如何學(xué)好初中化學(xué)

熱心網(wǎng)友：很高興回答你的問題，個人認(rèn)為化學(xué)是一科比較好學(xué)的，只要上課認(rèn)真聽老師講解，認(rèn)真做好筆記，課后找一些有關(guān)的練習(xí)題做，把認(rèn)為重要的內(nèi)容記住，掌握重要的概念等，學(xué)習(xí)化學(xué)很簡單的，欲祝你成功。

熱心網(wǎng)友：學(xué)習(xí)要安排一個簡單可行的計劃, 改善學(xué)習(xí)辦法.同時也要適當(dāng)參加學(xué)校的活動,全面發(fā)展.在學(xué)習(xí)過程中,一定要:多聽(聽課),多記(記重要的題型結(jié)構(gòu),記概念,記公式),多看(看書),多做(做作業(yè)),多問(不懂就問),多動手(做實(shí)驗),多復(fù)習(xí),多總結(jié).用記課堂筆記的辦法集中上課注意力. 特別把元素周期表,金屬反應(yīng)優(yōu)先順序,化學(xué)反應(yīng)條件,沉淀或氣體條件等概念記住,化學(xué)學(xué)起來才會輕松些.其他時間中,一定要保證學(xué)習(xí)時間,保證各科的學(xué)習(xí)質(zhì)量,不能偏科.每天要保證足夠的睡眠(8小時),保證學(xué)習(xí)效率.安排適當(dāng)?shù)淖杂蓵r間用于與家人和朋友的交往及其他活動.通過不懈的努力,使成績一步一步的提高和穩(wěn)固.對考試盡力, 考試時一定要心細(xì),最后沖刺時,一定要平常心.考試結(jié)束后要認(rèn)真總結(jié),以便于以后更好的學(xué)習(xí).眼下:放下包袱,平時:努力學(xué)習(xí).考前:認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn),考試時:不言放棄,考后:平常心.切記!

熱心網(wǎng)友：

樓主您好，很高興為您解答！我問您講述一下學(xué)習(xí)初中化學(xué)的方法，另外給您概括一下知識點(diǎn)，幫助您記憶、理解。祝您成功！

初中化學(xué)學(xué)法指導(dǎo)

１．明確學(xué)習(xí)化學(xué)的目的

　　化學(xué)是一門自然科學(xué)，是中學(xué)階段的一門必修課，它是古往今來無數(shù)中外化學(xué)家的化學(xué)科學(xué)研究和實(shí)踐的成就，它編入了一些化學(xué)基本概念、基礎(chǔ)理論、元素化合物知識、化學(xué)反應(yīng)的基本類型、無機(jī)物的分類及相互間的關(guān)系等知識；它充滿了唯物辯證法原理和內(nèi)容，它介紹了許多科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)和他們對事業(yè)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)?；瘜W(xué)對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國防和科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化具有重要的作用，人們的衣、食、注行樣樣離不開化學(xué)。

   化學(xué)是一門實(shí)驗科學(xué)，通過化學(xué)課的學(xué)習(xí)，要掌握一些化學(xué)實(shí)驗的基本技能，學(xué)會動手做實(shí)驗的能力，為今后搞科學(xué)實(shí)驗打下基礎(chǔ)。

　　因此，通過初中化學(xué)課的學(xué)習(xí)，初三學(xué)生不僅能學(xué)到初中階段的系統(tǒng)的化學(xué)基礎(chǔ)知識，受到辯證唯物主義思想、中外化學(xué)家的愛國主義思想、行為和對科學(xué)的不斷進(jìn)娶不斷探索、不斷創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度及嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的教育，而且還能提高自己的觀察能力、思維能力、實(shí)驗?zāi)芰妥詫W(xué)能力，為今后學(xué)習(xí)高中化學(xué)及其他科學(xué)技術(shù)打下良好的基礎(chǔ)。

2．課前要預(yù)習(xí)

