐn)。因?yàn)闀r(shí)代的差別、也抹去了不少知識、但是數(shù)學(xué)永不磨滅、永遠(yuǎn)流傳智慧。 物理學(xué)的影響深遠(yuǎn),這是因?yàn)槲锢韺W(xué)的突破時(shí)常會造成新科技的出現(xiàn),物理學(xué)的新點(diǎn)子很容易會引起其它學(xué)術(shù)領(lǐng)域產(chǎn)生共鳴。例如,在電磁學(xué)的進(jìn)展,直接地導(dǎo)致像電視,電腦,家用電器等等新產(chǎn)品,大幅度地提升了整個(gè)社會的生活水平;核裂變的成功,使得核能發(fā)電不再是夢想。 大量事實(shí)表明,物理思想與方法不僅對物理學(xué)本身有價(jià)值,而且對整個(gè)自然科學(xué),乃至社會科學(xué)的發(fā)展都有著重要的貢獻(xiàn)。有人統(tǒng)計(jì)過,自20世紀(jì)中葉以來,在諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)、生物及醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),甚至經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)?wù)咧?,有一半以上的人具有物理學(xué)的背景;--這意味著他們從物理學(xué)中汲取了智能,轉(zhuǎn)而在非物理領(lǐng)域里獲得了成功。--反過來,卻從未發(fā)現(xiàn)有非物理專業(yè)出身的科學(xué)家問鼎諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的事例。這就是物理智能的力量。難怪國外有專家十分尖銳地指出:沒有物理修養(yǎng)的民族是愚蠢的民族!總之物理學(xué)是概括規(guī)律性的總結(jié),是概括經(jīng)驗(yàn)科學(xué)性的理論認(rèn)識。 化學(xué)是重要的基礎(chǔ)科學(xué)之一,在與物理學(xué)、生物學(xué)、自然地理學(xué)、天文學(xué)等學(xué)科的相互滲透中,得到了迅速的發(fā)展,也推動了其他學(xué)科和技術(shù)的發(fā)展。例如,核酸化學(xué)的研究成果使今天的生物學(xué)從細(xì)胞水平提高到分子水平,建立了分子生物學(xué);對地球、月球和其他星體的化學(xué)成分的分析,得出了元素分布的規(guī)律,發(fā)現(xiàn)了星際空間有簡單化合物的存在,為天體演化和現(xiàn)代宇宙學(xué)提供了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),還豐富了自然辯證法的內(nèi)容! 它研究的內(nèi)容主要包括:物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化及其相關(guān)的現(xiàn)象、規(guī)律和成因,以及物質(zhì)在自然界中的存在、人工合成和應(yīng)用等。 通俗的說,學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解化學(xué)變化的原理,搞清發(fā)生在我們身邊的許多“為什么”。比如溶洞中的鐘乳石、石筍、石柱是怎樣形成的?金屬為什么容易生銹?國慶節(jié)的焰火為什么五彩繽紛?泡沫滅火器為什么能噴出那么多泡沫而滅火?掌握這些原理,控制反應(yīng)的條件,使其向著有利于人類的方向發(fā)展。 學(xué)習(xí)化學(xué)可以更好的利用自然資源,提煉物質(zhì)并合成新物質(zhì)。從地下開采出的煤和石油可以提煉出汽油、煤油、柴油等燃料,還可以生產(chǎn)出塑料、纖維、橡膠等化工原料,進(jìn)一步加工還可以制得醫(yī)藥、炸藥、農(nóng)藥、化肥、染料等多種化工產(chǎn)品。 學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助人類在能源、材料、生命現(xiàn)象、生態(tài)環(huán)境等多領(lǐng)域中研究創(chuàng)新,開辟新的道路。目前,化學(xué)已開始向油頁巖、生物物料、太陽能、核能等新能源進(jìn)軍;向先進(jìn)的光子材料、復(fù)合材料等發(fā)起挑戰(zhàn)。 隨著科學(xué)的飛速發(fā)展,學(xué)科間的相互滲透,自然科學(xué)與社會科學(xué)的相互交叉,無論將來從事什么工作,都必須具備起碼的化學(xué)基礎(chǔ)知識。