初一下學(xué)期語文試卷 有的快來~~~~~~~

熱心網(wǎng)友：一、 基礎(chǔ)知識（20分）1、下列加點字注意有誤的一組是（ ）（2分）A 簌簌（sù） 婆娑（suō） 殉職（xùn） 熱忱（chén）B旌旗（jīng） 蹣跚（pán） 驀地（mò） 陰霾(mái)C恬靜（shé） 歸省（shěng） 旺相（xiāng）晦暗（huī）D 粗獷(guǎng) 薺菜（jì） 行輩（háng） 孕育（yùn）2、下列成語中沒有錯別字的一組是（ ）（2分）A 驚心動魂 忍俊不禁 兇神惡煞 無足掛齒B 南轅北轍 拈輕怕重 麻木不人 目不識丁C 莫不關(guān)心 血雨腥風(fēng) 不勝枚舉 無稽之談D 小心翼翼 銷聲匿跡 俯首貼耳 不計其數(shù)3、選擇原文的詞語填在橫線上（2分）這腰鼓，使_______的空氣立即變得_________了，使_______的陽光立即變得_________。 A 冰冷 冰涼 B 炙熱 燥熱 C寧靜 恬靜 D 飛濺 飛躍4、下列加點字解釋正確的是（ ）（2分）精益求精 A 好處 B 更 C增加 （ ）見異思遷 A 變動 B遷移 C變化 （ ）取義成仁 A 選取 B得到 C拿到身邊 （ ）可望而不可即A到 B就 C靠近、接觸 （ ）5、下列文字，排列順序與原文一致的一項是（ ）（2分）①鶯生性膽小，在與它同樣弱小的鳥類面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危險的敵人——伯勞。②早晨可以看見它采集露水，在夏季短暫的雨后，它常來到濕潤的樹葉上，搖晃樹枝洗淋浴。③然而危險一旦過去，一切便拋至腦后，用不了一會兒，它又變得歡樂愉快，又唱又跳。④它只在樹林中最茂密處唱歌，這時總把自己隱藏起來，尤其是在炎熱的中午，只偶爾才在樹叢邊上露面，但很快便又回到了密林中去。A.①②③④ B.①③④② C. ①④②③ D.①③②④6、默寫課文原句（4分）（1） 海內(nèi)存知己，_______________（2）_____________,芳草萋萋鸚鵡洲。（3） _____________，烈士暮年、壯心不已。（4） 煙籠寒水月籠沙，___________________________。7、下列內(nèi)容搭配有誤的一項是（ ）（2分）A 《清平樂?村居》—辛棄疾—詞 B《鶯》—布封—說明文C《梅嶺三章》—陳毅—詩歌 D《安塞腰鼓》—劉成章—小說8、“真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了”。這句話的含義正確的一項是（ ）（2分）A 戲也一般，沒有什么好看的；豆也普通，沒有什么好吃的，但平橋村的老人、孩子那種樸實、熱情、好客、真摯的感情以及我們之間的親密友好的關(guān)系，給我深刻的印象。B豆是自己煮的，所以好吃。又因第一次在船上看戲，覺得新鮮、有趣，所以好看。C“我”的肚子餓了，所以感到豆好吃；看戲是費(fèi)了許多周折才去成的，所以好看。D他們種的豆確實好吃，又是剛摘的新鮮豆，那戲也確實很精彩。9、判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”（1）《敬畏生命》和《熱愛生命》兩篇文章都熱情地贊頌了生命的偉大，也都對漠視生命回避生命，無視生命存在的觀點進(jìn)行了批判。（ ）（2）《七根火柴》是當(dāng)代作家王愿堅寫的一篇小說，小說的主人公是盧進(jìn)勇。 （ ）（3）《紀(jì)念白求恩》是毛澤東同志為悼念白求恩同志的逝世而寫的一篇議論文。（ ）(4)“學(xué)習(xí)方法正確與否是能不能提高成績的重要因素之一?！笔莻€病句（）二、 現(xiàn)代文閱讀（30分） （一）①……最好吃的是薺菜。②把它下在玉米糊糊里，再放上點鹽花，真是無上的美味?。