上課前一天，一定要抽出時間自覺地預(yù)習(xí)老師第二天要講的內(nèi)容。學(xué)會先預(yù)習(xí)，后聽課這種良好的學(xué)習(xí)方法。預(yù)習(xí)的好處很多：（１）它能強(qiáng)化聽課的針對性，有利于發(fā)現(xiàn)問題，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高聽課效率；（２）它可以提高記聽課筆記的水平，知道該記什么，不該記什么，哪些詳記，哪些略記；（３）它可以節(jié)省課后復(fù)習(xí)和做作業(yè)的時間。通過預(yù)習(xí)時的獨(dú)立思考和聽課時留下的深刻印象，從而縮短課后復(fù)習(xí)和做作業(yè)的時間；（４）它可以培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)的過程就是自覺或獨(dú)立思考的過程，長期堅持下去，一定會使自學(xué)能力得到提高。

　　預(yù)習(xí)的方法是：（１）通讀課文。通過閱讀課文，了解新課的基本內(nèi)容與重點(diǎn)，要把自己看不懂的問題記下來或用鉛筆在書上作一些記號，用以提醒自己上課時要集中精力和注意力，有意識、有目的地聽老師講自己不懂的問題，詳細(xì)對比跟自己的想法有什么不同，這樣就能取得良好的學(xué)習(xí)效果；（２）掃清障礙。在讀課文后了解了主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，聯(lián)系已學(xué)過的與之有關(guān)的基礎(chǔ)知識，如果有遺忘的就要及時復(fù)習(xí)加以彌補(bǔ)，這樣才能（１）補(bǔ)充筆記。講新課時做補(bǔ)充筆記，老師講的內(nèi)容是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際將課本內(nèi)容重新組織，突出重點(diǎn)加以講解，記筆記是邊看書，邊聽講，邊在書本上劃記號，標(biāo)出老師所講的重點(diǎn)，并把老師邊講邊在黑板上寫的提綱和重點(diǎn)內(nèi)容抄下來，還要把關(guān)鍵性的、規(guī)律性的、實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容和對自己有啟發(fā)的地方扼要地在書本上或筆記本上寫上幾句，把老師講的但書上沒有的例題記下來，課后再復(fù)習(xí)思考。彌補(bǔ)，這樣才能使新舊知識銜接，以舊帶新，溫故知新；（３）確定重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。在通讀課文和掃清有關(guān)障礙后，在對新知識有所了解的基礎(chǔ)上，思考課文后的習(xí)題，試著解答，在此過程中找出新課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。如果有潛力，還可以做點(diǎn)預(yù)習(xí)筆記。

3．聽好每堂課

聽課是學(xué)習(xí)過程的核心環(huán)節(jié)，是學(xué)會和掌握知識的主要途徑。課堂上能不能掌握好所學(xué)的知識，是決定學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。功在課堂，利在課后，如果在課堂上能基本掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能，課后復(fù)習(xí)和做作業(yè)都不會發(fā)生困難；如果上課時不注意聽講，當(dāng)堂沒聽懂，在課堂上幾分鐘就能解決的問題，課后可能要花費(fèi)幾倍的時間才能補(bǔ)上。所以，學(xué)生在課堂上集中精力聽好每一堂課，是學(xué)習(xí)好功課的關(guān)鍵。聽課時，一定要聚精會神，集中注意力，不但要認(rèn)真聽老師的講解，還要特別注意老師講過的思路和反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)及難點(diǎn)。邊聽課、邊記筆記，遇到?jīng)]有聽明白或沒記下來的地方要作些記號，課后及時請教老師或問同學(xué)。同時，還要注意聽同學(xué)對老師提問的回答以及老師對同學(xué)回答的評價：哪點(diǎn)答對了，還有哪些不全面、不準(zhǔn)確和指出錯誤的地方，這樣也能使自己加深對知識的理解，使自己能判斷是非。課堂教學(xué)是教與學(xué)的雙向活動，學(xué)生是主體，教師起主導(dǎo)作用，學(xué)生要積極、主動地參與課堂教學(xué)，聽課時，一定要排除一切干擾和雜念，眼睛要盯住老師，要跟著老師的講述和所做的演示實(shí)驗，進(jìn)行積極地思考，仔細(xì)地觀察，踴躍發(fā)言，及時記憶，抓緊課堂上老師所給的時間認(rèn)真做好課堂練習(xí)，努力把所學(xué)內(nèi)容當(dāng)堂消化，當(dāng)堂記住。

