我是2015年高考生，四川理科二本錄取分數(shù)線是445分上線，我的分數(shù)剛好考到445分，能上二本學校

熱心網(wǎng)友：不要聽三樓說的，江蘇總分才440考425就很高了，別被忽悠了，425雖然達本二線但不太可能上到本二，所以填志愿要選差一點的學校，而且專業(yè)的話也有可能選到冷門的專業(yè)

熱心網(wǎng)友：首先生物學的各專業(yè)都是很難就業(yè)的，這幾年都是在不好就業(yè)排行榜里。需謹慎。原則是：看你擬報的院校近三年在你省招生分數(shù)，特別是一本線上多少分，你的省排名與擬報學校的以往錄取最后一名的排名。告訴你個辦法排序檢索一下。每個省都有招生計劃匯總，你把你們學校發(fā)的或賣的這種書好好看看，關鍵要看你的分數(shù)與近三年在你們省招生的院校最接近的大學是那些。關鍵是要對照著你省的招生計劃及你的分數(shù)、近三年招生時的排名對照今年你的排名，來侯選院校和專業(yè)志愿，這樣才能提高錄取率。這個工作較為繁瑣，但是一定要好好做。關系到第一志愿的有效性，可以說第一志愿是生命線！1 按你們省的招生計劃匯總，關鍵是要對照著你省的招生計劃及你的分數(shù)；去年招生時的排名對照今年你的排名，看你的分數(shù)與近三年在你們省招生的院校最接近的大學是那些。注意這里所說的分數(shù)主要你所在的本科檔次或?？茩n次的分數(shù)線上多少分，不是單純的總分分數(shù)。如近三年的一本線上10分或25分等，這樣找出幾所大學。如某大學近三年在安徽招生，在一本線上最低分數(shù)分別是22、28、26分，你可以選最大的、最小的分數(shù)看看你自己今年的分數(shù)是否超過了一本線上這個分數(shù)段，注意這只是最低分數(shù)的區(qū)間段，還要看最高分的分數(shù)段是在分數(shù)區(qū)間。當你都滿足這兩個分數(shù)段之間的分數(shù)時，是最理想的狀態(tài)。如下圖所示，最好給自己多留下一點余地。 某批次分數(shù)線 最低分區(qū)間 自己分數(shù) 最高分區(qū)間 ———☆—————○————○———★———◇————◇———2 在候選的這幾所大學中，可以按 “沖一沖，保一?！钡脑瓌t，填一所你很向往的、與你的分數(shù)及線上分數(shù)相差不多或略高一兩分的a xxx 院校。這就是“沖一沖”。中間的學校依次向下低幾分（最好5～8分以上），最后一個學校要比你第一個志愿的分數(shù)低20分（最好是30～40分，不過很多人是沒有，也舍不得低這些分數(shù)）以上才保險，這就是“保一保”。當然你的分數(shù)沒有這樣高，不能有20分的差距拉開，就填壓線或附近分數(shù)的學校。 這里還有一篇文章是關于最近今年新開設的較為朝陽的學科，希望能幫助你。這篇文章中排列了開設該學科的各個檔次的大學。比較好選學校。 未來發(fā)展就業(yè)前景光明的幾個理工科專業(yè)前些天針對文科考生整理了兩篇關于“小語種”和“少數(shù)民族語言”專業(yè)的文章，當然這些專業(yè)也兼招理科考生，從實際看由于理科考生選擇面寬，真正選擇語言類的不多。前些天在新浪網(wǎng)看到介紹眾人不了解或不為人知的小專業(yè)，仔細斟酌了一下，從中選出幾個，留做探討和將來實踐的考驗。另外又添加了幾個近年來在招聘市場上，較為稀缺的、朝陽的新興學科。在這些學科中不完全是985、211等重點大學的專利，在一些一般院校甚至二本、三本院校（下面紅色字體）中一些特色鮮明的學校也在其中，這樣也有利于各個層次的考生報考時參考。具體院校名稱參看下面各專業(yè)解析的結尾部分。在大學的專業(yè)設置中，有一些專業(yè)如漢語言文學、計算機技術與科學等開設院校眾多，學習人數(shù)多，因此被眾多考生和家長熟知。但同時也有這樣一些專業(yè)，開設院校不過幾十所，甚至十余所，與前一類相比“勢單力簿”，從名稱上判斷，既看不懂該專業(yè)學什么，也不懂該專業(yè)畢業(yè)后從事哪類型的工作。