2001年中央國家行政機關(guān)公務(wù)員錄用考試公共科目考試大綱

【專家解說】：中央機關(guān)及其直屬機構(gòu)2010年度考試錄用公務(wù)員 公共科目考試大綱 為便于報考者了解、準(zhǔn)備和參加中央機關(guān)及其直屬機構(gòu)2010年度考試錄用公務(wù)員的公共科目筆試，我們組織有關(guān)專家編寫了《中央機關(guān)及其直屬機構(gòu)2010年度考試錄用公務(wù)員公共科目考試大綱》，供報考者參考。 一、公共科目筆試內(nèi)容 中央機關(guān)及其直屬機構(gòu)2010年度考試錄用公務(wù)員公共科目筆試分為行政職業(yè)能力測驗和申論兩科,全部采取閉卷考試方式。 行政職業(yè)能力測驗為客觀性試題，考試時限120分鐘，滿分100分。 申論為主觀性試題，考試時限150分鐘，滿分100分。 二、作答要求 (一)行政職業(yè)能力測驗 報考者務(wù)必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報考者必須用2B鉛筆在答題卡上作答。作答在試題本上或其他位置的一律無效。 (二)申論 報考者務(wù)必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號，用鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答的，一律無效。 三、行政職業(yè)能力測驗介紹 (一)測試內(nèi)容 行政職業(yè)能力測驗主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，主要包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識判斷等內(nèi)容。 言語理解與表達(dá)主要測查報考者運用語言文字進(jìn)行交流和思考、迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準(zhǔn)確含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。 數(shù)量關(guān)系主要測查報考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的技能，主要涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運算等。 判斷推理主要測查報考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。 資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計性的圖表數(shù)字及文字材料構(gòu)成。 常識判斷主要測查報考者對法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、歷史、自然、科技等方面知識的運用能力。 (二)題型介紹 第一部分:言語理解與表達(dá) 一般包含一段話或一個句子，要求報考者選出與所提要求最相符合的一項。 例題:對一篇規(guī)范的論文，因版面限制而去砍綜述、刪注釋，實在是 的不智之舉。 填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検? A.削足適履 B.揚湯止沸 C.矯枉過正 D.舍本逐末 (答案:A) 例題:在古典傳統(tǒng)里，和諧的反面是千篇一律。“君子和而不同，小人同而不和”，所以和諧的一個條件是對于多樣性的認(rèn)同。中國人甚至在孔子之前就有了對于和諧的經(jīng)典認(rèn)識與體現(xiàn)。中國古代的音樂藝術(shù)很發(fā)達(dá)，特別是一些中國樂器，像鐘、磬、瑟等各種完全不同的樂器按照一定的韻律奏出動聽的音樂，但如果只有一種樂器就會非常單調(diào)。 對這段文字概括最準(zhǔn)確的是: A.和諧觀念源于中國古代音樂 B.差異是和諧的一個必要條件 C.中國人很早就產(chǎn)生了和諧觀念 D.音樂是對和諧的經(jīng)典認(rèn)識與體現(xiàn) (答案:B) 第二部分:數(shù)量關(guān)系 第一種題型:數(shù)字推理。每道題給出一個數(shù)列，但其中缺少一項，要求報考者仔細(xì)觀察這個數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個來填補空缺項，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。 例題:1 2 2 4 8 ( ) A.16 B.24 C.32 D.36 (解答:前兩項之積等于第三項，故正確答案為C。) 第二種題型:數(shù)學(xué)運算。每道題給出一道算術(shù)式子，或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求報考者熟練運用加、減、乘、除等基本運算法則，利用基本的數(shù)學(xué)知識，準(zhǔn)確、迅速地計算出結(jié)果。 例題:X、Y兩地相距42公里，甲乙兩人分別同時從X、Y兩地步行出發(fā)，相向而行，甲的步行速度為3公里/小時，乙的步行速度為4公里/小時，問甲乙步行幾小時后相遇? A.3 B.4 C.5 D.6 (解答:用X、Y兩地距離除以甲乙兩人的步行速度之和即可得出答案。正確答案為D。) 第三部分:判斷推理 第一種題型:圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求報考者認(rèn)真觀察找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項。 例題: (解答:每行前兩個圖形疊加后，不同的部分就是第三個圖形。正確答案是D。) 第二種題型:定義判斷。每道題先給出一個概念的定義，然后分別列出四種情況，要求報考者嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個最符合或最不符合該定義的答案。 例題:職業(yè)枯竭是指人們在自己長期從事的工作重壓之下，產(chǎn)生身心能量被工作耗盡的感覺。 根據(jù)上述定義，下列屬于職業(yè)枯竭狀態(tài)的是: A.老周不能勝任自己現(xiàn)有的工作，每天都會忙得焦頭爛額 B.剛參加工作的小李覺得這份工作太累，產(chǎn)生了跳槽的念頭 C.