請問能源與動力工程專業(yè)如何？

問題描述：請問能源與動力工程專業(yè)如何？就業(yè)主要有哪些方面？

領(lǐng)域?qū)＜遥?/span>哈哈，能源與動力工程，有的學(xué)校也叫熱能與動力工程，每個學(xué)校就業(yè)方向各有側(cè)重。一般就業(yè)的主要方向為電力，熱力，鍋爐，輪機，泵，空調(diào)相關(guān)的國企，設(shè)計院，民企，私企都有需要。

怎么說呢，就業(yè)好與不好，從下面幾個維度看：

1.幾大央企和地方能源集團旗下電廠、設(shè)計院總體上還可以，要是有能力（業(yè)務(wù)精湛），能吃苦（倒班），亦或是有點關(guān)系，去這里是不錯的選擇。缺點是按步就班，工作地點偏遠(yuǎn)（火電、核電），工作環(huán)境惡劣（電廠）。

2.這個專業(yè)待遇總體上比較固定。因為私企很難玩轉(zhuǎn)大的能源動力系統(tǒng)。一般的就業(yè)都是大企業(yè)，意味著朝九晚五，固定收益。不可能大富大貴，也不至于餓到。勞心者治人，勞力者治于人，自己體會吧。

領(lǐng)域?qū)＜遥?/span>能源動力工程主要是以物理熱學(xué)為理論基礎(chǔ)的一門重要學(xué)科，其重點研究對象是內(nèi)燃機與一些新型動能設(shè)備，廣泛使用在環(huán)境學(xué)、計算機、機械工程、微電子領(lǐng)域、工程力學(xué)等知識領(lǐng)域，研究怎樣將燃料中的能量轉(zhuǎn)換成低污染或是無污染、清潔、高效的動能。石油與煤炭是能源的主要組成部分，但由于石油和能源屬于不可再生資源，因此，現(xiàn)階段的主要任務(wù)是找尋新型可再生的節(jié)能能源。

各高校能源動力類專業(yè)特色 　　

1.華北電力大學(xué) 　　

動力工程和工程熱物理是華北電力大學(xué)的優(yōu)勢學(xué)科，主要側(cè)重于發(fā)電側(cè)的研究。開展的研究方向主要有：節(jié)能理論技術(shù)及熱經(jīng)濟學(xué)；新能源和新能量轉(zhuǎn)換方式；節(jié)能技術(shù)；脫硫脫氮技術(shù)；燃料電池；大機組設(shè)備安全性及可靠性評估；大機組調(diào)峰特性及壽命管理；機電一體化；流體機械；大型汽輪發(fā)電機組軸系振動；電站鍋爐燃燒技術(shù)與仿真；納米及表面技術(shù)；設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測與設(shè)備維修等。

2.西安交通大學(xué) 　　

西安交通大學(xué)的動力工程專業(yè)是一個寬口徑大類專業(yè)，其專業(yè)地位與綜合實力不僅在全國處于領(lǐng)先地位，而且在國際上也具有較高聲譽。在2007年國家一級學(xué)科評估中，西安交通大學(xué)“動力工程及工程熱物理”一級學(xué)科最終評分位列全國第一，同時被認(rèn)定為首批一級學(xué)科國家重點學(xué)科。培養(yǎng)具備扎實的熱工理論基礎(chǔ)和能源動力工程知識、計算機應(yīng)用及開發(fā)能力，并且能夠從事常規(guī)能源及新能源開發(fā)、能源的轉(zhuǎn)換與利用、電力自動化生產(chǎn)、內(nèi)燃機動力系統(tǒng)以及汽車工程、流體機械、制冷低溫工程等研究、設(shè)計及管理的復(fù)合型人才是西安交通大學(xué)的動力工程專業(yè)主要培養(yǎng)目標(biāo)。 　　

3.浙江大學(xué) 　　