這些“單薄的小專業(yè)”不為眾人所知，只有經過一番深入探討，才會了解這些專業(yè)學什么、做什么。雖然這些專業(yè)的知名度只在部分人群中流傳，但都有著特定的人才培養(yǎng)方向，有的甚至是為某些行業(yè)和國家機構所涉及的行業(yè)量身定做。因此，當畢業(yè)季來臨的時候，學習該專業(yè)的同學就會驚喜地發(fā)現(xiàn)廣闊的就業(yè)空間1、隱形的防護墻——科技防衛(wèi)　　隨著第三次科技革命的蓬勃發(fā)展，當今世界高科技的發(fā)展對整個科技的進步與經濟的發(fā)展產生了巨大的影響。科學技術的飛速發(fā)展讓國家、企業(yè)乃至個人都更加關注安全防衛(wèi)的重要性?？梢赃@樣說，我們早已進入了一個用科學技術作安全防衛(wèi)的新時代。　　科技防衛(wèi)專業(yè)是一個捍衛(wèi)國家及企業(yè)安全的專業(yè)，與我們比較熟悉的軍事類專業(yè)不同，科技防衛(wèi)專業(yè)著重的是“軟實力”的較量。作為一個比較新的專業(yè)，科技防衛(wèi)“混搭”了目前最熱門的計算機學科及電子信息學科，同時還增加了法律及犯罪學等學科內容。　　該專業(yè)的同學在四年要學習的課程種類非常廣泛，像電子技術、計算機應用、網(wǎng)絡基礎、心理學、安全防衛(wèi)概論、涉外安全防衛(wèi)、刑法、經濟法、涉外法規(guī)、企業(yè)安全管理、情報學等。因此不難理解，這個專業(yè)主要是培養(yǎng)信息安全和網(wǎng)絡安全防護方面的高級專門技術人才?！　】萍挤佬l(wèi)的同學畢業(yè)后，有兩條大的出路，部分綜合素質較高、通過選拔考核的同學可以進入國家機關，從事國家安全保衛(wèi)的相關工作。而大部分同學將會到大中型企業(yè)事業(yè)單位的現(xiàn)代安全防衛(wèi)主管，協(xié)助企業(yè)的日常運行管理(如人力資源、財務、要害部位、重要文檔、重要設施等)的安全防衛(wèi)工作，以及從事現(xiàn)代企事業(yè)防衛(wèi)體系的建立、維護、使用及管理等工作?！　‰S著信息化進程的推進，信息安全對企業(yè)的正常運轉起著不可替代的作用，因此這一專業(yè)也日益得到了企業(yè)的認可和重視。目前，社會需求與人才供給之間還存在著一定的差距，保證了科技防衛(wèi)專業(yè)的潛力發(fā)展。　　相關專業(yè)開設院校：北京電子科技學院、上海交通大學、哈爾濱工業(yè)大學、中國科學技術大學、山東大學、武漢大學、華中科技大學、四川大學、電子科技大學、西安電子科技大學、中國人民公安大學等。2、非一般的霓裳魅影——非織造材料與工程　　對于紙和布，大家都很熟悉，天天都接觸到的生活材料。然而對于非織造材料，大家可能都不太熟悉了。事實上，這種材料早已滲透到千家萬戶的生活之中了。所謂的非織造材料又稱非織造布、非織造織物、無紡織物或無紡布，像老媽用的面膜紙、日常用的濕紙巾，還有一些pu革做的包包，它們使用的都是非織造材料。　　了解了非織造材料，我們對于這個專業(yè)所研究和學習的內容就比較容易理解了。這個專業(yè)的培養(yǎng)目標，自然是希望大家通過4年的大學學習，能在非織造材料與產品制造領域從事科學研究、技術開發(fā)、工藝和裝備設計、環(huán)境保護、國內外貿易、產品設計、新產品研制等工作。目前，非織造材料在我國的發(fā)展遠不如紡織類材料，在高端人才上也有很大的人才缺口。　　非織造材料與工程在課程設置上體現(xiàn)多學科交叉、多行業(yè)融合、多領域應用的理念和特色，緊緊圍繞“非織造材料”這個中心點，開設了非織造學、非織造布學、功能纖維及其應用、復合材料、非織造布后整理等必修課程，同時還學習一些高分子化學、物理等相關學科的知識。由于該專業(yè)是比較強調工業(yè)應用，非織造工程設計、非織造產品質量與檢測、紡織電子商務也是這個專業(yè)非常重要的課程。非織造材料與工程屬于工科專業(yè)，繼承了工科專業(yè)課業(yè)壓力重、學習嚴謹?shù)忍厣?