一曝十寒源出句

熱心網(wǎng)友：　　孟子曰：“無或乎王之不智也。雖有天下易生之物，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾見亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾有萌焉何哉？今夫奕之為數(shù)，小數(shù)也。不專心致志，則不得也。奕秋，通國之善弈者也。使奕秋誨二人奕。其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰，非然也。” （《孟子.告子上》）　　學(xué)習(xí)體會(huì)：　　孟子說：“不要疑惑齊王不明智。即使天下有一種最易成長的生物，曬它一天，凍它十天，也是決不會(huì)成活的。我也很少見齊王了，我離開他冷淡他的時(shí)間也很久了，我對(duì)齊王剛有萌芽的仁心有什么辦法幫助呢？當(dāng)今下棋的技術(shù)，是一種微末的技術(shù)。如果不專心致志去學(xué)，就學(xué)不成功。奕秋是全國棋藝最高的棋師，假如讓他教兩個(gè)人下棋，其中一個(gè)人集中精力，專聽弈秋的指教；而另一個(gè)人表面上在聽他講話，卻一心以為有天鵝將要飛來，想著如何拉弓去射它。雖然和前者一塊兒學(xué)習(xí)，成績卻不如那個(gè)人。是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缛藛?？，我說，不是這樣的?！薄　∵@段文章主要說明學(xué)習(xí)的人必須專心致志，施教的人不能一曝十寒。教與學(xué)雙方共同努力，才能取得良好的效果。文章主要是說齊王不能接受孟子王道仁政的說教，此中原因比較復(fù)雜，非一般知識(shí)傳授可比。奕秋一節(jié)，只是個(gè)生動(dòng)的比喻，借以說明齊王不專心學(xué)習(xí)王道仁政?！　〈宋慕o人的啟示是，當(dāng)老師的，既然想教會(huì)學(xué)生，就一定要滿腔熱忱，持之以恒。如果“一曝十寒”，那就一定不會(huì)有好的效果。做學(xué)生的，既然想學(xué)習(xí)，就應(yīng)該專心致志，全神貫注，萬萬不可精神溜號(hào)，一心二用，如果像奕秋所教的“雖聽之，一心以為鴻鵠將至”那樣，就是有再高水平的老師指教，也會(huì)學(xué)無所成?！　〗膛c學(xué)要統(tǒng)一起來，只有一個(gè)積極性是不夠的，必須有兩個(gè)積極性才行，師生共同努力，方能取得理想的教學(xué)效果?！　∽⑨專骸　。?）“暴”同“曝”，曬?！昂?，冷凍?！　。?）“無或”，莫要疑惑，莫要奇怪?！巴酢?，指齊王?！　。?）“吾見亦罕矣”，我也很少見齊王了?！　。?）“吾退而寒之者至矣”，我離開他冷淡他的時(shí)間也很久了?！　。?）“吾如有萌焉何哉”，我對(duì)齊王剛有萌芽的仁心有什麼辦法幫助呢？“吾如……何”即“吾如之何”句式。　?。?）“奕”，圍棋?！皵?shù)”，術(shù)，技藝?！稗惹铩保纸星锏膰鍘??！　。?）“通國”，全國?！傍欩]”，即“鵠”，今稱天鵝?！　。?）“援”，引，指引弓射箭。繳，尾系絲線的箭。