、鄱谒j菜時的那種坦然的心情，更可以稱得上是一種享受：提著藍(lán)子，邁著輕捷的步子，向廣闊無垠的田野里奔去。④嫩生生的薺菜，在微風(fēng)中揮動它們綠色的手掌，招呼我，歡迎我。⑤我再也不必?fù)?dān)心有誰會拿著大棒子兇神惡煞似地追趕我，我甚至可以不時地抬頭看看天上吱吱喳喳飛過去的小鳥，樹上綻開的花兒和藍(lán)天上白色的花朵。⑥那時，我的心里便不由地升起一個熱切的愿望：巴不得這個世界上的一切，都像薺菜一樣是屬于我們每一個人的。10、在原文上用“‖”把本段文字分為兩個層次。（2分）11、這段文字所寫的內(nèi)容是（ ）（2分）A 春回大地、田野里長滿了各種野菜 B 薺菜是“無上的美味”C“我”挖薺菜時的心理活動 D“我”挖薺菜時看到的美景。12、文中畫線的句子主要表現(xiàn)了（ ）（2分）A 薺菜對作者的熱情 B作者愉快的心情C薺菜的可愛 D作者對薺菜的喜愛13、第⑥句中“熱切的愿望”應(yīng)理解為（ ）（2分）A 對舊社會制度的不滿 B要求過上平等、自由、幸福的生活C希望世界上處處有薺菜 D希望兩代人心心相通。14、第④句運(yùn)用了_____________的修辭手法，第⑥句是人物的__________描寫。 （二）A 我站起來要走，她拉住我，一面極其敏捷地拿過穿著麻線的大針，把那小橘碗四周相對地穿起來，像一個小筐似的，用一根小竹棍挑著，又從窗臺上拿了一段短短的蠟頭，放在里面點起來。遞給我說 天黑了 路滑 點盞小橘燈照你上山吧B 我贊賞地接過來，謝了她。她送我到門外，我不知道說什么好，她又像安慰我似的說：不久 ，我爸爸 定會回來的。 ○a那時我媽媽就會好了。”她用小手在面前畫一個圓圈，最后按到我的手上○b：“我們大家也都好了！”顯然地，這“大家”也包括我在內(nèi)。15、畫直線句子的標(biāo)點正確的是（ ）（2分）A ： “ 。 ， ！ ” B ： ， ， ！C “ ， ， ！ ” D ： “ ， ， ！ ”16、A段中“拿、穿、挑、放……”等都屬_______詞（A名詞B動詞C形容詞）表現(xiàn)出小姑娘___________（A 心靈手巧，動作麻利 B 細(xì)心靈活，熱情周到）請選項填空（2分）17、請說出B段中○a句、○b句中兩個“好”的意思。（2分）○a句：___________________________ ○b句_________________________18、B段對小姑娘的描寫方法有（ ）（選兩項）（2分）A 語言 B 心理 C 動作 D外貌19、結(jié)合全文的內(nèi)容看，小姑娘的性格特征可以用六個字概括，即_____、______、_________.(2分) （三）立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來，北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。20、這段文字說明的順序是（ ）（2分）A空間順序 B時間順序 C邏輯順序 D程序順序21、這段文字在說明上所用的方法是（ ）（2分）A具體說明 B補(bǔ)充說明 C平實說明 D生動說明22、概括這段文字的段意。（2分）_______________________________________________________23、文中加“ ”的“這”字指代的是__________________(2分)24、文中加“?”的“漸漸”一詞能否去掉？為什么？（2分）三、 文言知識（10分） 25、填空（4分）（1） 忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，_______,________,落英繽紛。（2） 滿坐賓客無不_______、______、_______、________，以為妙絕。（3） 山不在高，______________。_____________，有龍則靈。