，想學好學透，真是要費不少苦功?！　∮捎谠搶I(yè)對口的行業(yè)還處于發(fā)展之中，因此就業(yè)環(huán)境還是比較樂觀的。在我國的上海、山東、江蘇等地區(qū)有著不少非織造材料的公司，每一年都需要大量的高學歷人才從事材料研發(fā)、檢驗及營銷等工作，這些都是渴望大展身手的學子的舞臺。另外，政府部門、商檢與海關或相關科研院所等也需要該專業(yè)人才。　　相關專業(yè)開設院校：東華大學、天津工業(yè)大學、武漢紡織大學、浙江理工大學、西安工程大學、河北科技大學、安徽工程大學、河南工程學院等。3、光源與照明(本科)光源與照明專業(yè)是一門為人類帶來光明的邊緣交叉學科，通常設立在信息與通信工程學院，一般設有“半導體照明材料與器件”和“半導體照明工程應用”兩個專業(yè)方向，天津工業(yè)大學于2009年申請增設的光源與照明本科專業(yè)。該校成為全國首個設置該專業(yè)且專門培養(yǎng)半導體照明技術人才的高校。4、輕化工程(本科)輕化工程專業(yè)涉及制漿造紙、精細化工、紡織染整、皮革等國民經濟中地位重要的基礎工業(yè)和原材料工業(yè)領域，學習的內容主要是針對以多種天然資源及產品為原材料，通過化學、物理和機械方法加工紡織品、皮革、紙張和卷煙等的理論及工藝原理等內容，目前，東華大學、青島大學、華東理工大學、天津工業(yè)大學、南京工業(yè)大學、蘇州大學等高校都開設有這個專業(yè)。5、轉基因的安全屏障——生物安全　　隨著生物科學的發(fā)展日新月異，有關基因工程改造過的生物產品也越來越多地出現(xiàn)在我們的生活之中。這些產品一方面豐富了我們的生活，但另一方面也隱藏著一些潛在的危險。為了讓人們更安心地使用經過基因改造的產品，生物安全專業(yè)應運而生，培養(yǎng)對有關基因工程改造過的生物產品進行檢驗檢疫的人才。　　生物安全的狹義指對現(xiàn)代生物技術的研究、開發(fā)、應用以及研究轉基因生物的跨國越境轉移可能對生物多樣性、生態(tài)環(huán)境和人類健康產生潛在的不利影響。廣義指與生物有關的各種因素對社會、經濟、人類健康及生態(tài)系統(tǒng)所產生的危害或潛在風險?！　∩锇踩裕唵握f就是生物體對人是否安全，一般特指生物體經過基因工程改造后對人是否還依然安全。生物安全屬于邊緣問題，也是各學科的交叉部分。該專業(yè)培養(yǎng)具備生物安全科學的基本理論、基本知識、基本技能和相關技術。能在海關和口岸、動植物檢疫、國家安全部門、動物疫病防疫、環(huán)境保護、外貿及其相關部門或單位，從事教學、科研、生產、監(jiān)督、執(zhí)法、管理等工作。大體上開設的課程有生物安全法、動物學、植物學、微生物學、生態(tài)學等，因院校設置而略有不同。　　有人覺得該專業(yè)離生活太遠，不知所謂，但在實際工作中，不少部門和人員在從事生物安全相關專業(yè)，比如我國各級出入境檢驗檢疫局，他們承擔著動植物和衛(wèi)生檢疫的職責，嚴防危險性生物進入我國。世界各國都有相關機構，國內的各級檢疫站、食品化驗機構等等。相關專業(yè)開設院校：福建農林大學、湖南農業(yè)大學等。6、新能源材料與器件該專業(yè)為2011年新增專業(yè)，重點是研究與開發(fā)新一代高性能綠色能源材料、技術和器件（如通訊、汽車、醫(yī)療領域的動力電源），發(fā)展“新能源材料”(新型鋰離子電池材料、新型燃料電池材料和新型太陽能電池材料)的學術研究方向。 新能源材料與器件專業(yè)設置，主要依托化學化工學院，跨能源科學、材料科學、化學等多個學科，擬培養(yǎng)能掌握新能源材料專業(yè)基本理論、基本知識和工程技術技能，掌握新能源材料組成、結構、性能的測試技術與分析方法，了解新能源材料科學的發(fā)展方向，具備開發(fā)新能源材料、研究新工藝、提高和改善材料性能的基本能力的新能源材料專門人才。