低碳 讓校園更美麗

熱心網(wǎng)友：現(xiàn)在的科技非常發(fā)達，我們?nèi)祟惾加媚茉矗褪亲屛覀兊纳钭兊煤啒阋恍?地球是我們的家園，我們應該保護它，不要污染它。要做到低碳生活，其實很簡單?！　∮浀萌ツ晗奶欤鞖夥浅?，我和我的家人“躲”在家里看電視。爸爸離開沙發(fā)，走到空調(diào)下，找了找空調(diào)遙控器，便“啪啪”地按了幾下。之后又走到沙發(fā)旁坐了下來，我好奇的問爸爸：“爸爸，你剛才干什么的呀？”爸爸說：“沒干什么！”我不信，便穿上鞋，走到空調(diào)下，拿起空調(diào)遙控器，看了一眼，呀，原來爸爸把空調(diào)調(diào)到了24攝氏度，我對媽媽說：“媽媽，你快跟爸爸說叫他把空調(diào)關掉吧，如果我們把空調(diào)關掉，把電風扇打開，那能減少多少排碳量??！” 又為大自然節(jié)省了能源?！　∮浀眠€有一次，我和媽媽要去買紙盤，由于第二天要用，我們晚上才去超市。出門時，媽媽對我說：“一會兒到超市車停哪兒呢？”我連忙對媽媽說：“不行不行！如果開車去，沒地方停，最重要的是開車去會排出多少碳哪！”媽媽聽了我的話，陪我走到了超市?！　〉吞忌钪皇且环N態(tài)度，而不是能力，我們應該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆樱涂梢越咏吞忌?，甚至可以達到低碳生活的標準。 今天,我們上了一節(jié)很有價值的班會，班會的主題為“校園低碳”?！　‰m然全球都一直在倡導低碳生活?？墒牵瑥倪@個嚴肅的話題中，班級里的狀況還是有點瑕疵。不信？顏老師讓我們翻開了自己的鉛筆盒，讓我們看看自己帶了多少只多余的筆?！　∥野炎约旱墓P一一翻開，一支一支地數(shù)。在數(shù)的時候，我的眼睛猛然間掃到了同桌的位置上。只見她一共數(shù)出來了十七支筆。她帶的筆真多啊！肯定有很多多余的筆。再來看看我的數(shù)量。我一共帶了九支筆。大概是我及時收拾筆袋的緣故吧，我還沒有帶多余的筆。我所帶的那九支筆可是樣樣不可缺少的呢！我為我們組增了光，添了彩，頓時感覺喜洋洋的?！　】墒?，后面真正的結(jié)果就不讓人那么痛快了。我們大組多余的筆一共有三十七支。哇，好多啊！而且，我們多余的筆數(shù)還算少的呢！第一大組的多余筆占55支，第二大組占51支，第三大組占75支。四個大組加起來一共218支。這真是一個驚人的數(shù)字啊！這樣的話，班里平均每個人差不多就有三支浪費的筆了。　　通過這次班會，我更加感受到了呼吁“低碳”是多么的重要啊！即使現(xiàn)在仍然有人處在“非低碳”的環(huán)境中。但我想，從自己做起，用自己的完好行動去啟動、去呼吁“世界低碳”的活動中來吧！為自己，為他人，建設更加美好的社會！ “低碳”相信大家都知道，但是，大家知道怎么才能生活在“低碳”的校園里呢？　　多植樹肯定是必要的，但你在仔細想想，我們也可以用自己的行動來讓自己的校園變成“低碳校園”的?！　”热缯f：可以少在操場上奔跑，可以少在走廊里玩耍，可以少在教室里追逐打鬧······在自己的座位是安靜得做作業(yè)，看書，或是跟前后左右的同學說說話　　······這樣都可以少排放一些二氧化碳。但是某一些人居然連這幾個要求都做不到。　　記得有一次，我和一個我的好朋友在一起做作業(yè)。突然，在外面的幾個男孩子打了起來，他們打得越來越起勁，害得好多灰塵進入了我和好朋友的眼睛里，我心想：這要制造多少二氧化碳?。∥覀冞B忙去阻止······　　我現(xiàn)在已經(jīng)在想象我們未來的地球了。我們未來的地球已經(jīng)荒無人煙了，已經(jīng)變成了像火星一樣了，那太恐怖了！?。。?！我還在想，我們的未來是不是要住克隆地球了？人在未來是不是已經(jīng)絕種了？我的腦子里充滿了幻想，充滿了恐懼······　　低碳 讓校園更美麗?。。?！