（4） 中通外直，______________,______________,亭亭凈植。26、解釋下列句中加點的詞（2分）A乃不知有漢，無論( )魏晉 B會( )賓客大宴 C北山愚公者，年且( )九十 D寒暑易節(jié)，始一反( )焉27、翻譯（4分）(1)予獨愛蓮之出淤泥而不染。________________________(2)斯是陋室，惟吾德馨。_________________________________________(3)賓客意少舒，稍稍正坐。______________________________________(4)阡陌交通，雞犬相聞。__________________________________________四、 作文（40分） 題目：我愛我的____________________要求：1、先把題目補(bǔ)充完整，所補(bǔ)充的內(nèi)容只能是人物（如：奶奶、爺爺、爸爸、媽媽、老師、同學(xué)……）、2、把人物放在事件中寫，事件可選一件或兩件，中心要突出。3、人物的外貌、語言、動作、心理等至少要涉及到三方面。4、寫成一篇記敘文，字?jǐn)?shù)不少于600字。 希望可以幫到你

熱心網(wǎng)友：合川市南屏中學(xué)初中七年級上期期末考試語 文 測 試 題（全卷共四大題，滿分150分，考試時間120分鐘）（張書權(quán)）一、語言的積累表達(dá)和運(yùn)用（40分）題號 一 二 三 四 總分 總分人 （一） （二） （三） 得分 1、下面句子中的多音字注音有錯誤的一項是（ ）（3分）A、湯匙（chí）是湯匙，鑰匙（shi ）是鑰匙。B、它是無色無臭（chòu）的液體，你怎么會聞出有臭（chòu）味？C、德育處（chù ）給他以嚴(yán)肅的處（chǔ）理D、傳(chuàn)記和傳（chuán）奇是兩種不同的文體。2、 下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）（3分） A、 鮮為人知 鍥而不舍 玲瓏剔透 津津樂道 B、 當(dāng)知無愧 九曲連環(huán) 鋒芒必露 瀝盡心血 C、 撲塑迷離 雜亂無章 熱血殷紅 義憤填鷹 D、 鞠躬盡瘁 截然不同 婦儒皆知 來勢兇兇 3、下面語段橫線上依次填入關(guān)聯(lián)詞語，最準(zhǔn)確的一項是（ ）（3分）設(shè)立“世界圖書日”（4月23日）的基本宗旨是讓各國政府與公眾更加重視圖書這一傳播知識、表達(dá)觀念、交流信息的形式，（ ）傳播媒體日益復(fù)雜先進(jìn)，（ ） 圖書依然是積極教育與批判思考的基礎(chǔ)。這絕（ ）專家學(xué)者的一孔之見，（ ）經(jīng)歷史實踐證明的真理，（ ）應(yīng)是我們努力的方向和學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 A．如果 而 不是 就是 才 B．即使 但是 非 而是 更 C．因為 所以 不是 卻是 更 D．盡管 但是 不是 而是 也4、探究，判斷廠商做這則廣告的真正意圖是什么? （3分）西安無線電廠研制、生產(chǎn)的速效自動止痛器——“東方魔針”，曾榮獲比利時第38屆尤里卡世界發(fā)明博覽會金獎,產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國各地及世界30多個國家和地區(qū)。 該產(chǎn)品適用于高血壓、 急慢性胃炎及頭痛、 牙痛等多種疾病，止痛效果明顯，能在數(shù)分鐘內(nèi)有明顯療效，迎廣大顧客踴躍購買。5、 作家、作品、時代（國別）對應(yīng)不完全正確的一項是（ ）（2分）A、 列夫?托爾斯泰——《戰(zhàn)爭與和平》——俄國B、 郭沫若——《女神》——現(xiàn)代C、 楊萬里——《誠齋集》——宋朝D、 屠格涅夫——《皇帝的新裝》——丹麥6．