畢業(yè)生可在化學能源、太陽能及儲能材料等新能源材料領域從事科學研究與教學、技術開發(fā)、工藝設計等方面工作，也可繼續(xù)攻讀新能源材料及相關學科高層次專業(yè)學位。該專業(yè)培養(yǎng)適應國家戰(zhàn)略性新興產業(yè)需要，具備堅實的材料、物理、化學、電子、機械等學科基礎，系統(tǒng)掌握新能源材料、新能源器件設計與制造工藝、測試技術與質量評價、新能源系統(tǒng)與工程等方面的專業(yè)基本理論與基本技能的復合型人才。本專業(yè)畢業(yè)生適宜在新能源、新材料、新能源汽車、節(jié)能環(huán)保、高端裝備制造等國家戰(zhàn)略性新興產業(yè)領域以及電力、航天航空、信息、交通等領域的研究機構、企事業(yè)單位從事研究、技術開發(fā)、工藝和器件設計及相關管理工作。2011年首批獲得批準開辦“新能源材料與器件”專業(yè)的14所院校。華北電力大學、東南大學、合肥工業(yè)大學、中南大學、電子科技大學、四川大學、長春理工大學、，蘇州大學、安徽大學、南昌大學、湘潭大學、華東理工大學、三峽大學、華南師范大學、西南石油大學、成都理工大學等。7、新能源科學與工程該專業(yè)為2011年新增專業(yè)，主要學習新能源的種類和特點、利用的方式和方法、應用的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展趨勢。具體內容涉及太陽能、風能、生物質能、核電能、化石能源等等。我國高校在新能源專業(yè)設置和專業(yè)人才培養(yǎng)方面還落后于發(fā)達國家。近幾年國內僅有十幾所高校增設了核能相關專業(yè)，如哈爾濱工業(yè)大學、哈爾濱工程大學等開設了核物理、核工程與核技術、核反應堆工程等專業(yè)。華北電力大學、河海大學、長沙理工大學等近十所高校開設了風能與動力工程專業(yè)。山東建筑大學、南昌大學等幾所高校開設了太陽能建筑一體化、光伏材料等專業(yè)。國內尚沒有高校開設生物質能相關專業(yè)。大多數(shù)高校是在原有熱能與動力工程等專業(yè)基礎上增設了部分與新能源有關的選修課程，作為對新能源領域知識的一種補充，或進行了專業(yè)名稱的更改。其它開始該專業(yè)的院校為浙江大學、上海理工大學、西安交通大學、中南大學、華中科技大學、重慶大學、東北大學、南京理工大學、江蘇大學、鹽城工學院、淮海工學院東港學院。8、光電子信息本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代科學意識、理論基礎扎實、知識面寬、創(chuàng)新能力強，可從事光學工程、光通信、圖象與信息處理等技術領域的科學研究，以及相關領域的產品設計與制造、科技開發(fā)與應用、運行管理等工作，能夠適應當代信息化社會高速發(fā)展需要的應用型人才。光電信息技術是由光學、光電子、微電子等技術結合而成的多學科綜合技術，涉及光信息的輻射、傳輸、探測以及光電信息的轉換、存儲、處理與顯示等眾多的內容。光電信息技術廣泛應用于國民經濟和國防建設的各行各業(yè)。近年來，隨著光電信息技術產業(yè)的迅速發(fā)展，對從業(yè)人員和人才的需求逐年增多，因而對光電信息技術 基本知識的需求量也在增加。光電信息技術以其極快的響應速度、極寬的頻寬、極大的信息容量以及極高的信息效率和分辨率推動著現(xiàn)代信息技術的發(fā)展，從而使光電信息產業(yè)在市場的份額逐年增加。清華大學、北京航空航天大學、天津大學、哈爾濱工業(yè)大學、浙江大學、電子科技大學、四川大學、合肥工業(yè)大學、中國科學技術大學、重慶大學、南京郵電大學、南京理工大學、華中科技大學、哈爾濱理工大學、云南大學、長春理工大學、西安郵電學院、山東輕工業(yè)學院、中北大學、深圳大學、暨南大學、華南師范大學、西安工業(yè)大學、常熟理工學院、上海電力學院、上海理工大學、南昌航空大學、安徽工程大學、杭州電子科技大學、中國計量學院、南昌理工學院、大連海事大學、山東師范大學、長沙大學、南京理工大學紫金學院、北京交通大學海濱學院等9、海洋科學海洋科學專業(yè)畢業(yè)生根據(jù)自己所學專業(yè)，適宜從事海洋資源調查和開發(fā)利用、環(huán)境保護、水產養(yǎng)殖、海洋事務管理、海洋新技術、海洋科研部門、環(huán)保部門的科研工作；化工、石油、地質、水產、交通部門的化學實驗及化學研究方面的工作；海洋沉積、海洋構造和礦產、海岸動力地貌、河口、海岸帶及海洋地質等方面的調查研究；含油盆地地質勘查資料綜合解釋；河口、海岸帶及海洋環(huán)境工程地質勘查，氣象局、海洋局系統(tǒng)以及交通、軍事等部門的海洋調查預報工作、環(huán)保部門的環(huán)境評價工作；以及為石油部門海上石油平臺設計安裝提供有關海洋水文資料的分析研究工作；港灣、河口、近海、淺海及深海區(qū)的生物本質調查、資源及開發(fā)利用工作：可從事普通生物學、普通海洋學和海洋生物學有關的科技情報工作；可從事海洋農牧化和水產增養(yǎng)殖有關的生物學研究工作；可從事鹽田、鹽湖綜合利用和鹽田生物學工作；亦可以從事科學研究、教學、技術開發(fā)和管理方面的工作。就業(yè)領域的重點是海洋交通運輸業(yè)、海洋漁業(yè)、海洋油氣業(yè)、濱海旅游業(yè)、海水利用、海洋制藥、海洋保健品開發(fā)、海鹽及鹽化工業(yè)、海洋服務業(yè)、海洋能發(fā)電、海水化學元素提取、海洋采礦業(yè)，以及新興的海洋空間利用事業(yè)等。海洋學是一門牽涉面非常廣、就業(yè)領域非常廣泛的行業(yè)，需要多學科的人才。作為海洋科學專業(yè)的畢業(yè)生，占有一定的專業(yè)優(yōu)勢。同時，海洋科學專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)領域還可涵蓋其他許多行業(yè)，諸如大氣科學領域、地質勘探領域、氣象工作、有關學校的普通生物學教學，電子科技行業(yè)等，因為海洋科學本身就是一門涵蓋面非常寬的學科。中國海洋大學、北京大學大氣與海洋科學系、廈門大學、河海大學、河北工業(yè)大學、海南大學、大連海事大學、浙江海洋學院等開設該專業(yè)。10、環(huán)境工程/環(huán)境科學本專業(yè)學生主要學習普通化學、工程力學、測量學、工程制圖、微生物學、水力學、電工學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程學科的基本理論和基本知識，受到外語、計算機技術及繪圖、污染物監(jiān)測和分析、工程設計、管理及規(guī)劃方面的基本訓練，具有環(huán)境科學技術和給水排水工程領域的科學研究、工程設計和管理規(guī)劃方面的基本能力。 本專業(yè)培養(yǎng)具備城市和城鎮(zhèn)水、氣、聲、固體廢物等污染防治和給排水工程、污染控制規(guī)劃和水資源保護等方面的知識與較強專業(yè)實踐技能，有創(chuàng)新思維能力，能在政府部門、規(guī)劃部門、經濟管理部門、環(huán)保部門、設計單位、工礦企業(yè)、科研單位、學校等從事規(guī)劃、設計、施工、管理、教育和研究開發(fā)方面工作的環(huán)境工程學科高級工程技術人才。本專業(yè)近年來隨著我國環(huán)境意識的增強，環(huán)保人才的需求增加，開始該專業(yè)的院校由2006年的150所左右迅速增加到250所以上。各層次理工類、綜合類院校都有，目前在國內較有代表性的院校為清華大學、同濟大學、武漢大學、廈門大學、中國地質大學（武漢、北京）、華中科技大學等。11、珠寶設計與加工專業(yè)特性及就業(yè)方向自不比介紹。開設該專業(yè)的院校也不是很多，開設較早、較成熟的院校為中國地質大學（武漢）、中國地質大學（北京）、昆明理工大學、延邊大學、桂林理工大學、長春工程學院。

熱心網(wǎng)友：可以吧

熱心網(wǎng)友：今年錄取分數(shù)相當于三本，你頂多只能報三本學校，還很懸，二本無望

熱心網(wǎng)友：不好說的