急:學(xué)校垃圾回收方法措施?

【專(zhuān)家解說(shuō)】：生活垃圾指人們?nèi)粘＜彝ド钏a(chǎn)生的廢棄物，品種多、結(jié)構(gòu)雜。主要來(lái)源于家庭生活的日常起居、飲食的食品殘?jiān)?、各?lèi)器件、物品的包裝袋、包裝紙、大批的廢紙及紡織品、廢金屬等因此，根據(jù)垃圾的來(lái)源及基本種類(lèi)可將其分為三類(lèi)： 1、食品垃圾：這是食用各種食品所產(chǎn)生的殘余廢物的總稱(chēng)。其主要特征是生物分解速度快，腐蝕性強(qiáng)，并產(chǎn)生令人厭惡的各種刺鼻氣味。食品垃圾的處理要求不高，主要需解決處理速度的問(wèn)題。 2、普通垃圾：這是人們?nèi)粘Ｉ顝U物的總稱(chēng)。包括廢棄的木制品、紙制品、塑料、橡膠、紡織品、皮革制品及丟棄的碎玻璃及金屬制品和塵土等。普通垃圾是城市中垃圾回收的主要對(duì)象。 3、危險(xiǎn)垃圾：對(duì)人類(lèi)和動(dòng)植物的生命具有瞬間的、短期或長(zhǎng)期危害的垃圾稱(chēng)為危險(xiǎn)垃圾。包括干電池、日光燈管、體溫計(jì)等各種化學(xué)、生物的危險(xiǎn)品、易燃、易爆品，含放射性物質(zhì)的廢物。這類(lèi)垃圾一般不能混入普通垃圾中，應(yīng)單獨(dú)清運(yùn)和處理。 長(zhǎng)久以來(lái)，垃圾的處理所采承的方法主要有焚燒、填埋、堆肥這三種。詳細(xì)內(nèi)容如下： 內(nèi)容 衛(wèi)生填埋 焚燒 堆肥 操作安全性 較好，注意防火 好 好 技術(shù)可靠性 可靠 可靠 可靠，國(guó)內(nèi)有相當(dāng)經(jīng)驗(yàn) 占地 大 小 中等 選址 較困難，要考慮地形、地質(zhì)條件，防止地表水、地下水污染，一般遠(yuǎn)離市區(qū)，運(yùn)輸距離較遠(yuǎn)。 易，可靠近市區(qū)建設(shè)，運(yùn)輸距離較近 較易，僅需避開(kāi)居民密集區(qū)，氣味影響半徑小于200m，運(yùn)輸距離適中。 適用條件 無(wú)機(jī)物>60% 含水量<30% 密度>0.5t/d 垃圾低位熱值>3300kJ/kg時(shí)不需添加輔助燃料。 從無(wú)害化角度，垃圾中可生物降解有機(jī)物≥10%，從肥效出發(fā)應(yīng)>40%。 最終處置 無(wú) 僅殘?jiān)枳魈盥裉幚?，為初始量?0%。 非堆肥物需作填埋處理，為初始量的20~25%。 產(chǎn)品市場(chǎng) 可回收沼氣發(fā)電。 能產(chǎn)生熱能或電能。 建立穩(wěn)定的堆肥市場(chǎng)較困難。 建設(shè)投資 較低 較高 適中 資源回收 無(wú)現(xiàn)場(chǎng)分選回收實(shí)例，但有潛在可能。 前處理工序可回收部分原料，但取決于垃圾中可利用物的比例。 同左 內(nèi)容 衛(wèi)生填埋 焚燒 堆肥 地表水污染 有可能，但可采取措施減少可能性。 在處理廠區(qū)無(wú)，在爐灰填埋時(shí)，其對(duì)地表水污染的可能性比填埋小。 在非堆肥物填埋時(shí)與衛(wèi)生填埋相仿。 地下水污染 有可能，雖可采取防滲措施，但仍然可能發(fā)生滲漏。 灰渣中沒(méi)有有機(jī)質(zhì)等污染物，僅需填埋時(shí)采取固化等措施可防止污染。 重金屬等可能隨堆肥制品污染地下水 大氣污染 有，但可用覆蓋壓實(shí)等措施控制 可以控制，但二惡英（Doxlin）等微量劇毒物需采取措施控制。 