4．認(rèn)真記好筆記

要學(xué)好化學(xué)，記筆記也是重要的一環(huán)。記筆記除了能集中自己的注意力，提高聽課的效率外，對課后復(fù)習(xí)也有很大的幫助。所以，要學(xué)會記筆記，養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。因此，在認(rèn)真聽講的同時，還應(yīng)該記好筆記。記筆記的類型有：

（１）補(bǔ)充筆記。講新課時做補(bǔ)充筆記，老師講的內(nèi)容是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際將課本內(nèi)容重新組織，突出重點(diǎn)加以講解，記筆記是邊看書，邊聽講，邊在書本上劃記號，標(biāo)出老師所講的重點(diǎn)，并把老師邊講邊在黑板上寫的提綱和重點(diǎn)內(nèi)容抄下來，還要把關(guān)鍵性的、規(guī)律性的、實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容和對自己有啟發(fā)的地方扼要地在書本上或筆記本上寫上幾句，把老師講的但書上沒有的例題記下來，課后再復(fù)習(xí)思考。

（２）實(shí)驗筆記。老師的演示實(shí)驗和學(xué)生的分組實(shí)驗，重在通過實(shí)驗驗證化學(xué)原理或掌握化學(xué)性質(zhì)或物質(zhì)的制法操作?？勺龊喢鲌D解、補(bǔ)充筆記，把老師所做的演示實(shí)驗的現(xiàn)象及講解記下來，書上有實(shí)驗插圖的可以直接在上面補(bǔ)充，例如，在氧氣的實(shí)驗室制法裝置圖邊上記下老師講的重點(diǎn)：①藥品不能堆積在試管底部，而應(yīng)平鋪在試管底部，記：“是為了增大受熱面積，藥品受熱均勻，氣體容易逸出”；②給試管加熱時，為什么要先把酒精燈在試管下方來回加熱，然后集中在藥品部位加熱？記：“讓試管受熱均勻，不易破裂”。

（３）改錯筆記。習(xí)題或試卷評講課是老師糾正學(xué)生在作業(yè)或試卷中的“常見脖和“多發(fā)脖，并指導(dǎo)解題思路、規(guī)律、技巧和方法的課。在聽課時，不要只抄正確答案，關(guān)鍵是要用紅筆訂正，而且不要擦去自己的錯解，以利于與正確答案作對比，找出答錯的原因，過一段時間還應(yīng)把以前做錯的題再重做一遍，看看現(xiàn)在自己是否真正掌握了。這種筆記是在作業(yè)或試題空隙處做簡明的“眉批”或“注釋”。

（４）系統(tǒng)筆記。復(fù)習(xí)小結(jié)課時，老師把課本內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)歸納總結(jié)，是書上沒有的，因此要做系統(tǒng)的筆記。將筆記每面一分為二，一半寫板書的內(nèi)容，一半記講解，課后結(jié)合復(fù)習(xí)加以整理、修改和補(bǔ)充，成為一個整體，以利于加深、鞏固所學(xué)知識，提高歸納知識的能力和全面的復(fù)習(xí)。筆記的形式有：①提綱式，以文字表述為主，適用于概括教材的主要內(nèi)容或歸納、整理公式、定理和概念要點(diǎn)；②綱要式，以化學(xué)式、關(guān)系式或關(guān)系框圖來表述，適用于元素及其化合物的性質(zhì)、制取及相互間的變化、計算知識的概括等；③圖表式，以文字、表格、線圖來表述，適用于有關(guān)概念、化學(xué)基本原理、物質(zhì)的性質(zhì)、實(shí)驗等進(jìn)行歸類對比。

5．認(rèn)真觀察和動手實(shí)驗

在義務(wù)教育化學(xué)教科書中編入了８１個演示實(shí)驗、１０個必做的學(xué)生實(shí)驗和９個學(xué)生選做實(shí)驗，還安排了１３個家庭小實(shí)驗。因此，通過這些演示和學(xué)生實(shí)驗，學(xué)會觀察老師演示實(shí)驗的操作、現(xiàn)象，獨(dú)立地做好學(xué)生實(shí)驗，上好實(shí)驗課，是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。