將語段后的四個句子依次填入橫線處，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分） ，你盡可流動明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流激湍； 你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕語，春水潺潺； 你盡可翕動鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽； 你盡可品味自娛，深嘗陶醉。①文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園 ②文學(xué)是一杯回味無窮的香茗③文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國畫 ④文學(xué)是一首清脆圓潤的古曲A．①③④② B.④③②① C.③④①② D.②①③④7、 某學(xué)校的一位老師，接到一份請他參加學(xué)術(shù)討論會的通知，但他因病不能出席。如果他給大會秘書處寫信說明情況，比較得體的一句話是（ ）（3分）A 我因病不能參加這次大會，失去了一次學(xué)習(xí)良機(jī)，對此，深感內(nèi)疚。B 我因病無法前去參加大會，失去了一次與同行切磋學(xué)問的良機(jī)，對此深感遺憾。C 我因病不能到會，失去了一次學(xué)習(xí)的絕好機(jī)會，對此深感不幸。D 我因病無法參加這次會議，辜負(fù)了你們的美意，對此深感慚愧。8、模仿例句，以“人們都愛”開頭寫一個句子。（3分）例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的濃香四野。仿寫：人們都愛 9、“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹?！边@句話不僅說明了一種自然現(xiàn)象，更蘊(yùn)藏著一個深刻的道理，請根據(jù)下面的要求答題。（4分）（1）說出這句話中蘊(yùn)含的道理。（2分）答： （2）請舉一個現(xiàn)實生活中的實例來證明這個道理。（2分）答： 10、目前，發(fā)送手機(jī)短信已成為人們喜愛的一是種交流方式。手機(jī)短信的特點是簡明、得體，好的還要富有文采。我們很快就要放假了，春節(jié)即將來臨，請給你在外地的親戚朋友發(fā)一條60字內(nèi)的短信，用一組排比句把你的溫馨祝福提前送給他（她）。（3分）11、古詩文（10分）（1） ，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）（1分）（2）開軒面場圃， 。（孟浩然《過故人莊》）（1分）（3）亂花漸欲迷人眼， 。（白居易《錢塘湖春行》）（1分）（4）孔子的弟子曾參繼承了孔子的衣缽，以“仁”為核心，提出有抱負(fù)的志士應(yīng)該一生為實現(xiàn)理想而奮斗，這句話是：“ ， 。 ， ？ ， ？”（3分）（5）《觀滄?！分校钅荏w現(xiàn)作者博大的胸懷的詩句是： ， ； ， 。（2分）（6）在所學(xué)的古詩詞中有許多表達(dá)思鄉(xiāng)之情的句子，舉出一句并注明作者、朝代、題目。（2分）詩句： ， 。作者 ，朝代 ，詩詞題目： 二、文言文閱讀（15分）閱讀下面選文，回答文后12—16題。陳太丘與友期陳太丘與友期，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。12、解釋下面加點的詞（3分）（1）太丘舍去，去后乃至 （2）尊君在不 （3）與人期行，相委而去 13、在下面句子括號內(nèi)補(bǔ)充省略成分。