吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)的計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)好嗎？

熱心網(wǎng)友：計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是目前 就業(yè)率較高的專業(yè)吉林農(nóng)業(yè)大該專業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要， 系統(tǒng)掌握計算機硬件、軟件的基本理論與應(yīng)用基本技能，具有較強的實踐能力，能在企事業(yè)單位、政府機關(guān)、行政管理部門從事計算機技術(shù)研究和應(yīng)用，硬件、軟件和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開發(fā)，計算機管理和維護的應(yīng)用型專門技術(shù)人才。 計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)現(xiàn)在教師20人，其中教授1人，副教授2人，講師3人，助教10人，其中1人具有碩士學(xué)位，3人在讀研究生?？傮w上看，教學(xué)科研實力比較單薄，特別是最近幾年，我院計算機專業(yè)快速發(fā)展，計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的教學(xué)任務(wù)日益繁重，再加上計算機應(yīng)用科學(xué)發(fā)展迅速，使我系的教學(xué)、科研能力提高舉步為艱。因此，根據(jù)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)師資隊伍的現(xiàn)狀及發(fā)展需要，準(zhǔn)備在三年的時間內(nèi)，培養(yǎng)具有如下能力的師資隊伍： 1、提高教師隊伍質(zhì)量：具有博士生教師1名，碩士學(xué)位教師增加至3—4名，碩士生教師達到3—6名；另外，每年安排1-2名教師到國內(nèi)知名院校進修、深造。 2、擴大教師隊伍數(shù)量：由于現(xiàn)在教師的數(shù)量有限，使得每個教師承擔(dān)的授課任務(wù)非常重，這不但影響教學(xué)質(zhì)量，同時也直接影響到教師素質(zhì)的提高和教師科研能力的提高。因此，在三年內(nèi)，應(yīng)再新進3-4名教師，以保證教學(xué)質(zhì)量和教師有更多空余的時間從事科研等工作。（二）教學(xué)質(zhì)量管理 作為教學(xué)基本單位，教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該是放在第一位的

熱心網(wǎng)友：這個問題我回答是最合適了，我就是吉林農(nóng)大信息技術(shù)學(xué)院的，總體來說，信院的課比較多，而且較難，尤其是電子信息和計算機這兩個專業(yè)，想學(xué)好是非常吃力的，計算機的核心專業(yè)課包括兩門：操作系統(tǒng)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。還有若干計算機硬件和程序語言的課（包括c語言，java，匯編語言）課是非常的多，想學(xué)好的話就更難了，就業(yè)方向有兩個：軟件方向（成為一名出色的程序員）；硬件方向（計算機電路檢修人員，當(dāng)然牛的話可以設(shè)計電路）。大方向還是前者，硬件不是計算機強項。想成為一名程序員也要求專業(yè)課學(xué)得非常好，編程操作能力一流，總之：你想學(xué)好，成為高手的話，學(xué)習(xí)方面是夠你受的。 至于強項不強項的，關(guān)鍵得看自己，大學(xué)里時間寬裕，學(xué)好學(xué)壞老師不管，就看自己了。