　 首先，在課堂上要認(rèn)真觀察老師所做的每一個演示實(shí)驗的操作和實(shí)驗現(xiàn)象。化學(xué)實(shí)驗是很生動、很直觀的，實(shí)驗中千變?nèi)f化的現(xiàn)象最能激發(fā)學(xué)生的興趣，但學(xué)生若只圖看熱鬧，光看現(xiàn)象，不動腦子思考，看完了不知道是怎么回事，無助于學(xué)習(xí)的提高，所以，觀察要有明確的目的。觀察實(shí)驗前，要明確觀察的內(nèi)容是什么？范圍是什么？解決什么問題？這就叫做明確觀察的目的，目的明確了才能抓住觀察的重點(diǎn)進(jìn)行觀察。觀察時還要仔細(xì)、全面。例如，氫氣還原氧化銅的演示實(shí)驗，實(shí)驗?zāi)康氖球炞C氧化還原反應(yīng)，氧化銅被氫氣還原成銅。觀察時先看清反應(yīng)物是無色的氫氣和黑色的氧化銅粉末，反應(yīng)的條件是加熱，生成物是水和亮紅色的銅。

　 其次，要上好學(xué)生實(shí)驗課，課前必須進(jìn)行預(yù)習(xí)，明確實(shí)驗?zāi)康摹?shí)驗原理和操作步驟。進(jìn)行實(shí)驗時，自己要親自動手，不做旁觀者，認(rèn)真做好實(shí)驗內(nèi)容里所安排的每一個實(shí)驗，在實(shí)驗過程中要集中注意力，嚴(yán)格按實(shí)驗要求操作，對基本操作要反復(fù)進(jìn)行練習(xí)，對實(shí)驗過程中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，要耐心細(xì)致地觀察，認(rèn)真思考，準(zhǔn)確如實(shí)地記錄。

6．課后及時復(fù)習(xí)

一堂課的內(nèi)容，十多分鐘就可以復(fù)習(xí)完，有時也可以像過“電影”一樣地過一遍。復(fù)習(xí)能加深理解，復(fù)習(xí)能鞏固知識。

?? 復(fù)習(xí)要及時，不能拖。復(fù)習(xí)中不懂的問題要及時請教老師，這樣，在學(xué)習(xí)上就不會留存障礙，不留疑點(diǎn)，為以后順利學(xué)習(xí)打好基矗復(fù)習(xí)時，要重視教科書，也要讀聽課筆記，要反復(fù)讀，邊讀邊回憶老師的講解，邊理解書上的內(nèi)容。

7．認(rèn)真完成作業(yè)

做作業(yè)是練習(xí)的極好機(jī)會，是鞏固知識的重要手段之一。學(xué)生一定要親自動手做，絕不能抄別人的作業(yè)。節(jié)后習(xí)題和章后復(fù)習(xí)題一定要認(rèn)真完成，不能馬虎。做作業(yè)要在復(fù)習(xí)好了以后做，才能事半功倍。一定要主動地、獨(dú)立地完成每次作業(yè)，多思多問，不留疑點(diǎn)，并盡可能地把做過的作業(yè)都記在腦子里，因為沒有記憶就沒有牢固的知識，只有用心記憶才會熟能生巧，才能在勤練的基礎(chǔ)上“巧”起來。

8．學(xué)會閱讀課本

讀書一般分為粗讀和精讀。粗讀主要用于預(yù)習(xí)，通過粗讀，了解基本知識的一般內(nèi)容，掌握整章、整節(jié)或整個小標(biāo)題的內(nèi)容輪廓、大致思路，了解有什么實(shí)驗內(nèi)容，這樣，課堂上看老師做演示實(shí)驗時心里就有了底。精讀，可以了解教材的重點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)不理解的問題，聽起課來心中就有數(shù)。

??? 精讀是認(rèn)真地讀懂并理解及記憶重點(diǎn)內(nèi)容和定義，把這些內(nèi)容與有關(guān)的舊知識聯(lián)系起來。精讀主要用于課后復(fù)習(xí)，加深對知識的理解、鞏固，使知識系統(tǒng)化。