熱心網(wǎng)友：在浩瀚無垠的宇宙中，有這樣一個美麗的碧水星球——地球；在地球，有這樣一個充滿東方魅力的國度——中國；在中國，有這樣一個美麗的魚米之鄉(xiāng)——江蘇無錫；在江蘇無錫，又有這樣一所百年老?！a師附小。在地球，在中國，在江蘇無錫，甚至在錫師附小，都流行這幾個詞語——低碳經(jīng)濟、低碳生活。那么，什么是低碳經(jīng)濟？什么又是低碳生活呢？低碳經(jīng)濟，是以低能耗、低污染、低排放為基礎的經(jīng)濟模式，是人類社會繼農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明之后的又一次重大進步。 “低碳經(jīng)濟”的理想形態(tài)是充分發(fā)展“陽光經(jīng)濟”、“風能經(jīng)濟”、“氫能經(jīng)濟”、“生物質(zhì)能經(jīng)濟”。 低碳生活，代表著更健康、更自然、更安全，同時也是一種低成本、低代價的生活方式。低碳不僅是企業(yè)行為，也是一項符合時代潮流的生活方式。既然低碳有這么多好處，那么，我們做了嗎？也許我們心中有這個詞，但這是遠遠不夠的。知道了，還得做到。在校園中，有些同學都不珍惜水電，洗完手，讓自來水嘩嘩地流著；要上室外課，飛也似的奔出教室，卻不顧教室里明晃晃的燈還在那兒亮著。同學們，不要以為這些能源都是取之不盡，用之不竭的。要知道全球已探明的石油、天然氣和煤炭儲量分別將在今后40年、60年、100年后耗盡，如果現(xiàn)在不節(jié)約，到時候想節(jié)約也節(jié)約不了了?。〉吞?，首先要做到節(jié)能排減。也就是說，盡量做到能關燈時必關燈，能不用水時就不用水。想想看，如果你平常洗手時是水開到最大，洗10秒，那么現(xiàn)在你可以水開到中等，洗5秒。這樣的話，平常你洗一次手的用水量，現(xiàn)在就可以洗2次。如果你次次如此，一次省一點兒，兩次就多一點兒，照這樣日積月累，一年三百六十五天，你可以省下多少水呵！做到了節(jié)能減排，環(huán)境保護當然也少不了。環(huán)境保護，就是我們通常所說的環(huán)保。那么，你們知道什么是環(huán)保嗎？植樹造林，少用一次性碗筷，這是環(huán)保；少用或不用塑料袋，堅持使用布袋或硬板紙袋，這是環(huán)保；盡量減少廢氣、廢水、廢渣及噪音的出現(xiàn)，這是環(huán)保；盡量減少使用空調(diào)的次數(shù)，并使用節(jié)能燈，這是環(huán)保；少坐私家車，減少汽車尾氣的排放量，多騎自行車、多走路或多做公共汽車，這也是環(huán)保。做到了對于環(huán)境的保護，對于低碳也就成功了一半。像一個個島嶼國家，因為海平面上升致使他們本來就不高的島嶼將被淹沒，有的島嶼國家甚至將被迫遷移，離開他們賴以生存的土地?？粗麄冊V說著自己的苦衷，我心中也在哭泣。還有，因為全球氣候變暖，北極的冰開始融化，甚至有的已有幾億年歷史的冰川也開始融化。那一片片厚厚的冰斷裂，一座座冰山漂浮在茫茫的海洋中，直至消失，對極地動物的生存帶來了巨大的影響。望著它們噙著淚水的雙眼，我們難道還能無動于衷嗎？低碳，對于點點滴滴的水流是一種幫助；低碳，對于校園中那美麗的花花草草是一種幫助；低碳，對于我們的學習生活一種幫助；低碳，對于每一個人都是一種幫助。讓我們一起行動起來吧！保護環(huán)境，節(jié)能減排，創(chuàng)造低碳生活，讓校園更美麗，讓世界更美麗！