概括海洋—新世紀(jì)的希望這篇課文

熱心網(wǎng)友：簡介《海洋——21世紀(jì)的希望》是蘇教版小學(xué)語文六年級下冊第13課的課文,這篇課文是一篇有關(guān)海洋的說明文,課文告訴我們,海洋與人類有密切的關(guān)系,21世紀(jì)人類已迎來開發(fā)海洋、利用海洋的新時代,海洋成了人類在新世紀(jì)里的希望.這篇課文的顯著寫作特色是總分說明,綱舉目張,條理清晰.比如先總提海洋與人類關(guān)系密切,然后從“提供”、“給予”、“沖垮”、“毀滅”正反兩方面加以說明,歸結(jié)到人類對海洋既熱愛又敬畏的復(fù)雜心情.原文：你知道嗎?當(dāng)飛上太空的宇航員回眸我們的地球時,他們發(fā)現(xiàn),地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍(lán)色“水球”.《海洋——21世紀(jì)的希望》蔚藍(lán)色的海洋,波濤洶涌,無邊無際.自從人類社會誕生以來,人與海洋的關(guān)系就非常密切.海洋給人類提供了航行的便利；它慷慨地給予類豐富的水產(chǎn)品和每日不可缺少的食鹽.但是,海洋發(fā)起脾氣來,也會無情地掀翻船只,沖垮海堤,毀滅沿海的城鎮(zhèn),給人類帶來可怕的災(zāi)難.千百年來,人們熱愛海洋,又敬畏海洋.在喜怒無常的海洋面前,人們只能“望洋興嘆”.今天,由于科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,人類正在迎來開發(fā)海洋、利用海洋的新時代.科學(xué)家發(fā)現(xiàn),海洋是個聚寶盆,它蘊藏著豐富的石油、天然氣、煤、鐵、銅、錫、錳、硫等.目前陸地上的煤、石油等礦藏,由于長期開采,已越來越少,世界上許多地方都在鬧“能源危機”.為了解決這個問題,人類便把目光轉(zhuǎn)向海洋,致力于海洋礦產(chǎn)資源的開發(fā).如今,一座座海洋石油平臺已矗立在海濤之中,一艘艘海洋考察船已駛向大洋深處,先進(jìn)的海底探測器也已潛入深海大顯神威.由于世界人口的急劇增長,加上土地沙化和生態(tài)環(huán)境的惡化,人類正面臨著食物匱乏的威脅.科學(xué)家們早就呼吁：人類應(yīng)該向海洋索取食物!可以預(yù)料,21世紀(jì)人類的餐桌上,將會有越來越多的高蛋白食品來自海洋.海浪和潮汐的能量過去都白白浪費了,如今利用海水的運動來發(fā)電已經(jīng)不是夢想.潮汐發(fā)電站、海水溫差發(fā)電站的建立,將會給人類帶來無窮無盡而又價格低廉的電力.此外,用海水淡化的方法緩解地球上許多干旱地區(qū)的水荒,在海底建設(shè)城市,以開拓人類的生存空間,也都將要由幻想變成現(xiàn)實.不過,人類要開發(fā)和利用海洋,首先必須保護(hù)海洋,珍惜海洋資源.只有這樣,海洋才會樂于作出它的奉獻(xiàn).教學(xué)要求教學(xué)重點：通過閱讀課文弄明白“為什么說海洋是人類21世紀(jì)的希望?”教學(xué)難點：通過搜集課外資料進(jìn)一步體會海洋與人類之間的密切關(guān)系.教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文,并在此基礎(chǔ)上,領(lǐng)悟“人類正在迎來開發(fā)海洋、利用海洋的新時代”一句在文章中的作用.2、學(xué)會生字、新詞,理解生詞,會用“由于”造句.3、借助課文具體的語言材料,了解海洋與人類社會的密切關(guān)系,認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的重要.激發(fā)學(xué)生熱愛大自然,熱愛科學(xué)的情愫.教學(xué)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)人類開發(fā)、利用海洋的資料教學(xué)時間：兩課時第一課時教學(xué)要求：初讀課文,學(xué)習(xí)生字、新詞,理清課文脈絡(luò).