??? 精讀時要在理解概念的定義或定律全文的基礎(chǔ)上，剖析具有關(guān)鍵性的字詞，強(qiáng)化對關(guān)鍵字詞的認(rèn)識。例如電解質(zhì)的定義：“凡是在水溶液里或熔化狀態(tài)下能夠?qū)щ姷幕衔锝凶鲭娊赓|(zhì)”，關(guān)鍵性字詞是“化合物”和“或”字。非電解質(zhì)是“在水溶液里和熔化狀態(tài)下都不能導(dǎo)電的化合物”，關(guān)鍵字詞是“和”字和“都”字。對這些關(guān)鍵字詞要認(rèn)真思考，并把它標(biāo)出記號或作眉批，以備以后再次復(fù)習(xí)時注意。

??? 對于比較深刻的材料、重要的段落內(nèi)容，要逐字逐句地反復(fù)讀。認(rèn)真地思考、分析、整理、養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣?？砂阎匾獌?nèi)容、關(guān)鍵詞句記在筆記本上，還可寫出自己對某一問題的想法和認(rèn)識，或記下不懂的問題，以備查問。

9．讀化學(xué)課外讀物

學(xué)好化學(xué)，要重視閱讀課外讀物，例如《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》、《中學(xué)生數(shù)理化》、《課堂內(nèi)外》等雜志和科普讀物，它們的內(nèi)容緊扣化學(xué)教學(xué)大綱和教材，其針對性和適用性很強(qiáng)，配合教學(xué)進(jìn)度，指導(dǎo)解析疑難，注意智力開發(fā)，重視能力培養(yǎng)；它們的題材廣泛新穎，內(nèi)容豐富多彩，文章短小精悍，通俗易懂，形式生動活潑，圖文并茂。它能幫助學(xué)生開闊視野，擴(kuò)大知識面，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，掌握學(xué)習(xí)方法，透徹理解教材，靈活運(yùn)用知識，培養(yǎng)探索精神，它們是學(xué)生的好朋友。 ?

要求:☆每位同學(xué)準(zhǔn)備好一本化學(xué)筆記本和一本錯題積累本。

☆備一本作業(yè)本。

初中化學(xué)知識匯總

一、

分子、原子、離子、元素、化合價的相關(guān)觀點(diǎn)：

1、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子

2、分子是原子構(gòu)成的

3、在化學(xué)變化中，分子組成和種類都改變

4、分子、原子的體積和質(zhì)量都很小

5、分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)變中是否可以再分

6、分子、原子都不斷運(yùn)動

7、分子、原子間有一定間隔，可以壓縮

8、離子是帶電的原子或原子團(tuán)

9、同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)相同

10、在物理變化中，分子本身不變、只是間隔改變

11、原子中：質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)

12、原子在化學(xué)變化中有“三不變”原子種類不變、原子數(shù)目不變、質(zhì)量不變

13、稀有氣體原子和離子的最外層電子數(shù)都達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，但達(dá)到穩(wěn)定結(jié)不一定是稀有氣體原子

14、核電荷數(shù)或質(zhì)子數(shù)相同的一類原子屬于同種元素

15、同種元素的核電荷數(shù)或質(zhì)子數(shù)相同

16、不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)不同

17、元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子結(jié)構(gòu)的最外層電子數(shù)有密切關(guān)系

18、地殼中元素的含量為：O Si Al Fe Ca Na K Mg H……..人體中前四位的元素的含量：O C H N

元素活動性順序表：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H) Cu Hg Ag Pt Au

19、原子的相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)

20、單質(zhì)中元素化合價為零;化合物中元素正負(fù)化合價代數(shù)和為零。 21、元素只講種類不講個數(shù)

22、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，不能再分。

23、有單質(zhì)參加或有單質(zhì)生成的變化，化合價一定會改變。

24、元素周期表中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)

二、物質(zhì)變化、物質(zhì)性質(zhì)、物質(zhì)分類

1、物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化，一般指形狀改變或三態(tài)轉(zhuǎn)變

2、化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化

3、物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成（判斷依據(jù)）

4、微觀上化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合，得到新分子，生成新物質(zhì)

5、氧化物要滿足兩個條件：①兩種元素 ②其中一種是氧元素

6、燃燒的三個條件是：①可燃物 ②有空氣或氧氣 ③溫度達(dá)到著火點(diǎn)

7、可燃性氣體+助燃性氣體+點(diǎn)燃。。。。?？赡軙l(fā)生爆炸

8、提高燃燒效率的兩種方法：①有充足的空氣 ②增大可燃物和空氣的接觸面積

9、燃燒、緩慢氧化、自燃的共同點(diǎn)有①都和氧氣反應(yīng) ②都放出熱量 ③都是氧化反應(yīng)