該校本專業(yè)稱為能源與環(huán)境系統(tǒng)工程，分兩個專業(yè)方向：能源與環(huán)境工程及自動化、制冷與人工環(huán)境。能源與環(huán)境工程及自動化方向依托熱能工程、熱工與動力系統(tǒng)研究所，建有能源清潔利用國家重點實驗室、國家水煤漿工程中心燃燒技術(shù)研究所，是我國能源高效和清潔利用、能源環(huán)境控制工程等領(lǐng)域的重要研究和人才培養(yǎng)基地之一。制冷與人工環(huán)境方向依托浙江大學(xué)制冷與低溫研究所，是我國高等院校中最早創(chuàng)辦的制冷與低溫專業(yè)之一，是國家重點學(xué)科，在全國學(xué)科評估中連續(xù)多年名列前三名，為我國制冷、低溫、空調(diào)、低溫生物等領(lǐng)域培養(yǎng)了大批的高級專門人才。另外單獨設(shè)有新能源科學(xué)與工程專業(yè)，學(xué)生主要學(xué)習(xí)新能源、能源低碳利用、新能源利用過程中節(jié)能減排的基本理論和技術(shù)，涵蓋內(nèi)容包括太陽能、風(fēng)能、生物質(zhì)能以及低碳能源利用等方面。 　　

4.東南大學(xué) 　　

該專業(yè)包含電廠熱能動力及其自動化、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、新能源與新發(fā)電技術(shù)三個專業(yè)方向。電廠熱能動力及其自動化方向著重培養(yǎng)集現(xiàn)代信息技術(shù)和熱能動力工程知識為一體的高級工程技術(shù)人才和管理人才。制冷與低溫技術(shù)方向培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代制冷與低溫技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識、計算機應(yīng)用技能。新能源與新發(fā)電技術(shù)方向是教育部批準(zhǔn)設(shè)立的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)本科專業(yè)方向。培養(yǎng)學(xué)生掌握新能源與新發(fā)電技術(shù)方面的基礎(chǔ)理論和專業(yè)應(yīng)用知識，使學(xué)生具有開發(fā)利用核能、太陽能、生物質(zhì)能、風(fēng)能等新型綠色能源和可再生能源方面研究、規(guī)劃、設(shè)計、監(jiān)測、管理和運行等綜合能力，為國家新能源利用領(lǐng)域輸送急需的高級工程技術(shù)和管理人才。 　　

5.華中科技大學(xué) 　　

該專業(yè)著重培養(yǎng)集能源與動力工程知識與現(xiàn)代信息技術(shù)為一體的高級專門技術(shù)人才和管理人才。畢業(yè)生在電力系統(tǒng)、制冷低溫系統(tǒng)、空調(diào)調(diào)節(jié)、汽車、船舶、電子信息、冶金、流體機械、鐵路、醫(yī)藥、化工等部門從事能源動力工程及自動化和相關(guān)方面的教學(xué)、研究、設(shè)計、開發(fā)、營銷和管理等工作。以能源、環(huán)境、動力為工程背景，以熱流體科學(xué)為基礎(chǔ)，兼顧裝備制造、過程控制和信息技術(shù)，體現(xiàn)出集熱、機、電為一體的培養(yǎng)特色。

能源動力行業(yè)發(fā)展趨勢如下。 　　

1.發(fā)展新能源和可再生能源 　　

我國能源發(fā)展的布局主要有兩個重點：一是節(jié)能減排，二是發(fā)展新能源和可再生能源。相對來說，節(jié)能減排技術(shù)較為成熟，而在發(fā)展新能源和可再生能源這方面，很多技術(shù)、政策以及市場尚都處于研究摸索階段，不夠成熟。所以在人才培養(yǎng)方面，高校應(yīng)加強研究生的培養(yǎng)與教育，在管理型人才、高端研究型人才（如政策和戰(zhàn)略研究、項目管理、國際合作等方面）的培養(yǎng)與輸送上多做工作。

2.專業(yè)發(fā)展與環(huán)境的密切相關(guān)性 　

　只有對能源動力生產(chǎn)過程中的環(huán)境問題進(jìn)行完善控制和處理，才能保證人類的生存和經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。如今環(huán)境問題已經(jīng)成為能源動力技術(shù)研究中的重要組成部分，在專業(yè)課程的教學(xué)中必須有所體現(xiàn)。正是基于該原因，浙江大學(xué)將原來的熱能與動力工程專業(yè)改名為現(xiàn)在的能源與環(huán)境系統(tǒng)工程專業(yè)。 　　

3.不同學(xué)科間的高度交叉性 　　

能源動力學(xué)科的專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)技術(shù)課程涉及到眾多學(xué)科領(lǐng)域的知識，如力學(xué)、熱學(xué)、自動控制及計算機、機械制造、化學(xué)等學(xué)科。為適應(yīng)21世紀(jì)我國能源學(xué)科發(fā)展的需要，在各專業(yè)課程的設(shè)置中，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)安排有關(guān)學(xué)科的知識。 　　

