吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)課程緊么

熱心網(wǎng)友：這個(gè)問題我回答是最合適了，我就是吉林農(nóng)大信息技術(shù)學(xué)院的，總體來說，信院的課比較多，而且較難，尤其是電子信息和計(jì)算機(jī)這兩個(gè)專業(yè)，想學(xué)好是非常吃力的，計(jì)算機(jī)的核心專業(yè)課包括兩門：操作系統(tǒng)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。還有若干計(jì)算機(jī)硬件和程序語言的課（包括C語言，JAVA，匯編語言）課是非常的多，想學(xué)好的話就更難了，就業(yè)方向有兩個(gè)：軟件方向（成為一名出色的程序員）；硬件方向（計(jì)算機(jī)電路檢修人員，當(dāng)然牛的話可以設(shè)計(jì)電路）。大方向還是前者，硬件不是計(jì)算機(jī)強(qiáng)項(xiàng)。想成為一名程序員也要求專業(yè)課學(xué)得非常好，編程操作能力一流，總之：你想學(xué)好，成為高手的話，學(xué)習(xí)方面是夠你受的。 至于強(qiáng)項(xiàng)不強(qiáng)項(xiàng)的，關(guān)鍵得看自己，大學(xué)里時(shí)間寬裕，學(xué)好學(xué)壞老師不管，就看自己了。

熱心網(wǎng)友：內(nèi)蒙考生超過二本線20分問題補(bǔ)充：主要是問在吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)不是很理想，因?yàn)橐粋€(gè)農(nóng)業(yè)院校，他雖然有這個(gè)專業(yè)，可是不是它的傳統(tǒng)強(qiáng)項(xiàng)。

熱心網(wǎng)友：是的，比較緊，計(jì)算機(jī)本來也是個(gè)相對(duì)其他專業(yè)來說比較緊的專業(yè)。

熱心網(wǎng)友：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是目前 就業(yè)率較高的專業(yè)吉林農(nóng)業(yè)大該專業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要， 系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)硬件、軟件的基本理論與應(yīng)用基本技能，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能在企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)、行政管理部門從事計(jì)算機(jī)技術(shù)研究和應(yīng)用，硬件、軟件和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開發(fā)，計(jì)算機(jī)管理和維護(hù)的應(yīng)用型專門技術(shù)人才。 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)現(xiàn)在教師20人，其中教授1人，副教授2人，講師3人，助教10人，其中1人具有碩士學(xué)位，3人在讀研究生?？傮w上看，教學(xué)科研實(shí)力比較單薄，特別是最近幾年，我院計(jì)算機(jī)專業(yè)快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的教學(xué)任務(wù)日益繁重，再加上計(jì)算機(jī)應(yīng)用科學(xué)發(fā)展迅速，使我系的教學(xué)、科研能力提高舉步為艱。因此，根據(jù)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)師資隊(duì)伍的現(xiàn)狀及發(fā)展需要，準(zhǔn)備在三年的時(shí)間內(nèi)，培養(yǎng)具有如下能力的師資隊(duì)伍： 1、提高教師隊(duì)伍質(zhì)量：具有博士生教師1名，碩士學(xué)位教師增加至3—4名，碩士生教師達(dá)到3—6名；另外，每年安排1-2名教師到國內(nèi)知名院校進(jìn)修、深造。 2、擴(kuò)大教師隊(duì)伍數(shù)量：由于現(xiàn)在教師的數(shù)量有限，使得每個(gè)教師承擔(dān)的授課任務(wù)非常重，這不但影響教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也直接影響到教師素質(zhì)的提高和教師科研能力的提高。因此，在三年內(nèi)，應(yīng)再新進(jìn)3-4名教師，以保證教學(xué)質(zhì)量和教師有更多空余的時(shí)間從事科研等工作。（二）教學(xué)質(zhì)量管理 作為教學(xué)基本單位，教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該是放在第一位的