教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣：1、導(dǎo)入：你親眼見過海洋,了解海洋嗎?海洋與我們?nèi)祟愑心男┟芮械年P(guān)系?2、板書課題,讀題：9海洋——21世紀(jì)的希望3、質(zhì)疑：為什么說海洋是人類“21世紀(jì)的希望”?二、初讀課文：1、生自讀課文要求：讀通順、讀正確,理解生詞2、學(xué)習(xí)生詞：低廉威脅索取敬畏大顯神威望洋興嘆喜怒無常無窮無盡匱乏干旱回眸蔚藍(lán)色（1）讀準(zhǔn)字音（2）識記生字（3）理解詞義：回眸：眸：指眼睛.是回過頭來看的意思.敬畏：又敬重又害怕.匱乏：缺乏、貧乏的意思.慷慨：本課指很大方,不吝惜的意思.低廉：（價錢）低,便宜.威脅：用威力逼迫、恫嚇使人屈服.望洋興嘆：本課指在偉大的事物面前感嘆自己的渺小.今多比喻要做一件事而力量不夠,感到無可奈何.3、分自然段讀課文（要求：正確、流利）4、指導(dǎo)分段：全文可分幾部分?哪部分寫海洋是21世紀(jì)的希望?（1）生讀文分段（2）交流分段及段意三、精讀訓(xùn)練：學(xué)習(xí)第一段：1、找出這一段中的中心句：（出示：人與海洋的關(guān)系非常密切.）2、課文通過哪些方面來寫海洋與人類關(guān)系密切的?（讀一讀,畫出有關(guān)語句）3、交流：（1）“海洋給人類提供了……食鹽.”說說對這句話的理解（熱愛海洋）（2）“但是,海洋發(fā)起脾氣來,……給人類帶來可怕的災(zāi)難.”說說你對這句話的理解（敬畏海洋）4、師生接讀第一段：生說說對“喜怒無常”和“望洋興嘆”的理解.四、作業(yè)：1、完成描紅本2、讀課文：思考習(xí)題53、抄寫詞語第二課時教學(xué)要求：精讀課文,從文中找答案理解為什么說海洋是21世紀(jì)的希望.完成練習(xí).教學(xué)過程：一、復(fù)檢：1、默寫詞語2、齊讀第一段：說說這一段的主要內(nèi)容二、精讀訓(xùn)練：學(xué)習(xí)第二段：1、出示：為什么說海洋是人類21世紀(jì)的希望?人類社會進(jìn)入21世紀(jì)以來,從哪些方面對海洋進(jìn)行了開發(fā)、利用?2、生自學(xué)課文第二段：（1）思考上述問題,并從課文中找出相關(guān)的內(nèi)容.（用括號標(biāo)出來）（2）嘗試用小標(biāo)題概括.（寫在有關(guān)語句邊上）3、交流：“由于……都在鬧‘能源危機’”、“一座座……已矗立……”、“一艘艘……已駛向……”、“……已潛入……”（1）生說體會（2）點撥：人類面臨的困境以及如何開發(fā)利用海洋?（3）生概括板書：能源危機——開發(fā)海洋礦產(chǎn)資源（4）指導(dǎo)朗讀“由于……正面臨著食物匱乏的威脅”、“21世紀(jì)人類的餐桌上……來自海洋”（1）方法同上（2）板書：食物匱乏——向海洋索取食物“潮汐……、海水溫差發(fā)電站……,……電力.”（1）方法同上（2）板書：能量浪費——利用海水發(fā)電“用海水淡化的方法……水荒”、“在海底建設(shè)城市,……生存空間.”（1）方法同上（2）板書：水荒——淡化海水生存空間狹小——建設(shè)海底城市4、齊讀第二段：根據(jù)板書綜合回答：為什么說海洋是人類21世紀(jì)的希望?學(xué)習(xí)第三段：1、齊讀2、說說你的體會——明確保護(hù)海洋、珍惜海洋的重要性.三、總結(jié)：海洋與人類有密切的關(guān)系,21世紀(jì)人類已迎來開發(fā)海洋、利用海洋的新時代,海洋成了人類在新世紀(jì)里的希望.所以我們要保護(hù)、珍惜海洋資源.四、作業(yè)：1、造句：由于——2、為什么說海洋是人類21世紀(jì)的希望?聯(lián)系課文內(nèi)容寫體會.板書13、海洋——21世紀(jì)的希望能源危機——開發(fā)海洋礦產(chǎn)資源食物匱乏——向海洋索取食物能量浪費——利用海水發(fā)電水荒——淡化海水生存空間狹小——建設(shè)海底城市開發(fā)利用：可燃冰,和生物資源除常規(guī)的水電、火電、核電、風(fēng)電以外還有生物質(zhì)能發(fā)電、潮汐發(fā)電、磁流體發(fā)電等.