劉經(jīng)理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情緒也越來越糟糕 D.在從事過許多不同的職業(yè)之后，老王覺得所有工作都索然無味 (解答:根據(jù)題干所給定義，正確答案為C。) 第三種題型:類比推理。給出一對相關(guān)的詞，然后要求報考者仔細(xì)觀察，在備選答案中找出一對與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。 例題:陽光:紫外線 A.電腦:輻射 B.海水:氯化鈉 C.混合物:單質(zhì) D.微波爐:微波 (解答:陽光與紫外線、海水與氯化鈉的關(guān)系都是整體與組成部分的關(guān)系，故正確答案為B。) 例題: ( ) 對于 梨 相當(dāng)于 服裝 對于 ( ) A.蘋果--毛衣 B.水果--襯衣 C.書包--鞋帽 D.果汁--衣櫥 (解答:梨是水果的一種，襯衣是服裝的一種，因此，正確答案是B。) 第四種題型:邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求報考者根據(jù)這段陳述，選擇一個最恰當(dāng)答案，該答案應(yīng)與所給的陳述相符合，應(yīng)不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。 例題:科學(xué)家對76位心臟病患者進(jìn)行了研究，他們分別采用“一名志愿者帶一只狗前去探望病人”、“一名志愿者前去探望病人”以及“沒有志愿者”三種方法分別測試這些病人的反應(yīng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)第一種情況下病人的焦慮程度下降了24%，第二種情況下病人的焦慮程度只下降了10%，第三種情況下病人的焦慮程度仍保持原來水平。因此科學(xué)家認(rèn)為，狗能幫助心臟病人降低焦慮情緒。 下面哪一項最能削弱科學(xué)家的論點? A.帶狗和不帶狗探視的實驗分別選在兩個不同的時間段 B.在帶狗的志愿者中，絕大多數(shù)喜歡并自己飼養(yǎng)寵物狗 C.在被探望的病人中，絕大多數(shù)喜歡并自己飼養(yǎng)寵物狗 D.志愿者帶去探望病人的大多數(shù)狗都是性情比較溫順的 (解答:觀察A、B、C、D四個選項，似乎都能削弱科學(xué)家的論點:狗能幫助心臟病人降低焦慮情緒。但選項C“在被探望的病人中，絕大多數(shù)喜歡并自己飼養(yǎng)寵物狗”直接說明研究對象(心臟病人)的樣本太特殊(絕大多數(shù)被研究的心臟病人喜歡并自己飼養(yǎng)寵物狗)，不具有代表性，因此C最能削弱科學(xué)家的論點。故C是正確答案。) 第四部分:資料分析 針對一段資料一般有1~5個問題，報考者需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、計算，從四個備選答案中選出符合題意的答案。 例題:根據(jù)下圖提供的信息回答問題。 某市2006年下半年投資情況圖 單位:億元 1.該市2006年下半年中，哪一個月的外資實際出資額在當(dāng)月外資擬投資額中所占比重最高? A.8月 B.9月 C.10月 D.11月 (答案:B) 2.下列說法中正確的是: Ⅰ.2006年第四季度外資實際出資額總計約達(dá)9億元 Ⅱ.該市擬投資總額在2006年9月份為下半年最低 Ⅲ.2006年下半年該市外資擬投資額達(dá)到擬投資總額40%以上 A.Ⅱ B.Ⅲ C.Ⅱ、Ⅲ D.Ⅰ、Ⅲ (答案: D) 第五部分:常識判斷 例題:下列關(guān)于法律體系的表述中，不正確的是: A.法律體系由法律部門組成 B.我國社會主義法律體系尚不完備 C.中華法系也即我國的社會主義法律體系 D.法律體系是一國法律有機聯(lián)系的統(tǒng)一體 (答案:C) 例題:盡管我們關(guān)于太陽能的研究和議論已經(jīng)相當(dāng)多，但今天對太陽能的利用還是非常有限的。其最主要的原因是: A.難以將陽光有效地聚焦 B.尚未開發(fā)出有效的收集和儲存太陽能的系統(tǒng) C.核能仍然更為有效 D.太陽能系統(tǒng)尚不安全 (解答:關(guān)于太陽能的利用可能很多人都沒有系統(tǒng)的知識，但是仔細(xì)考察四個選項，你可以依據(jù)常識看出A、C、D三個理由都不恰當(dāng)，只有B選項所說的原因更為準(zhǔn)確，故正確答案為B。) 四、申論介紹 申論是測查從事機關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級以上(含副省級)綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求，設(shè)置兩類試卷。 省級以上(含副省級)綜合管理類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。 閱讀理解能力--要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實所包含的觀點，并揭示所反映的本質(zhì)問題。 綜合分析能力--要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評價。 提出和解決問題能力--要求借助自身的實踐經(jīng)驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。 文字表達(dá)能力--要求熟練使用指定的語種，運用說明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達(dá)地表述思想觀點。 市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力。 閱讀理解能力--要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?貫徹執(zhí)行能力--要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實際情況，及時有效地完成任務(wù)。 解決問題能力--要求運用自身已有的知識經(jīng)驗，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實可行的措施或辦法。 文字表達(dá)能力--要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋。