是誰制造了風(fēng).課件.ppt

熱心網(wǎng)友：活動目標(biāo)：1、通過實驗，感受、了解風(fēng)速的不同。 2、愿意積極交流自己對風(fēng)的印象，了解風(fēng)給人們帶來的好處與危害。 活動重點：了解風(fēng)的好處與壞處 活動準(zhǔn)備：風(fēng)車、課件 活動過程： 一、出示風(fēng)車，吸引孩子的注意力。 師：看，今天我為小朋友們帶來了什么?(風(fēng)車)師：風(fēng)車可以轉(zhuǎn)嗎?風(fēng)車為什么能夠轉(zhuǎn)起來呢? 師小結(jié)：原來是因為有風(fēng)吹著，所以風(fēng)車就轉(zhuǎn)起來了! 二、嘗試用不同的風(fēng)力轉(zhuǎn)動風(fēng)車，感受風(fēng)力的不同對風(fēng)車的影響。 1、引導(dǎo)幼兒用身體制造出風(fēng)。 師：淘氣的風(fēng)娃娃來到了我們班藏了起來，小朋友們快把風(fēng)娃娃請出來吧！（用嘴吹、用手扇）2、引導(dǎo)幼兒用嘴吹氣制造出不同大小的風(fēng)帶動風(fēng)車轉(zhuǎn)動，觀察風(fēng)力不同對風(fēng)車轉(zhuǎn)動的影響。 師：你每次用嘴吹出的風(fēng)力大小一樣嗎? 師：風(fēng)車轉(zhuǎn)的一樣嗎?怎么不一樣? 師小結(jié)：當(dāng)我們風(fēng)吹得大，風(fēng)車就轉(zhuǎn)得快，風(fēng)吹得小，風(fēng)車就轉(zhuǎn)得慢些。 風(fēng)娃娃要休息了，我們快把風(fēng)車送回家吧！ 三、通過故事，了解風(fēng)給人們帶來的好處與危害。