有輕微氣味，污染指標(biāo)可能性不大。 土壤污染 限于填埋場(chǎng)區(qū)。 無(wú) 需控制堆肥制品中重金屬含量。 電池在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用越來(lái)越廣泛。電池有汞電池（鈕扣式電池）、堿電池（普通電池）、錳電池（陣用電池）之分，一般都不同程度地含有對(duì)人體有危害的汞和錳，而廢電池中９５％的物質(zhì)又均可以回收，尤其是重金屬回收價(jià)值很高。因此，將廢電池亂扔或焚燒，不僅造成嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，更是一種資源的浪費(fèi)。普通干電池是圓筒形的，外筒由鋅制成，這一鋅筒即為電池的負(fù)極；筒中央炭棒為正極；筒內(nèi)為二氧化錳、氯化鉸和氯化鋅。下面介紹兩種廢干電池內(nèi)物質(zhì)回收利用的方法： １、提取氯化銨 將電池里的黑色物質(zhì)放在水里攪拌溶解并過(guò)濾，將部分濾液放在蒸發(fā)皿中蒸發(fā)，得白色固體，再加熱，利用“升華”收集較純的氯化銨。 ２、制取鋅粒 將鋅筒上的鋅片剪成碎片，放在坩堝中強(qiáng)熱（鋅熔點(diǎn)４１９攝氏度，熔化后小心地將鋅液倒入冷水里，得到鋅粒。該方法可用于實(shí)驗(yàn)室里制取鋅粒）。 過(guò)去人們一直認(rèn)為垃圾是廢品，是沒(méi)用的東西，這是片面的觀點(diǎn)。垃圾其實(shí)是一種資源，一種符合可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)型再生資源，而現(xiàn)有的處理方式中，掩埋無(wú)疑不能回收垃圾資源；焚燒還處在一個(gè)資源回收較低的水平；只有綜合利用，數(shù)管其下，才能實(shí)現(xiàn)垃圾資源的最大回收。垃圾要做到綜合利用，第一步就要進(jìn)行分類(lèi)收集。分類(lèi)收集是指在垃圾的產(chǎn)地，根據(jù)對(duì)垃圾的處理或回收利用的不同要求，將垃圾分為不同類(lèi)別進(jìn)行收集。分類(lèi)收集一般采取設(shè)置不同形狀、不同顏色容器或規(guī)定特定的垃圾收集器等辦法進(jìn)行。這也必將成為未來(lái)垃圾收集的主要方法。根據(jù)一些地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，垃圾的分類(lèi)收集可以以一個(gè)居民住宅區(qū)為單位。在小區(qū)內(nèi)設(shè)置三種顏色不同的垃圾箱。一種顏色的垃圾箱裝食品垃圾，一種顏色的垃圾箱裝普通垃圾，另一種顏色的垃圾箱裝危險(xiǎn)垃圾。由于食品垃圾易腐爛的特點(diǎn)，垃圾的清運(yùn)應(yīng)較頻繁，速度較快，以半天或一天為單位比較適合；普通垃圾和危險(xiǎn)垃圾可以根據(jù)各自的產(chǎn)生量來(lái)制定清運(yùn)頻率，其中危險(xiǎn)垃圾產(chǎn)生量較少，建議２～４天清理一次。垃圾分類(lèi)運(yùn)至處理場(chǎng)所一般可由專(zhuān)門(mén)的部門(mén)來(lái)進(jìn)行（也可由條件較完備的小區(qū)進(jìn)行）。這些機(jī)構(gòu)將食品垃圾、普通垃圾及危險(xiǎn)垃圾檢查后分別送至不同的處理場(chǎng)所進(jìn)行最后的處理。