4.核電的大力發(fā)展 　　

核能工程專業(yè)取得了長足的發(fā)展。在20世紀(jì)70-80年代，國家在核能發(fā)電上投資的新建項目少之又少，使得我國各高校招收不到足夠的學(xué)生。隨著國家開始大力發(fā)展核電，情況發(fā)生了巨大的變化，以至于需要核能專業(yè)畢業(yè)生的數(shù)目超過了可分配畢業(yè)生的人數(shù)。 　　

5.綠色能源意識的培養(yǎng) 　　

節(jié)能是我國能源發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，關(guān)于節(jié)能的知識不僅能源動力學(xué)科的學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握，也是幾乎所有工科學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的內(nèi)容。這就要求高校不僅要做好本學(xué)科專業(yè)人才的培養(yǎng)，而且也要承擔(dān)起向所有工程專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行節(jié)能技術(shù)教學(xué)的任務(wù)。教師要注重對學(xué)生進(jìn)行“節(jié)能減排”思想的灌輸和熏陶，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能素養(yǎng)和新能源觀念。

領(lǐng)域?qū)＜遥?/span>動力工程專業(yè)，該專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代能源科學(xué)技術(shù)，信息科學(xué)技術(shù)和管理技術(shù)，從事熱能等動力設(shè)備及系統(tǒng)的設(shè)計、運行、自動控制、信息處理、計算機應(yīng)用、環(huán)境保護、制冷空調(diào)、能源高效清潔利用和新能源開發(fā)等工作的知識面廣、基礎(chǔ)扎實、創(chuàng)新能力強的復(fù)合型高級人才。本專業(yè)屬于能源動力類，是國家重點發(fā)展領(lǐng)域之一，發(fā)展前景廣闊。根據(jù)專業(yè)方向不同，畢業(yè)生可在大型企業(yè)、相關(guān)公司以及相關(guān)的研究所、設(shè)計院、高等院校和管理部門從事熱能工程、動力工程、制冷工程方面的研究與設(shè)計、產(chǎn)品開發(fā)、制造、試驗、管理、教學(xué)等工作。主要就業(yè)方向為發(fā)電廠、內(nèi)燃機廠、汽車制造廠、物流調(diào)控、鍋爐廠、大型機械廠、造船廠、空調(diào)廠、制冷設(shè)備廠、暖通工程等等

但無論學(xué)習(xí)什么專業(yè) 關(guān)鍵還得看自己，360行，行行出狀元。

領(lǐng)域?qū)＜遥?/span>能源專業(yè)在工科領(lǐng)域是很有發(fā)展前景的，可以與電氣工程專業(yè)抗衡，而且能動專業(yè)下設(shè)置有電廠熱能小專業(yè)，可以很對口地進(jìn)入五大發(fā)電集團和四小豪門，當(dāng)然還要看你個人的能力和學(xué)校專業(yè)的實力強度。如果選擇這個專業(yè)，工作5年以后可以考注冊動力工程師(有三個方向)的證書，如果從事電氣設(shè)計也可以考注冊電氣工程師(有兩個方向)，盡管回報豐厚，但是這兩個證都不好考。再扯一點閑話，能源問題是中國未來發(fā)展的關(guān)鍵問題，在國家的5年規(guī)劃問題中，能源的技術(shù)發(fā)展和管理規(guī)劃放在很重要的位置。所以，以后要想從事管理和公務(wù)員等工作也有可能。

領(lǐng)域?qū)＜遥?/span>我就是熱能與動力工程，本科畢業(yè)選的內(nèi)燃機方向去的發(fā)動機研究院，工作開始2年接項目是基本的結(jié)構(gòu)設(shè)計和系統(tǒng)匹配，主攻發(fā)動機冷卻系統(tǒng)方面，后面從熱管理工作，目前畢業(yè)4年進(jìn)入外資，也是汽車熱系統(tǒng)方面的作，后面有機會本專業(yè)可考注冊暖通工程師，目前有這個打算。本專業(yè)好就業(yè)，但開始要踏實，有經(jīng)驗一切都好說，題外話，工科類把英語搞好相當(dāng)有優(yōu)勢。