10、特別的物理變化有：石油的分餾，干冰升華，礦石粉碎，潮解

11、特別的化學(xué)變化有：煤的干餾，物質(zhì)變質(zhì)，風(fēng)化

12、特別的混合物：溶液，合金，礦石，空氣，煤、石油、天然氣、水煤氣都是混合物

13、六大營養(yǎng)物質(zhì)：糖類、蛋白質(zhì)、油脂、維生素、無機(jī)鹽、水。其中前四位是有機(jī)物，

14、三大合成材料：合成橡膠、合成纖維、塑料

三、化學(xué)用語

1、元素符號表示意義有：①表示某種元素 ②表示該元素的一個原子 ③有些還可以表示單質(zhì)的化學(xué)式（金屬和稀有氣體）

2、化學(xué)式表示的意義有：①表示某物質(zhì) ②表示該物質(zhì)的一個分子（想一想哪些不符合）

③表示該物質(zhì)由何種元素組成 ④表示一個某某分子由幾個某某原子構(gòu)成

3、離子符號表示某離子

4、化學(xué)方程式可知：①該化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物，以及反應(yīng)條件。

　　　　　　?、诟魑镔|(zhì)間的質(zhì)量比③參加反應(yīng)的粒子數(shù)（計量數(shù)）

5、活用：

①元素符號前的數(shù)字表示原子的個數(shù)

②元素符號右下角的數(shù)字表示一個某分子由幾個某原子構(gòu)成（即原子的個數(shù)比）

③元素符號右上角的數(shù)字表示一個某離子帶幾個單位的正（或負(fù)）電荷

④元素符號正上方的數(shù)字表示該元素的化合價

6、化學(xué)式前的數(shù)字表示分子的個數(shù)

7、離子符號前的數(shù)字表示離子的個數(shù)

8、化學(xué)方程式的書寫原則：①以客觀事實(shí)為基礎(chǔ) ②遵守質(zhì)量守恒定律

四、質(zhì)量守恒定律

1、參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和

2、化學(xué)反應(yīng)中“三個不變”原子（元素）種類不變，原子數(shù)目不變，質(zhì)量不變

“一個一定變”分子種類（分子組成）一定變 ，“一個不一定變”分子數(shù)目不一定變

五、元素化合物

1、氧氣具有氧化性，常見的氧化劑

2、碳在氧氣燃燒放出白光，產(chǎn)物能使石灰水變渾濁（二氧化碳 CO2）

3、硫在空氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，在純氧氣中產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)物都有刺激性氣味

4、磷在氧氣中產(chǎn)生大量的白煙

5、鎂燃燒產(chǎn)生耀眼的白光，產(chǎn)物為白色的固體

6、鋁在氧氣燃燒產(chǎn)生白光，產(chǎn)物為白色固體，不能在空氣中燃燒

7、鐵在氧氣燃燒火星四射，放出大量的熱，產(chǎn)物為黑色固體。瓶底要放點(diǎn)水或鋪些砂，鐵絲要縛在一條小木條上。

8、銅在空氣中加熱由紅色變黑色

9、氫氣，一氧化碳，甲烷燃燒都產(chǎn)生藍(lán)色的火焰，鑒別應(yīng)看產(chǎn)物

10、鑒別硬水和軟水的方法是加入肥皂水或加熱

11、水凈化的方法有：沉淀，過濾，吸附，蒸餾

12、二氧化碳通入紫色石蕊試液，試液變紅色

13、二氧化碳能使石灰水變渾濁

歸納性的性質(zhì)

14、紫色石蕊遇酸液變紅色，遇堿液變藍(lán)色，酚酞遇酸不變色，酚酞遇堿變紅色，指示劑遇中性試劑不變色

15、酸的性質(zhì)：①酸和指示劑反應(yīng) ②酸和活潑金屬反應(yīng)入出氫氣（注：酸只能是稀鹽酸和稀硫酸，不能是 濃硫酸和硝酸）③酸和堿發(fā)生中和反應(yīng) ⑤酸和某些鹽反應(yīng)