（2分）陳太丘與友期，（ ）期日中， （ ）過中不至，太丘舍（ ）去，（ ）去后（ ）乃至。14、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）非人哉！與人期行，相委而去。（2）友人慚，下車引之，元方入門不顧。15、下列各句意思相同的一項是（3分）A、 B 、 C、 16、友人已慚愧，元方卻“入門不顧”，是否失禮？說說你的看法。（3分）三、現(xiàn)代文閱讀（40分）閱讀下文，完成17—21題（13分）感謝貧窮貧窮這個字眼，似乎總與我結(jié)緣，一直陪伴我度過了二十多個春秋。小時候，貧困的家庭溫飽都不能解決。到了七歲，我瘦得風(fēng)能吹倒，決不是夸張。面對一學(xué)期兩元錢的費(fèi)用，父親鎖緊了眉頭。無奈，我只得“發(fā)揚(yáng)風(fēng)格”推遲入學(xué)。要想兄妹五人同時讀書，這簡直是天方夜潭。等到第二年興致勃勃地去報名，老師說啥也不愿收下瘦小的我。我的哀求感動了父親，父親的請求感動了老師。就這樣，每天十多里的山路往返，風(fēng)雨無阻地跋涉，成為我平生最大的樂趣。小學(xué)畢業(yè)之際，我以優(yōu)異成績準(zhǔn)備跨進(jìn)離家更遠(yuǎn)的學(xué)校去住讀。“人有旦夕禍?！薄４藭r，母親的去世給家人的心中蒙上了一層陰影，昔日的歡笑從此在大家庭中消失，我也面臨輟學(xué)的危險。瘦小的我能干點什么呢？父親只得在嘆息聲中送我進(jìn)校。因為交不起住宿費(fèi)，我的床鋪只能拿教室的桌椅代替。北風(fēng)呼號的冬季，也是我最難熬的不眠夜，趁著蠟燭快要熄滅的最后幾點藍(lán)色火焰，我以最快的速度鋪好“床鋪”。沒有墊絮，一床半新半舊的棉被折成兩半——一半墊底，一半做蓋，偶爾山頂幾只貓頭鷹發(fā)出恐怖的怪聲，我不禁顫抖著趕緊蒙上被子。畢竟是一個十幾歲的少年呀！就這樣，我一天天地盼望著冬季的結(jié)束。天道酬勤。在我做完勤雜工掙回高中最后一筆學(xué)費(fèi)的幾個月后，大學(xué)錄取通知書也如期飛至家中。面對這份我苦苦耕耘的收獲，貧窮的山村沸騰了。父親面對鄉(xiāng)親們的祝賀，既高興又憂愁。高興的是我要“飛”走了，憂愁的是要有一筆對于我們來講類似天文數(shù)字的2000元學(xué)費(fèi)。為了這筆學(xué)費(fèi)，一家人東拼西湊一個多月后還差一半。起程的日子到了，一向堅強(qiáng)的父親流了淚，我咬著牙含著淚離開了家鄉(xiāng)。我說我要用雙手和大腦來養(yǎng)活自己?！案F人的孩子早當(dāng)家”。當(dāng)我做家教、打工掙來了一份又一份血汗錢時，我的同齡人正三天兩頭地寫著家書尋求“經(jīng)濟(jì)支援”。我的父親很驚奇我的經(jīng)濟(jì)來源。舞廳不敢進(jìn)，錄像廳與我無緣，我仿佛超出了那個熱鬧喧囂的世界。當(dāng)然，圖書館中又多了一個一坐就是五六個小時的我。讀書、寫作、打工，這就是我大學(xué)的全部生活。當(dāng)我接過那張本科學(xué)位的證書時，我的眼圈濕了。我很慶幸在大學(xué)四年里，我用辛勤戰(zhàn)勝了貧窮，取得了一個又一個讓人羨慕的成績。菁菁校園中，掌聲時常為一個貧窮的大學(xué)生響起，我生活在光環(huán)之中。當(dāng)我穿著用稿費(fèi)買來的球鞋尋覓工作時，我敲響了一家家條件苛刻的用人單位的大門。進(jìn)門時一身自信，出門時滿身輕松，我就這樣瀟灑地戰(zhàn)勝了一個個“包裝”瀟灑的同齡人。當(dāng)我毅然決定投身教育事業(yè)時，他們都覺得不可理解。我說我喜歡那份清貧中的個人追求。仔細(xì)回想過去的路，我時常被莫名的感激包圍著。寒夜里燈光下獨坐讀書，夜里搓著手拿起筆來狂舞一通后，我的心里很坦然。如今生活發(fā)生了極大變化，我已經(jīng)脫離了貧困。時常有讀者要我談生活的感受，我只能用四個字——“感謝貧窮”來概括。在我看來，貧窮并不可怕，可怕的是我們時常被它嚇倒，沒有力量去超越它。感謝貧窮這所最好的學(xué)校，它讓我在人生道路上嘗遍艱辛的同時并沒有忘記前方的路——跨過一道道山，追求應(yīng)該追求的。17、 第1段在全文中所起到的作用是什么？（2分）18、 最能突出作者家庭貧窮的語句是哪幾句？（2分）19、 第3段“畢竟是一個十幾歲的少年呀”一句，言外之意是什么？（3分）20、“我要用雙手和大腦來養(yǎng)活自己”，從這句話能看出作者是一個具有什么性格的人？（3分）21、 本文作者向人們展示了怎樣的人生哲理？（3分）（二）閱讀下文，完成文后22—27題（15分）會飛的蒲公英童年的我，在初夏，常常和媽媽去小木屋后面的山坡。山坡上盛開著一叢叢火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽?！铱旎畹嘏闹∈?，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒，可媽媽卻總是輕輕地挽著我走到山坡的另一側(cè)，那里開滿了一朵朵白色的小花?；▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕 （yíng）地飛了起來，飛呀飛，飛得老高老高的，我費(fèi)了好大的勁，才抓住一朵飛在空中的小白花。媽媽說：“這是蒲公英，它從不滿足于呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩?！眿寢尩脑?，在我幼小的心靈里留下了很深的印象。晚上，我常常夢見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飄蕩。不久，我上小學(xué)了，媽媽縫了個花書包給我，書包上繡著幾朵白色的蒲公英，花旁還歪歪斜斜地繡著幾個字——會飛的蒲公英。每天，我就像一朵快樂的蒲公英，在小木屋到學(xué)校的山路上飛來飛去。一個有風(fēng)的黃昏，我從學(xué)校跑回家，高興地拉著媽媽來到開滿蒲公英的山坡。我把老師剛剛教的兒歌《蒲公英的種子》唱給媽媽聽。我一邊唱一邊在蒲公英叢中跳來跳去，一朵朵白色的小花在我的歌聲中輕輕飄上了天空。媽媽的神情有些激動，目光亮亮的，深情地追隨著那一朵朵飄飛遠(yuǎn)去的小白花。從媽媽的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那個夢：一朵白色的蒲公英，在輕風(fēng)的吹送下，飛呀飛，飛過一間間古舊的小木屋，飛過一片片茂密的山林，飛進(jìn)金色的陽光中……帶著這個白色的夢，我考上了中學(xué)。那個繡著蒲公英的花書包舊了破了，有幾個深夜，媽媽把花書包放在桌子上，望了好久好久。后來，媽媽又守著小油燈，為我做了一件藍(lán)色連衣裙，裙上繡著一朵白色的蒲公英。每天，我穿著藍(lán)色的連衣裙，在學(xué)校和山村的大馬路上飛來飛去。幾年之后，一張從遙遠(yuǎn)的地方飛來的大學(xué)錄取通知書，使我那關(guān)于蒲公英的夢更真切了。臨別前的一個黃昏，風(fēng)很大，媽媽和我不知不覺來到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飛得比以往更高了。我驚訝地睜大了雙眼，媽媽站在離我不遠(yuǎn)的地方，眼睛里含著淚花。暮色漸濃，我和媽媽默默地往回走，快到小木屋時，媽媽拉了拉我的手，輕輕地說：“孩子，你算是一朵會飛的蒲公英了，但你還要飛得更高一些。”從此，我牢牢記住了媽媽的話，開始盡情地在大學(xué)的林陰小道上飛來飛去。一年后，我把從林陰小道上飛進(jìn)報紙和雜志的詩行寄給了山里的媽媽，并寫了一段話：“媽媽，從你身邊飛出的那朵嬌 （nèn）的蒲公英，不僅學(xué)會了飛，而且還懂得怎樣才能飛得更高了。”很快，媽媽回信了，信里夾了一幅水彩畫：一片藍(lán)色的天空下，有一座開滿了白色蒲公英的小山坡。畫上題有一行字：山里的孩子。從這幅畫里，我讀出了媽媽心中那片誠摯的向往——藍(lán)天下，一群群孩子，明亮的雙眸，癡癡地凝望著山坡上一朵朵的白色蒲公英，口里歡快地唱著：我是一顆蒲公英的種子……這不正是每一個山里母親期待的嗎？22、根據(jù)注音寫出漢字（2分） 輕 yíng（ ） 嬌 nèn（ ）23、文章第一段中寫“火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽牛……”有什么作用？（2分）24、 文章中最能體現(xiàn)蒲公英性格特點的一句話是： （2分)（用“ ” 在文中標(biāo)出）25 、在我成長的不同時期，媽媽為我做的事都和蒲公英有關(guān)。媽媽這樣做的用意是：（3分）26、文章中三次運(yùn)用了“飛來飛去”這個詞語，這樣寫的作用是什么？（3分）27、 最后一段中“每一個山里母親期待的”是什么？（3分）（三）閱讀下文，完成28—31題。（12分）釣垂釣的樂趣在于一個靜字。林雨堂先生談紐約長島的釣魚，謂“百數(shù)十條船同在海面，燈火輝煌，環(huán)顧三五里內(nèi)，盡是漁船”，則是洋式的釣魚，和中國的漁樵之樂比較，則未免顯得熱鬧而又俗氣。中國文人畫家筆下的漁樵之樂，是象征著中國人對出世隱逸生活的一種向往。正如歐陽修所說“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，垂釣的目的不在垂釣，而在遠(yuǎn)離塵寰的囂嚷爭奪，是亦在“山水之間”也。 我最喜歡元朝白仁甫的名句：“點秋江白鷺沙鷗，傲殺人間萬戶侯，不識字煙波釣叟。”那境界何等淡薄，何等曠逸！ 緊張忙亂的現(xiàn)代生活，常使人沉迷名利，忘了自己。能抽空到山崖海濱，放一絲釣線在浩淼迷茫的煙波，體會一下簡素安閑的漁父生涯，會覺得心胸開朗寧靜，“漁父之意”固也不必在“魚”也。 談漁樵之樂，就不能不想到鄭板橋的道情。那“老漁父，一釣竿，靠山崖，傍水灣，扁舟來往無牽絆，沙鷗點點輕波遠(yuǎn)，荻港蕭蕭白畫寒……”的畫面，正是哲人文士們所全心向往的曠達(dá)隱逸，與世無爭的人生最高境界。 而張志和的名句“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”，又是多么瀟灑！能夠領(lǐng)略在斜風(fēng)細(xì)雨中垂釣之樂的人，他的胸襟是多么飄逸！ 垂釣的畫面，應(yīng)是 ；如朱希真詞中所謂“天與一輪釣線，領(lǐng)煙波千億”，在意境上才能給人以“人生如蜉蝣，繁華似春夢”的感受。 “百數(shù)十只漁船，燈火輝煌”的美式垂釣，是以人和物質(zhì)為主體的擁擠的垂釣，離不開塵間擾嚷。我國古人的垂釣則是以宇宙和精神為主體的清幽的垂釣，能給人一種超脫的力量，拋卻俗世名利，帶回淡泊豁達(dá)的胸襟。 中國的哲學(xué)，從垂釣一事，可見全豹。 【 注釋：① 出世：超脫人生。 ② 蜉蝣（fú yóu）：昆蟲的一科，壽命很短?！?28、文中所提到的“漁樵之樂”反映了古人 的人生最高境界(用文中的8個字回答)。（3分） 29、根據(jù)你對文章的理解，發(fā)揮想象，在第⑧段的橫線上補(bǔ)上一段充滿詩情畫意的文字。垂釣的畫面，應(yīng)是 。（2分） 30、作者在文章中對“中式垂釣”和“美式垂釣”進(jìn)行了比較，請簡要概括二者的區(qū)別。（3分） 答： 31、對事物的認(rèn)識，由于角度不同，往往仁者見仁，智者見智。對“垂釣”，作者鮮明地表達(dá)了自己的觀點，你是否贊同呢？請就“垂釣”談?wù)勀愕目捶?。?分） 答： 四、作文（55分）一句“慢慢走，欣賞啊”，道出了行走在路上的富于詩意的姿態(tài)與心情。