其中食品垃圾可以經(jīng)過(guò)發(fā)酵等方法處理生成燃?xì)馀c肥料。普通垃圾中，紙張和木材可再生紙品；玻璃、金屬可以熔化后制成新產(chǎn)品；塑料、橡膠也可以熔化后投入再生產(chǎn)。除此之外，１噸廢玻璃經(jīng)機(jī)械化工藝處理后可生產(chǎn)出２萬(wàn)只啤酒瓶或相當(dāng)于１個(gè)籃球場(chǎng)面積的窗玻璃；廢塑料經(jīng)回收后，可以變成原油，再?gòu)闹刑釤挸霾裼?、汽油；約占城市生活垃圾總量６５％～７０％的廚余、果皮垃圾則可動(dòng)用生化技術(shù)和專(zhuān)門(mén)的機(jī)器“吃進(jìn)”，利用微生物發(fā)酵原理，２４小時(shí)內(nèi)就可將垃圾就地變成顆粒型或粉狀的肥料或飼料，供公共綠地使用或供市民家庭養(yǎng)花。危險(xiǎn)垃圾則通過(guò)特殊處理而去除其毒害性。這就是發(fā)展了綜合利用處理垃圾的方法。 通過(guò)這次的學(xué)習(xí)與研究，我們不僅了解了生活垃圾的處理及利用，還可以準(zhǔn)確處理個(gè)人制造的垃圾，盡量使垃圾變廢為寶。我們應(yīng)該堅(jiān)信，總有一天，我們將會(huì)走出垃圾的“圍城”。 附件１： 校園垃圾處理應(yīng)實(shí)行分類(lèi)回收制度，其具體操作方法如下： 　?、倜恳粋€(gè)班在班內(nèi)建立一個(gè)小型垃圾點(diǎn)，將垃圾按紙類(lèi)、塑料、金屬(如易拉罐等)、電池、其他共五類(lèi)分類(lèi)收集。由于紙類(lèi)、塑料數(shù)量較多，可以一天清理一次，另外考慮到電池對(duì)環(huán)境的危害，建議同學(xué)們把廢舊電池統(tǒng)一回收。 ?、趯W(xué)校設(shè)立幾個(gè)大型垃圾箱，統(tǒng)一回收各班分類(lèi)垃圾箱中的垃圾，并在校園內(nèi)多設(shè)置一些小型分類(lèi)垃圾箱。學(xué)校負(fù)責(zé)與社會(huì)回收單位聯(lián)系，及時(shí)送出回收來(lái)的垃圾。 ?、蹖W(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立一個(gè)評(píng)分制度，對(duì)垃圾回收工作開(kāi)展得好的班級(jí)進(jìn)行鼓勵(lì)?；厥盏氖杖胍部煞祷馗靼嗍褂谩?附件２： 學(xué)生對(duì)校園白色垃圾處理建議： （1）學(xué)校應(yīng)教育同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)，多宣傳白色污染的危害。 （2）同學(xué)們不要隨意扔垃圾，對(duì)隨地扔廢棄物的人講講環(huán)保的重要性。 （3）學(xué)校統(tǒng)一將垃圾分類(lèi)、回收，集中處理。 (4)增設(shè)垃圾箱，放在白色污染嚴(yán)重的地方(如小賣(mài)部門(mén)口)。 (5)設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保標(biāo)志，掛在醒目的地方。 (6)盡量減少用塑料袋包裝物品，并杜絕使用一次性發(fā)泡飯盒(現(xiàn)在校食堂使用的一次性飯盒就是國(guó)家禁止使用的飯盒，但仍在使用)。 (7)呼吁全社會(huì)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。 (8)學(xué)校不要焚燒垃圾。