16、堿的性質(zhì)：①堿和指示劑反應(yīng) ②CO2 SO2 SO3和可溶性堿反應(yīng) ③堿溶液和某些鹽溶液反應(yīng)

17、鹽的性質(zhì)：①鹽溶液和某些堿溶液反應(yīng) ②鹽和某些鹽反應(yīng) ③鹽和某些金屬反應(yīng)（活潑金屬置換不活潑金屬出來）

18、氧化物的性質(zhì)：①CO2 SO2 SO3 和水反應(yīng)生成酸（也是水的性質(zhì)）②K2O Na2O BaO CaO和水反應(yīng)生成可溶 性堿（也是水的性質(zhì)）③金屬氧化物和酸反應(yīng) ④金屬氧化物和還原劑反應(yīng)

19、金屬的性質(zhì)：①金屬和氧氣反應(yīng) ②金屬和酸反應(yīng) ③金屬和某些鹽反應(yīng)

20、溶液的內(nèi)容：①溶液的三特征：均一、穩(wěn)定、混合物 ②溶解度的四要素：一定的溫度、100g溶劑、達(dá)到飽和狀態(tài)、溶解度是溶質(zhì)的質(zhì)量 ③溶解度的規(guī)律：大部分固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，極少物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小 ④氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，隨壓強(qiáng)的增大而增大

六、氣體制取和收集

1、選擇氣體發(fā)生裝置考慮：①反應(yīng)物的狀態(tài) ②反應(yīng)的條件

2、收集裝置的選用應(yīng)考慮：①密度和空氣比較 ②該氣體對水的可溶性

3、排空氣法收集氣體時，導(dǎo)氣管應(yīng)伸到集氣瓶的底部

4、制氧氣的注意事項：①高錳酸鉀制氧氣時，試管口應(yīng)略向下傾斜并放一小團(tuán)棉花，

                         ②氯酸鉀制氧氣時不能混有可燃物 ③導(dǎo)氣管應(yīng)只伸入試管少許

5、制二氧化碳的注意事項： ①應(yīng)用大理石或石灰石，不能用碳酸鈉 ②應(yīng)用稀鹽酸，不能用濃鹽酸和硫酸

　　　　　　　　　　　　　　?、鄄荒苡门潘瘹夥ㄊ占–O2溶于水）

6、排空氣法收集氧氣驗滿的方法是：用燃著的木條放出集氣瓶口，燃燒得更旺

7、排空氣法收集二氧化碳驗滿的方法是：用燃著的木條放到集氣瓶口，木條熄滅

8、鑒別氧氣的方法是：用帶火星的木條伸到瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，證明是氧氣

9、鑒別二氧化碳的方法是：把氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，證明是二氧化碳

10、鑒別一氧化碳，氫氣，甲烷的方法是，看燃燒后的產(chǎn)物。一氧化碳火焰為藍(lán)色，產(chǎn)物為二氧化碳。

氫氣火焰為淡藍(lán)色，產(chǎn)物為水。甲烷火焰為明亮的藍(lán)色，產(chǎn)物為二氧化碳和水。

八、物質(zhì)燃燒的知識：

1、物質(zhì)燃燒的條件：①可燃物 ②有充足的氧氣或空氣③溫度達(dá)到該物質(zhì)的著火點(diǎn)

2、提高燃燒效率的措施：①有充足的氧氣 ②提高空氣和可燃物的接觸

3、滅火的措施：①隔絕可燃物②隔絕空氣或氧氣③降低可燃物的溫度

九、三大污染，綠色能源

1、空氣污染：①粉塵 ②有害氣體（SO2 NO2 CO）

2、水污染：①工業(yè)“三廢”---廢渣、廢水、廢氣的任意排放②農(nóng)業(yè)的農(nóng)藥化肥的任意施放③生活污水的任意排放

3、白色污染：不可降解的塑料的隨意棄置

4、綠色能源：水能，太陽能，風(fēng)能，地?zé)崮?，酒精（乙醇?/p>

熱心網(wǎng)友：上課認(rèn)真聽講，下課不需大量復(fù)習(xí)，但要做大量題目，我的化學(xué)成績就是通過這樣提高的，謝謝！

熱心網(wǎng)友：我以前就是靠問，多問，多做，加油