在上學(xué)的路上，在回家的路上，在求知的路上，在成長的路上，你或許會遇見某個特別的人、經(jīng)歷一些難忘的事，或許會由此產(chǎn)生一份別樣的感觸與心情。請以“在路上”為話題，寫一篇文章，讓我們一道分享你的經(jīng)歷與感悟吧。要求：1．自擬題目，自選文體。行文既可敘述親身經(jīng)歷，也可展開想象。2．字跡清楚工整，字?jǐn)?shù)600字左右。年級上期期末考試語 文 測 試 題 答 案一、語言的積累表達(dá)和運(yùn)用（40分）1、D 2、A 3、D 4、廠商通過這則廣告意在說明本廠研制的東方魔針，效果明顯，有特殊療效，以促進(jìn)產(chǎn)品的銷售。 5、D 6、C 7、B 8、仿句要符合例句句式、結(jié)構(gòu)，言之有理即可。 9、（1）只有歷經(jīng)艱辛，才能取得成功。（意思相近也可） （2）示例：在學(xué)習(xí)中刻苦努力，多次考試成績?nèi)圆焕硐耄?jīng)過自己反復(fù)認(rèn)真細(xì)致地總結(jié)，終于取得了優(yōu)異的成績，考上了理想中的學(xué)校。 10、略 11、古詩文默寫： （1）曲徑通幽處。 （2）把酒話桑麻。 （3）淺草才能沒馬蹄。 （4）士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？ （5）日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。 （6）示例：鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。 王灣 唐朝 《次北固山下》二、文言文閱讀（15分）12、乃：才 不：通“否” 委：丟下，舍棄13、陳太丘 友人 友人 陳太丘 友人14、（1）不是人哪！與人約了時間出游，卻不辭而別。 （2）友人（聽了很）慚愧，走下車想逗元方，元方轉(zhuǎn)身進(jìn)門不再回頭看他一眼。15、C 16、回答“失禮”或“不失禮”均可（1分）； 理由要充分，使看法言之有理（2分）。 三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）《感謝貧窮》（13分）17、總領(lǐng)全文（1分），將“貧窮”作為全文故事的線索（1分）。 18、面對一學(xué)期兩元錢的費(fèi)用，父親緊鎖了眉頭。無奈，我只得“發(fā)揚(yáng)風(fēng)格”推遲入學(xué)。每天十多里的山路往返，風(fēng)雨無阻地跋涉。 19、因年齡小而產(chǎn)生恐懼感，突出求學(xué)的艱難。 20、是一個面對貧窮毫無畏懼，對前途充滿信心的人。 21、貧窮并不可怕，可怕的是我們時常被它嚇倒，沒有力量去超越。 （二）《會飛的蒲公英》（15分）22、盈 嫩 23、襯托出蒲公英白色小花的淡雅； 24、它從不滿足于呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩； 25、教育“我”像蒲公英那樣，不滿足現(xiàn)狀，積極進(jìn)取，不斷取得新的成就； 26、生動傳神地寫出了“我”在媽媽的教育下求知、成長、努力進(jìn)取的情景。 27、每一個山里的母親都期待孩子像蒲公英那樣飛出大山，飛向更廣闊的天地。（三）《釣》28、曠達(dá)隱逸，與世無爭； 29、示例：夕陽照著水面，投放一根釣竿，領(lǐng)略獨釣一江秋水的美景。（不限于此答案，言之有物即可） 30、中式垂釣是以宇宙和額精神為主的清幽的垂釣，美式垂釣是以人和物質(zhì)為主體的擁擠的垂釣。 30、開放性題，言之有理即可。四、作文（55分）

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